План-конспект занятия "Интерьерное украшение для дома"

^ПЕРВЫЙ

Муниципальное бюджетное

 учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества №1»

«Интерьерное украшение»

        Разработала:

       п.д.о. Волкова Т.И.

Новокузнецк 2018г.

План-конспект занятия

для  детей   возрастной  категории 9-10 лет.

в творческом объединении «Бусинка», 

художественно-эстетической  направленности.

Тема занятия: «Интерьерное украшение».

Место учебного занятия в учебно-тематическом плане: в учебно-тематическом графике общеразвивающей программы «Страна рукоделия»  (3 год обучения) на 2017-2018 учебный год, учебное занятие по теме: «Интерьерное украшение»  находится в разделе «Ткачество», дата проведения 14.03.2018г. Группа № 4,7, третий год обучения. Возраст учащихся: 9-10 лет.

Теория. Изучение техники «имитация ткачества».

Практическая работа. Выполнение не тканой картины в интерьер дома.

Тип занятия: Формирование умений и применение их на практике.

Цель занятия: Обучение новой технике «имитация ткачества».

Задачи учебного занятия:

1)      Знакомить учащихся с новой техникой «имитация ткачества».

2)      Продолжить формирование умения у учащихся выполнять изделие из нескольких деталей.

3)      Учить анализировать, находить характерные особенности.

4)      Научить учащихся самостоятельно подбирать нитки для своей картины.

Методы и приёмы: словесные (беседа, объяснение нового материала), наглядные (схемы, показ образцов), практическая работа.

Учебно-методическое обеспечение: палочки для рамки, нитки разных цветов и фактуры, нить-основа из джута, ножницы, бусины для украшения.

Форма организации занятия: групповая, индивидуальная.

Методы и приемы:

×          словесные (беседа, объяснение нового материала), наглядные (мультимедийная презентация, показ образцов), практическая работа, работа под руководством педагога.

Демонстрационный материал: примеры детских работ, фотографии.

Демонстрационное оборудование: компьютер, схема работы, стенд для готовых работ, буклет (приложение №1)

Хронометраж занятия:

	Название этапа	Вид деятельности	Продолжительность
1.	Организационный момент.	Приветствие.	1 мин.
2.	Формулирование темы и задач.	Введение в тему.	1 мин.
3.	Повторение пройденного материала.	Повторение пройденного материала	2 мин.
4.	Изучение нового материала.	Объяснение нового материала, последовательность  выполнения работы.	3 мин.
		Техника безопасности при работе	1мин.
5.	Закрепление.	Уточнение техник выполнения. Промежуточный контроль.	2мин.
6.	Практическая работа.	Практическая деятельность детей.	10 мин
		Физминутка	3 мин
		Практическая деятельность детей.	10 мин.
7.	Итог занятия.	Подведение итогов занятия.	2 мин.
		Фото для альбома  «Похвалюшки».	2 мин.
		Рефлексия.	2 мин.
		Логика дальнейших  занятий	1мин.
	Общая продолжительность занятия.		40 мин.

I.                  Организационный момент.

1.1.Приветствие.

На мониторе компьютера презентация дизайнерских украшений для дома.

II.               Формулирование темы и задач:

2.1.          Тема занятия «Дизайнерские интерьерные украшения для дома в технике «имитация ткачества»

2.2.          Задачи:

1)      Знакомить учащихся с новой техникой «имитация ткачества».

2)      Продолжить формирование умения у учащихся выполнять изделие из нескольких деталей.

3)      Учить анализировать, находить характерные особенности.

4)      Научить учащихся самостоятельно подбирать нитки для своей картины.

III. Повторение пройденного материала.

 - Какие техники выполнения дизайнерских украшений для дома  вы уже знаете?

IV. Изучение нового материала.

4.1. Гобелены — картины в рамах, теплые и яркие, способные украсить даже небольшое пространство вашего дома и сделать его уютнее.

Научиться ткать несложно, и даже если вы не очень хорошо рисуете, то ваше терпение, а главное большое желание, рано или поздно дадут свои положительные результаты. Для одних, возможно, это станет будущей профессией, для других — хобби.

На занятие научитесь,  как сделать классический, объемный, мини-гобелен и нетканый.

Для работы понадобится:

Ø Деревянные палочки для рамки;

Ø Нитки разных цветов и фактур или тонко нарезанные веревочки;

Ø Джутовая нить-основа;

Ø Игла с большим ушком;

Ø Ножницы.

Выполнение работы:

×                     Сделать рамку из деревянных палочек, скрепив между собой джутом;

×                     Натянуть нить - основу на рамку, при этом закреплять каждый ряд двойным обвязыванием вокруг палочки. Не затягивать!

×                      

×                     Первая нить прокладывается слева направо, чередуя нить-основу. Затем прокладываем нить в обратном направлении, только нить-основу меняем местами, чтобы закрыть ближний ряд.

Вот так мы закрываем всю основу с двух сторон.

      4.2.Техника безопасности.

·        Не размахивать ножницами.

·        Не вставать и не ходить по кабинету с острыми предметами в руках.

·        Не брать в рот проволоку и бисер.

·        Соблюдать технику безопасности при работе с клеевым пистолетом.

V. Закрепление.

Промежуточный контроль. Уточнить технику ткачества, проверить натяжение нити-основы. Проверить сочетание оттенков в выбранных нитках.

VI. Практическая работа.

6.1.          Практическая работа.

В ходе практической работы обратить  внимание на правильную позу детей, следить  за соблюдением техники безопасности, аккуратностью выполнения задания.  Демонстрация педагога порядка выполнения работы.

6.2. Физкультминутка  на снятие статического напряжения.

6.3. Продолжение практической работы самостоятельно, используя свои знания и умения.

Оказать  помощь в подборе цветового решения, разные оттенки и фактуру ниток. Поощрять  творческий подход к выполнению работы.

VII. Итог занятия.

7.1. Подведение итогов.

В конце занятия проводятся «Похвалюшки». Дети показывают выполненные работы и рассказывают о том, что им удалось и понравилось в своей  работе и работе других детей. «Кому мы скажем молодец?»

7.2. Фото на «Похвалюшки».

7.3. Подведение итогов:

×                     Какая была тема нашего занятия? 

×                     Что узнали нового?

×                     Чему вы научились на этом занятии?

×                      Где и когда вам могут пригодиться полученные знания и умения?

7.4. Логика дальнейших  занятий.

Вы научились технике «имитация ткачества» из ниток. Поэтому начиная со следующего занятия, мы продолжим работать с данной техникой, но используя за основу бисерное ткачество.

Занятие закончено.

Краткое описание документа:

План-конспект занятия для детей возрастной категории 9-10 лет.

в творческом объединении «Бусинка», художественно-эстетической направленности.

Тема занятия: «Интерьерное украшение».

Учебное занятие по теме: «Интерьерное украшение» находится в разделе «Ткачество», дата проведения 14.03.2018г. Группа № 4,7, третий год обучения. Возраст учащихся: 9-10 лет.

Теория. Изучение техники «имитация ткачества».

Практическая работа. Выполнение не тканой картины в интерьер дома.

Тип занятия: Формирование умений и применение их на практике.

Цель занятия: Обучение новой технике «имитация ткачества».

Задачи учебного занятия:

• Знакомить учащихся с новой техникой «имитация ткачества».
• Продолжить формирование умения у учащихся выполнять изделие из нескольких деталей.
• Учить анализировать, находить характерные особенности.
• Научить учащихся самостоятельно подбирать нитки для своей картины.