Сабақ жоспары "Операциялық жүйенің объектілері. Терезе." (5 сынып)

«Бекітемін»

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары:                   

5б, в, г, ғ, д, е, ж сынып                                                            Пән мұғалімі:

Информатика	Күні	Сабақ 9
Сабақтың тақырыбы	§9. Операциялық жүйенің объектілері. Терезе.
Мақсаты	Ø  Оқушыларды Windows ОЖ-ның пайдаланушы интерфейсі туралы түсінік қалыптастыру, Windows терезесі құрылымдық элементтерімен, қызметімен таныстыру, терезелер түрлерін баптауды үйрету.
Жұмыс нәтижесі	Ø  Windows ОЖ іске қосуды, тапсырмалар тақтасының таңбалары, бас меню, Windows ОЖ-ның терезелері құрылымын, қызметін.
Сілтеме	Е.А.Вьюшкова "Информатика" 5-сынып. Астана: "Арман-ПВ" 2015 жыл. 59-67беттер.
Әдіс-тәсілдер	Сын тұрғысынан ойлау.
Ресурстар	Оқулық, мұғалімге арналған нұсқаулық.
Сабақтың өтілетін уақыты	45 минут
Сабақ жоспары	Ұйымдастыру. Сабақ барысы:  Түсіндіру мысал келтіре отырып Рефлексия Үйге тапсырма

Ойлауды Блум  бойынша жіктеу	Мақсат	Тапсырма түрі. Түрткілер.	Нәтиже	Бағалау
				критерийлер	дескриптор	Ұпай	Жиынтық баға
Білу	"Программамен қамтамасыз ету" ұғымын, оның түрлерге бөлінетінін, қызметін, құрамын, "операциялық жүйе", "драйвер" (қосымшалар) және "утилита" түсініктерін, қолданбалы программалар қызметін, программалар қызметін, программалау жүйелерін, ОЖ қызметін.	Оқушылардың қызығушылықтарын арттыру үшін «Шашу» әдісін пайдаланып, 2 топқа бөлемін. Сыныпта жағымды ахуал тудыру үшін ", тілектер" трегингін ұйымдастырамын.	Пәнге деген қызығушылығы оянады, білімін көрсетеді.	Білім деңгейін зерделеу	Тапсырма толық жасалды	3
					Тапсырма жартылай жасалды	2
					Тапсырма жасалмады	1
Түсіну	Оқушылардың жұмысын ұйымдастыру (сауал қоя білу, талдау жасай білу, баяндау және қызу ой талқысын жасай білу қабілеттерін жетілдіру)  арқылы тақырыпты түсіну	Мағынаны тану Жетелеуші сұрақтар арқылы сабақтың тақырыбын ашап аламын. 1.        Қандай компьютерлік программаларды білесіңдер? 2.        Олардың қызметін сипаттаңдар?	Ойын жеткізеді, түсінігі кеңейеді	Тақырыптың басты идеясын табу	Тапсырмаларды толық орындады	3
					Тапсырмаларды жартылай орындады	2
					Мүлдем орындай алмады	1
Қолдану	Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау дағдысын қалыптастыру.	Топтық жұмыс Әр топ тақырыптың соңындағы өзін өзі тексеру сұрақтары арқылы күнделікті өмірден мысалдар келтіре отырып түсіндіру	Теорияны тәжірибеде үйлестіре  алады	Іс-тәжірибеде үйлестіре алды	Тапсырмаларды толық орындады	3
					Тапсырмаларды жартылай орындады	2
					Тапсырмаларды орындай алмады	1
Талдау	Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау, ой шешімін табу.	Есептер:  Топтық жұмыс 1 топ: Оқулықтағы А деңгейі, С деңгейі тапсырмаларын 2 топ: Оқулықтағы В деңгейі, С деңгейі тапсырмаларын орындау.	Теорияны тәжірибеде үйлестіре  алады	Іс-тәжірибеде үйлестіре алды	Тапсырмаларды толық орындады	3
					Тапсырмаларды жартылай орындады	2
					Тапсырмаларды орындай алмады	1
Жинақтау	Тақырып бойынша алған білімдерін жинақтайды	Ашық сұрақтар Топтарға  сұрақтар беру арқылы диалогқа түседі. 1.Компьютердің программалық жабдықтамасы деген не? 2.Компьютерлеріңде қандай операциялық жүйе орнатылған? 3.Қосымшаларға қандай программалар жатады? 4. Драйвер программалар деген не? 5.Утилиталар деген не? 6. Операциялық жүйе деген не?	Білімдерін жинақтайды, сараптайды	Жағдаяттан шыға білу құзыреті	Толық жауап берді	3
					Қиналды	2
					Жауап бере алмады	1
Бағалау	Дүниетанымын кеңейту.	Оқулықтағы §8 қайталау, анықтаманы, ПЖ-ның жіктелуін, сызбасын жаттау, сұрақтарға жауап беру, тапсырмаларын орындау.	Ойланып шешім қабылдайды, ізденеді.	«Өзін – өзі бағалау» арқылы	Тапсырмаларды толық орындады	3
					Тапсырмаларды жартылай орындады	2
					Тапсырмаларды орындай алмады	1