Поурочное планирование 7 класс литература (по Коровиной)

                                                                                                          

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа № 70 с углубленным изучением отдельных предметов»

Утверждаю И.О. директора школы Е.А. Федина ___________________ «30» августа 2016 г.

Согласовано заместитель директора И.В. Корнева _________________ «26» августа 2016 г.

Рассмотрено на заседании ШМО Председатель Л.Е. Шахисламова _____________________ Протокол №__от «26»  августа 2016 г.

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

2016 -2017 учебный год

Предмет	ЛИТЕРАТУРА
Классы	7 Б
Учитель	УДАЛОВА ЛИЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА

Программа	Учебник
Литература 7 класс Линия учебников В.Я Коровин, В.П. Журавлев, В.И, Коровин и др.	В.Я. Коровин, В.П. Журавлев, В.И. Коровин и др. Москва: Просвещение, 2014

Количество часов в год/неделю: 68/2

№	Тема урока	Домашнее задание	Дата	Корректировка даты
ВВЕДЕНИЕ (1 ч)
1	Любимые книги	Сочинение-рассуждение по восточно­му высказыванию, при­веденному В.П. Астафьевым (стр. 5)
УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО (5 ч)
2	Предания	Задание 3 (стр. 10), чте­ние статьи В.П. Аники­на «Былины» (стр. 11-15), вопрос и за­дание к ней (стр. 15)
3	Былины «Вольга и Микула Селянинович»	Задания 4, 6 (стр. 23), чте­ние былины «Садко», выполнение иллюстрации к былинам
4	Былина «Садко»	Задание 5 (стр. 35, к былине «Садко»), чтение былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник», вопросы и за­дания к ней (стр. 35)
5	Карело-финский эпос «Ка­левала»	Чтение статьи «Пословицы и поговорки» (стр. 42-43), задание 7 (стр. 49)
6	Послови­цы и пого­ворки	Задания 3 (стр. 44), 4 (стр. 49), вы­полнение рисунка по мотивам фольклорных произведений
ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА (3 ч)
7	«Повесть временных лет». «По­учение» Владимира Мономаха (отрывок)	Задания 3-4 (стр. 54)
8	«Повесть о Петре и Февро­нии Му­ромских»	Подготовка к письменной работе по произведениям фольклора и древнерусской литературы
9	Письмен­ная работа	Чтение вступительной статьи В.И. Коровина о М.В. Ломоносове (стр. 65-66)
ПРОИЗВЕДЕНИЯ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ XVIII ВЕКА (2 ч)
10	М.В. Ломо­носов. Ода «К статуе Петра Велико­го», «Ода на день восшествия…» (отрывок).	Чтение вступительной статьи В.И. Федоро­ва о Г. Р. Державине (стр. 68-69), задания 3-5 (стр. 68)
11	Г. Р. Держа­вин. Сти­хотворения «При­знание», «На птич­ку», «Река времен в своем стремленьи...».	Задание 3 (стр. 71, руб­рика «Раз­вивайте дар слова»), чтение статей об А.С. Пушкине (стр. 72-75), задание 3 (стр. 76)
ПРОИЗВЕДЕНИЯ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ XIX ВЕКА (28 ч)
12	А.С. Пуш­кин. Поэма «Полтава» («Полтав­ский бой»).	Задания 3 (стр. 76, руб­рика «Развивайте дар слова»), 3  (стр. 77)
13	А.С. Пуш­кин. Поэма «Медный всадник» (вступ­ление «На берегу пустынных волн...»).	Чтение «Песни о ве­щем Олеге» А.С. Пушкина
14	А.С. Пуш­кин. «Песнь о вещем Олеге».	Составление устного рас­сказа «Па­мятник одно­му из героев «Песни...»» или создание киносценария по балла­де А.С. Пуш­кина, чтение фрагмента драмы А.С. Пуш­кина «Борис Годунов»
15	А.С. Пуш­кин. Драма «Борис Годунов».	Сочинение на тему «Ис­тория России в произведениях А.С. Пушки­на»
16	А.С. Пуш­кин. Цикл «Повести Белкина». «Стан­ционный смотри­тель».	Вопросы и задания 5-6 (стр. 113), 1-2 (стр. 113, рубрика «Обогащайте свою речь»)
17	Анализ эпизода повести «Стан­ционный смот­ритель» (Самсон Вырин у Мин­ского, стр. 107-109)	Задание 3 (стр. 113, рубрика «Обогащайте свою речь»), чтение вступительной статьи И.Л. Андроникова о М.Ю. Лер­монтове (стр. 114-117), сообщение о жизни и творчестве писателя
18	М.Ю. Лер­монтов. Историче­ское про­шлое Руси в «Песне про царя Ивана Ва­сильевича, молодого опричника и удалого купца Ка­лашнико­ва».	Вопросы и зада­ния 3-6 (стр. 135-136)
19	Проблема долга и че­сти в поэме М.Ю. Лер­монтова «Песня про царя Ивана Ва­сильевича, молодого опричника и удалого купца Калашнико­ва».	Чтение статьи «Читатели Лермонтова о своих впечатлениях» (стр. 136-138), выразитель­ное чтение стихотворе­ний поэта
20	М.Ю. Лер­монтов. Стихо­творения «Мо­литва», «Ангел», «Когда волнует­ся жел­теющая нива...».	Выразительное чтение одного из стихотворений наизусть, задание 4 (стр. 140, рубри­ка «Развивай­те дар слова»), выполнение иллюстрации к стихотворениям М.Ю. Лермонтова
21	Контроль­ная работа по твор­честву А.С. Пуш­кина и М.Ю. Лер­монтова	Сообщение о жизни и творчестве Н.В. Гоголя, чтение повести «Тарас Бульба»
22	Н.В. Го­голь. Това­рищество и братство в повести «Тарас Бульба».	Вопросы и задания 2, 6 (стр. 210-211), составление словарика диалектных слов из пове­сти
23	Патрио­тический пафос повести Н.В. Гого­ля «Тарас Бульба»	Составление устного рассказа характеристики одного из ге­роев повести
24	Подготов­ка к со­чинению по повести Н.В. Гого­ля «Тарас Бульба»	Сочине­ние, чтение рассказа И.С. Тургене­ва «Бирюк», сообщения о жизни и творчестве писателя и по рассказам цикла «Записки охотника»
25	И.С. Тур­генев. Рассказ «Бирюк».	Вопросы и задания 3, 5, 7 (стр. 223)
26	И.С. Тур­генев. Стихо­творения в прозе.	Вопросы и задания 4 (стр. 225), 1-2 (стр. 226)
27	Н.А. Не­красов. Поэма «Русские женщины».	Вопросы и задания 4-6 (стр. 245)
28	Н.А. Не­красов. Стихо­творения «Размыш­ления у па­радного подъезда», «Вчераш­ний день часу в ше­стом...».	Чтение баллад А.К. Толсто­го «Василий Шибанов», «Михайло Репнин»
29	А.К. Тол­стой. Истори­ческие баллады «Василий Шибанов», «Михайло Репнин».	Задание 9 (стр. 260), чтение «По­вести о том, как один мужик двух генералов прокормил» М.Е. Салтыкова-Щед­рина
30	М.Е. Сал­тыков- Щедрин «Повесть о том, как один му­жик двух генералов прокор­мил»	Вопросы и задания 5-8 (стр. 274)
31	М.Е. Сал­тыков-Щедрин «Дикий помещик»	Подготовка вопросов к викторине по творчеству Н.В. Гоголя, И.С. Тургенева, Н.А. Некрасова, М.Е. Салты­кова-Щед­рина
32	Викторина «Что? Где? Когда?» по твор­честву Н.В. Го­голя, И.С. Тур­генева, Н.А. Не­красова, М.Е. Сал­тыкова- Щедрина	Сообщения о Л.Н. Тол­стом (Ясная Поляна, Хамовники в жизни пи­сателя), чте­ние повести «Детство»
33	Л.Н. Тол­стой. Главы из повести «Детство». Взаимоот­ношения детей и взрослых.	Чтение статьи Н.К. Гудзия «Как работал Толстой» (стр. 295-296), вопросы и задания 4,5, 7 (стр. 294-295), 1-2 (стр. 296)
34	Духовный мир глав­ного героя повести Л.Н. Тол­стого «Детство»	Задание 2 (стр. 296, рубрика «Обогащайте свою речь»), сообщение о жизни и творчестве А.П. Чехова, чтение рассказа «Хаме­леон»
35	А.П. Че­хов. Рас­сказ «Ха­мелеон».	Вопрос и задание (стр. 304), вопрос 3 (стр. 305)
36	Средства создания коми­ческого в рассказе А.П. Чехо­ва «Хаме­леон»	Вопросы и задания 4 (стр. 305), 1-2 (стр. 309), 3 (стр. 311), 4 (стр. 311, руб­рика «Литература, живопись, театр, кино»)
37	Смешное и грустное в рассказах А.П. Че­хова «Зло­умыш­ленник», «Тоска», «Размаз­ня»	Создание киносценария по одному из рассказов А.П. Чехова, задания 2, 3 (стр. 313), 2-3 (стр. 316), выразительное чте­ние наизусть одного из стихотворений русских поэ­тов XIX века о родной природе
38-39	«Край ты мой, родимый край...»	Чтение статей об И.А. Бу­нине (стр. 3-7), рассказа «Цифры», за­дание 2 (стр. 8)
ПРОИЗВЕДЕНИЯ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ XX ВЕКА (22 ч)
40	И.А. Бу­нин. Рассказ «Цифры».	Задание 3 (стр. 18)
41	И.А. Бу­нин. Рас­сказ «Лап­ти».	Сообщение о жизни и творчестве М. Горького, чтение пове­сти «Детство»
42	М. Горь­кий. Повесть «Детство». «Свин­цовые мерзости жизни».	Вопросы и задания 4 (стр. 83), 1-2 (стр. 88, руб­рика «Обогащайте свою речь»)
43	М. Горь­кий. Повесть «Детство». «Яркое, здоровое, творческое в русской жизни».	Задание 3 (стр. 88, руб­рика «Обогащайте свою речь»)
44	Анализ эпизода повести М. Горь­кого «Дет­ство»	Задание рубрики «Литература и живопись» (стр. 83), во­просы и за­дания 1-3 (стр. 87-88)
45	Легенда о Данко из рассказа М. Горь­кого «Ста­руха Изер-гиль»	Чтение рассказа Л.Н. Андрее­ва «Кусака»
46	Л.Н. Ан­дреев. Рассказ «Кусака».	Задание 5 (стр. 99), со­общение о жизни и творчестве В.В. Маяковского
47	В.В. Мая­ковский. Стихотво­рение «Не­обычайное приключе­ние, быв­шее с Вла­димиром Мая­ковским летом на даче».	Выразительное чтение стихотворения В.В. Маяковского «Хорошее отношение к лошадям»
48	В.В.. Мая­ковский. Стихо­творение «Хорошее отношение к лоша­дям».	Чтение рассказа А.П. Платонова «Юшка»
49	А.П. Пла­тонов. Рассказ «Юшка».	Вопросы и задания 2, 4 (стр. 123)
50	А.П. Пла­тонов. Рассказ «В пре­красном и ярост­ном мире».	Чтение статей о Б.Л. Пастернаке (стр. 139-141), вопросы и за­дания 1-3 (стр. 143)
51	Б.Л. Пастернак. Стихо­творения «Никого не будет в доме...», «Июль».	Чтение автобиографиче­ской статьи А.Т. Твардов­ского (стр. 144-146), статей «Из воспоминаний об А.Т. Твардовском», «Уроки Твардовского» (стр. 146-147), задания 2-3 (стр. 148)
52	А.Т. Твар­довский. Стихо­творения «Снега потемнеют синие...», «Июль –макушка лета...», «На дне моей жиз­ни...».	Задание 2 (стр. 149), чтение раздела «Час мужества» (стр. 150-158), задание 1 (стр. 158)
53	Час муже­ства	Задание 3(стр. 158, рубрика «Совершен­ствуйте свою речь»), чтение рассказа Ф.А. Абрамова «О чем плачут лоша­ди»
54	Ф.А. Аб­рамов. Рассказ «О чем плачут ло­шади».	Чтение статьи «Из автобиографии» Е.И. Носова (стр. 168-170), рассказов «Кукла», «Живое пла­мя»
56	Е.И. Но­сов. Рас­сказы «Кукла», «Живое пламя».	Чтение автобиографиче­ской статьи Ю.П. Ка­закова (стр. 180-181), статьи «Писа­тели и крити­ки о рассказах Ю.П. Казакова» (стр. 181-182), рассказа «Ти­хое утро»
57	Ю.П. Ка­заков. Рас­сказ «Ти­хое утро».	Задания 3 (стр. 195), 2 (стр. 196), чтение главы из книги Д.С. Лиха­чева «Земля родная»
58	Д.С. Лиха­чев. Главы из книги «Земля родная».	Задание рубрики «Обогащайте свою речь» (стр. 204), чтение рассказа М.М. Зощен­ко «Беда», задания 2, 5 (стр. 211)
59	М.М. Зо­щенко. Рассказ «Беда».	Выразитель­ное чтение наизусть одного из стихотво­рений поэтов XX века о родной природе, вопросы и задания 1 (стр. 213), 1,3 (стр. 219)
60	«Тихая моя Ро­дина...». Родная природа в стихо­творениях поэтов XX века.	Чтение раздела «Песни на стихи русских поэ­тов XX века» (стр. 220-224), задание 3 (стр. 224), со­общения об И.А. Гофф, А.Н. Вертинском, о Б.Ш. Оку­джаве
61	Песни на стихи русских поэтов XX века	Чтение раздела «Из литера­туры народов России» (стр. 225-227)
ИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (5 ч)
62	Р. Бернc. «Честная бедность» и другие стихотво­рения.	Задание 3 (стр. 232), сооб­щение о жиз­ни и твор­честве о Дж. Г. Байрона
63	Дж. Г. Бай­рон. Сти­хотворе­ние «Ты кончил жизни путь, ге­рой!..».	Чтение раздела «Япон­ские трехсти­шия (хокку)» (стр. 235-240), задание 2 (стр. 240)
64	Японские трехсти­шия (хок­ку)	Чтение статьи об О. Генри (стр. 241-242), задания 2-3 (стр. 242)
65	О. Генри. Новелла «Дары вол­хвов».	Чтение статьи о Р.Д. Брэд­бери (стр. 249-251), рассказа «Ка­никулы»
66	Р.Д. Брэд­бери. Фанта­стический рассказ «Канику­лы».	Подготовка к итоговой контрольной работе, итоговые вопросы и задания (стр. 263-264)
67	Итоговая контроль­ная работа
68	Итоговый урок	Список ли­тературы для чтения летом