План-конспект урока информатики в 5 классе Тема: «Редактирование текста. Поиск информации. Практическая работа «Работаем с фрагментами текста»».

План-конспект урока информатики в 5 классе

Тема: «Редактирование текста. Поиск информации. Практическая работа «Работаем с фрагментами текста»».

Цель урока:	1.     дать представление о фрагменте текстового документа; 2.     расширить представления и сформировать навыки учащихся по редактированию текста; 3.     развивать компьютерную грамотность, познавательную активность учащихся.
Задачи урока:
Образовательная:	1.     рассмотреть понятие «фрагмент»; 2.     научить технологии редактирования фрагментов текста; 3.     отработать на практике основные приемы редактирования; 4.     познакомить учащихся с клавишами быстрого перемещения по тексту.
Развивающая:	развивать навыки работы с фрагментами текста.
Воспитательная:	создать условия к воспитанию у учащихся толерантного отношения друг к другу, чувства ответственности и коллективизма, внимания и трудолюбия.
Тип урока:	комбинированный.
Методы обучения:	словесные, наглядные, практические.
Оборудование:	компьютер,  мультимедийный проектор, презентация.
Структура урока:	1. Орг. момент – (1 мин) 2. Задание на дом – (1 мин) 2. Актуализация полученных знаний – (5 мин) 4. Формулировка темы урока и цели – (1 мин) 3. Изучение нового материала – (5 мин) 4. Объяснение лабораторной работы – (5 мин) 5. Выполнение лабораторной работы – (17 мин) 6. Итог урока (организация рефлексивной деятельности, выставление оценок) – (2 мин)
1. Орг. момент – (1 мин)	Здравствуйте! Садитесь. Сегодня на уроке мы продолжим изучать приёмы редактирования текста на компьютере.
2. Задание на дом – (1 мин)	Но перед этим мы запишем с вами домашнее задание. Откройте дневники. Пишем: Выучить основные правила набора текста. (До урока им розданы распечатки с правилами). (Эти правила они уже изучили, но многие плохо усвоили поэтому раздается распечатка для повторного изучения).
2. Актуализация полученных знаний – (5 мин)	Что бы нам приступить к работе, нам нужно вспомнить основные моменты изученного вами ранее материала по обработке текстовой информации с помощью компьютера. Чем мы занимались на прошлом уроке? (Редактировали текст) (1-4 слайд) Хорошо. Давайте, посмотрим, как хорошо вы усвоили прошлый материал. Внимания на слайд. Перед вами лежат основные правила ввода текса. Опираясь на них, давайте найдем ошибки в тексте. (устно выполняют задание)
4. Формулировка темы урока и цели – (1 мин)	При редактировании можно работать не только с отдельными символами, но и с целыми фрагментами текста. (5 слайд) Тема нашего урока. Работа с фрагментами текста.
3. Изучение нового материала – (5 мин)	А как вы думаете, что такое фрагмент текста? (Кусок, отрывок текса). (6 слайд) Фрагмент можно копировать, перемещать. Для того, чтобы произвести какое либо действие с фрагментом, его нужно выделить. Способы выделения фрагмента текста Выделение произвольного участка Способ1. (с помощью мыши) Установить указатель мыши в начало выделяемого участка, нажать левую кнопку мыши и, не отпуская её, переместить мышь в конец выделяемого объекта. Способ 2. (с помощью клавиатуры) Установить курсор в начало выделяемого участка, нажать клавишу (Shift) и, не отпуская её, с помощью клавиш управления курсором выделить нужный участок. Выделение отдельного слова Два раза щелкнуть на нужном слове левой кнопкой мыши. Выделение строки (нескольких строк) Подвести указатель мыши к левой границе строки так, чтобы он принял вид наклонной стрелки, нажать левую кнопку мыши и, не отпуская её, переместить мышь вниз на нужное количество строк. (Это показывается на примере текса Текст.doc и транслируется на проекторе) Сегодня вы будете работать с фрагментами текста. (7-9 слайд) Все процессы  их редактирования можно производить с помощью мышки, пользуясь "всплывающим" меню правок, которое появляется на экране при щелчке правой кнопкой в поле редактора. Так же вы можете ускорить процесс, используя сочетания клавиш. (Памятка же лежит у учащихся на партах).
4. Объяснение лабораторной работы – (5 мин)	Каждое задание комментируется и обсуждается. Где находятся заготовки для работы? (называют адрес)
5. Выполнение лабораторной работы – (17 мин)	(Учащиеся выполняют работу, отвечаю на вопросы, помогаю с выполнением работы)
6. Итог урока (организация рефлексивной деятельности, выставление оценок) – (2 мин)	( 10 слайд) Предлагаю вам облако «тегов», которые необходимо дополнить. 1.     сегодня я узнал... 2.     было трудно… 3.     я понял, что… 4.     я научился… 5.     я смог… 6.     было интересно узнать, что… 7.     меня удивило… 8.     мне захотелось… (проверка выполненной работы и выставление оценок)

Краткое описание документа:

План-конспект урока информатики в 5 классе

Тема: «Редактирование текста. Поиск информации. Практическая работа «Работаем с фрагментами текста»».

Цель урока:	дать представление о фрагменте текстового документа; расширить представления и сформировать навыки учащихся по редактированию текста; развивать компьютерную грамотность, познавательную активность учащихся.
Задачи урока:
Образовательная:	рассмотреть понятие «фрагмент»; научить технологии редактирования фрагментов текста; отработать на практике основные приемы редактирования; познакомить учащихся с клавишами быстрого перемещения по тексту.
Развивающая:	развивать навыки работы с фрагментами текста.
Воспитательная:	создать условия к воспитанию у учащихся толерантного отношения друг к другу, чувства ответственности и коллективизма, внимания и трудолюбия.
Тип урока:	комбинированный.
Методы обучения:	словесные, наглядные, практические.
Оборудование:	компьютер, мультимедийный проектор, презентация.
Структура урока:	1. Орг. момент – (1 мин) 2. Задание на дом – (1 мин) 2. Актуализация полученных знаний – (5 мин) 4. Формулировка темы урока и цели – (1 мин) 3. Изучение нового материала – (5 мин) 4. Объяснение лабораторной работы – (5 мин) 5. Выполнение лабораторной работы – (17 мин) 6. Итог урока (организация рефлексивной деятельности, выставление оценок) – (2 мин)