Сабақ жоспары "Операциялық жүйе ұғымы. Операциялық жүйені басқарудың негізгі тәсілдері." (5 сынып)

«Бекітемін»

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары:                   

5б, в, г, ғ, д, е, ж сынып                                                            Пән мұғалімі:

Информатика	Күні	Сабақ 8
Сабақтың тақырыбы	§8 Операциялық жүйе ұғымы. Операциялық жүйені басқарудың негізгі тәсілдері.
Мақсаты	Ø  Оқушыларда Windows ОЖ-ның пайдаланушы интерфейсі туралы түсінік қалыптастыру, Windows терезесі құрылымдық элементтерімен, қызметімен таныстыру, терезелер түрлерін баптауды үйрету.
Жұмыс нәтижесі	Ø  Windows ОЖ іске қосуды, тапсырмалар тақтасының таңбаларын пайдалануды, терезелерді басқаруды, бумалар терезесін баптауды үйренеді.
Сілтеме	Е.А.Вьюшкова "Информатика" 5-сынып. Астана: "Арман-ПВ" 2015 жыл. 68-75 беттер.
Әдіс-тәсілдер	Сын тұрғысынан ойлау.
Ресурстар	Оқулық, мұғалімге арналған нұсқаулық.
Сабақтың өтілетін уақыты	45 минут
Сабақ жоспары	Ұйымдастыру. Сабақ барысы:  Түсіндіру мысал келтіре отырып Рефлексия Үйге тапсырма

Ойлауды Блум  бойынша жіктеу	Мақсат	Тапсырма түрі. Түрткілер.	Нәтиже	Бағалау
				критерийлер	дескриптор	Ұпай	Жиынтық баға
Білу	Жұмыс үстелі, тапсырмалар тақтасы, тапсырмалар тақтасының таңбалары, бас меню, Windows ОЖ-ның терезелері құрылымын, қызметін	1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу. «Молекулалар» тренингін өткізу. 2. Топқа бөлу.	Пәнге деген қызығушылығы оянады, білімін көрсетеді.	Білім деңгейін зерделеу	Тапсырма толық жасалды	3
					Тапсырма жартылай жасалды	2
					Тапсырма жасалмады	1
Түсіну	Windows ОЖ іске қосуды, тапсырмалар тақтасының таңбаларын пайдалануды, терезелерді басқаруды, бумалар терезесін баптауды.	Мағынаны тану Жетелеуші сұрақтар арқылы сабақтың тақырыбын ашап аламын. 1.        Жұмыс үстелі деген не? 2.        Ол неге олай аталған деп ойлайсыңдар? 3.        Әдетте жұмыс үстелінде қандай элементтер орналасады?	Ойын жеткізеді, түсінігі кеңейеді	Тақырыптың басты идеясын табу	Тапсырмаларды толық орындады	3
					Тапсырмаларды жартылай орындады	2
					Мүлдем орындай алмады	1
Қолдану	Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау дағдысын қалыптастыру.	Топтық жұмыс Әр топ қа сай тапсырмалар орындайды. 1.        Жұмыс үстелінің кез келген бос жерінде контекстік мәзірді шақырыңдар. Персонализация бұйрығын таңдаңдар. Компьютердегі бейне мен дыбысты өзгерту терезесін оқып-біліңдер. 2.        Есептер тақтасының оң жағындағы сағатты тышқанның сол жақ батырмасымен шертіңдер. Күн мен уақыт терезесі көрінеді.	Теорияны тәжірибеде үйлестіре  алады	Іс-тәжірибеде үйлестіре алды	Тапсырмаларды толық орындады	3
					Тапсырмаларды жартылай орындады	2
					Тапсырмаларды орындай алмады	1
Талдау	Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау, ой шешімін табу.	Тәжірибелік жұмыс:  Топтық жұмыс 1 топ: Оқулықтағы А деңгейі, С деңгейі тапсырмаларын 2 топ: Оқулықтағы В деңгейі, С деңгейі тапсырмаларын орындау.	Теорияны тәжірибеде үйлестіре  алады	Іс-тәжірибеде үйлестіре алды	Тапсырмаларды толық орындады	3
					Тапсырмаларды жартылай орындады	2
					Тапсырмаларды орындай алмады	1
Жинақтау	Тақырып бойынша алған білімдерін жинақтайды	Ашық сұрақтар Топтарға  сұрақтар беру арқылы диалогқа түседі. 1.Жұмыс үстелі деген не? 2.Жұмыс үстелінде қандай элементтер орналасады? 3.Есептер тақтасы қайда орналасқан? 4.Есептер тақтасының қызметі не? 5. Бастау батырмасы не үшін керек? 6. Бас мәзір қайда орналасқан? 7. Тілдер тақтасы не үшін керек?	Білімдерін жинақтайды, сараптайды	Жағдаяттан шыға білу құзыреті	Толық жауап берді	3
					Қиналды	2
					Жауап бере алмады	1
Бағалау	Дүниетанымын кеңейту.	Оқулықтағы §9 қайталау, тест тапсырмалары мен сұрақтарға жауап беру. Тақырып соңындағы 10-тапсырма Ребусты шешу.	Ойланып шешім қабылдайды, ізденеді.	«Өзін – өзі бағалау» арқылы	Тапсырмаларды толық орындады	3
					Тапсырмаларды жартылай орындады	2
					Тапсырмаларды орындай алмады	1