"Подарим праздник" социальный проект

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1 «Образовательный центр»

с. Кинель - Черкассы

                                        Социальный проект:

«Подарим праздник»

                                Выполнили: учащиеся 3Б класса

                                                                                   Руководитель проекта:

                                                                                    Чертыковцева Е.Г.

Кинель – Черкассы

2014г

Участники проекта: ученики 3б класса

Продолжительность проекта: краткосрочный

Проблема: современное поколение детей редко, кто создают своими руками подарки из подручного материала.

Актуальность:

В преддверии праздника Дня Учителя    мы решили  сделать для ветеранов труда подарочные сувениры: дерево из бисера, маленькое произведение искусства , которое будет украшать любой интерьер.  Этот проект  сплотит наш коллектив и в душе каждого ученика появится  звезда под названием доброта.

.

Цель проекта: спроектировать и  изготовить подарочный  сувенир для учителей.

В соответствии с поставленной целью решались следующие задачи:

1.     Ознакомиться с техникой плетения из бисера.

2.     Освоить технологию изготовления сувенира.

     Фактическим материалом для нашего проектного исследования послужили рисунки, фотографии и ручные работы мастеров, представленные в и интернете..

 Практическая значимость нашей проектной деятельности определена тем, что научились изготавливать подарочные сувениры из бисера и паеток.

            Этапы реализации проекта:

1 этап – постановка задач.  На данном этапе формируется  команда участников. Выбирается тема, основные вопросы, над которыми предстоит работать, определяется план работы и  формы выдачи результатов проектной деятельности.

2 этап – анализ и исследование задач. Организовывается исследовательско - поисковая работа по теоретическим и практическим вопросам: виды отдельных техник плетения из бисера и паеток;

3  этап – разработка технологии изготовления. Изготовление проектного изделия в выбранной технике декорирования.

4 этап – оформление результатов. На данном этапе вначале индивидуально, а затем в команде выполняется оформление проектной работы.

5 этап –представление продукта проектной деятельности.

 6 этап – рефлексия. Обсуждение удач и трудностей, возникших во время работы над проектом, планирование создания будущих декоративных изделия для интерьера.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Ознакомившись с историей возникновения декоративно-прикладного искусства и изучив виды техник декорирования из бисера и паеток, мы приступили к практической части реализации нашего проекта: проектированию и изготовлению подарочных сувениров для учителей.

Для этого разработали банк идей и предложений по решению проблемы.

             В ходе обсуждения, у нас появились такие идеи:

1.      сделать панно;

2.      изготовить цветы;

3.      сделать дерево счастья.

             Выбирая из  вариантов подходящее решение, мы разработали определенные критерии, которым бы отвечало наше изделие: практичность, эстетичность, сложность, креативность, актуальность, интерес, индивидуальность.

 Нам бы очень хотелось, чтобы подарок был волшебным, ярким и воспринимался по-особому радостно.

Обсудив все варианты, мы остановили свой выбор на изготовлении сувенира «дерева счастья». Очень трудно было сделать выбор моделей, которые лучше подошли в качестве изделия для нашего проекта. Все достаточно хороши, оригинальны и не требуют больших затрат.

 Изучив информационные источники, каждая группа  выбрала изделие, декорированное в определенной технике. Затем мы сделали эскиз своего будущего изделия в цвете.

 Исходя из выбранных вариантов изделий, для работы нам потребовались следующие материалы и инструменты:

1.Салфетки декупажные, столовые

2.Бисер

3.Паетки

4.Проволока

5.Пряжа.

6.Гипс

Выполняя наш проект, мы соблюдали следующие  правила безопасности во время работы:

·        Не пользоваться  неисправными и тупыми инструментами.

·        Употреблять инструмент только по назначению.

·        Инструменты храни в предназначенном для этого месте. Нельзя хранить инструменты и оборудование в беспорядке.

·        Класть  ножницы справа сомкнутыми лезвиями от работающего; передавать, держа вперед кольцами.

·        Содержать в чистоте и порядке свое рабочее место.

·        Выполнять работу внимательно, не отвлекайся посторонними делами.

·        По окончании работы обязательно убрать свое рабочее место.

·        Работать рекомендуется, на застеленном клеенкой столе.

·        Соблюдать правила безопасной работы с клеем.

 ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе реализации  проекта нами была проделана  большая и очень интересная работа, в которой мы смогли испытать свои творческие возможности и многому научились. Для выполнения данной работы, мы воспользовались идеями других людей, широко представленных на просторах  интернета.      

Подводя итог нашей проектной деятельности, мы создали интересные сувениры к празднику, которые будут радовать долгое время учителей – ветеранов.

В дальнейшем, на достигнутом уровне мы останавливаться не будем. Планируем в следующем году изготовить и другие аксессуары для домашнего и школьного интерьера.  Закончив свой проект, мы считаем, что  все из того, что было задумано, получилось.

Наши эксклюзивные сувениры дарят радость не только нам, но и нашим учителям.

Уметь творить своими руками – это здорово!