Поурочный план открытого урока «Родная природа»

0Поурочный план по самопознанию

Раздел:	Как  прекрасен  этот мир!
ФИО педагога	Куандыкова А.Р.
Дата:
Класс: 1	Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Тема урока № 25-26	«Родная природа»
Цели обучения в соответствии с учебной программой	-бережно и осознанно относится к людям, природе, общественной собственности;   Знает наизусть изречения урока, стихотворения нравственно-духовного содержания, определенные программой.
Ценность:	Любовь.
Качества:	красота, единство, чистота в мыслях, словах и делах.
Цель урока:	через осознание важности бережного отношения к родной природе  выявить общечеловеческую ценность Любовь
Задачи урока:	-        раскрыть значение понятия «единство»; -  развить в детях стремление ценить красоту природы; - воспитать стремление к сохранению чистоты.

Ход урока

Этап урока/ Время	Действия педагога	Действия ученика	Ресурсы
Организационный момент (1 мин) 1.Позитивный настрой (3-4 мин)	Учитель приветствует детей (Добрый день, друзья мои!), проверяет подготовку учащихся к уроку. Учитель проводит позитивный настрой  «Место, где мне хорошо и комфортно». Инструкция: сядьте удобнее на своих стульях, положите руки на колени, прислонитесь спиной к спинке стула. Закройте глаза. Дышите ровно, спокойно.  Перенеситесь мысленно туда, где вам будет хорошо, комфортно, спокойно. Возможно, это привычное для вас место, где вы любите бывать и отдыхать. Возможно, это место вашей мечты. Побудьте там... Делайте то, что вам привычно там делать. Побудьте там, где вам хорошо, две-три минуты Сохраните покой в своем сердце на целый день Пора возвращаться в классную комнату. Открываем  глаза.. После упражнения учитель просит учащихся,  желают ли они поделиться своими эмоциями и настроением.	Учащиеся демонстрируют готовность к уроку. Учащиеся выполняют упражнение по инструкции.   После окончания упражнения дети  делятся своими впечатлениями.	Учебник, тетрадь ученика, методическое пособие для учителя. Презентация, интенетресурсы.   Инструментальная музыка, "Отражения природы" Тима Джениса https://www.youtube.com/watch?v=ChU-S1rR5ZE&ab_channel=TimJanis
2. Проверка опережающего домашнего задания  (6 -7 мин)	Рассказ О.  Мальчиков «О родине». Учебник самопознания, стр. 104-105. Учитель с помощью вопросов выявляет    представления учащихся о понятии Родина,  как можно проявлять любовь к родине.  Вопросы: -Назовите героя рассказа. -С каким желанием малыш выбежал на улицу? -Почему окружающий мир показался  малышу волшебным? -Что такое Родина? Как вы понимаете это слово? - За что вы любите свой дом, свою улицу? - Что объединяет всё живое на Земле? После ответов учащихся учитель делает вывод: учебная информация на стр. 105.	Учащиеся отвечают на вопросы по содержанию  рассказа и размышляют над понятиями «родина», «любовь к родине», что объединяет всех людей на планете.	Учебник «Бөбек» 2021. Презентация слайд 4.
3.Позитивное высказывание (цитата) (3 мин)	Если бы не источник, засохла бы река.        Казахская пословица. Учитель предлагает вспомнить   цитату урока – казахскую народную мудрость.   В качестве закрепления в памяти учащихся цитаты учащиеся отвечают на  вопрос:  -Что необходимо делать, чтобы сохранить в своём сердце чистоту ? После мнений учащихся учитель делает вывод: душу и тело храни в чистоте, как родник… душу, как родник, держи открытой  для всех,— пусть в ней видно будет все (Ы Алтынсарин).	Учащиеся вспоминают пословицу – цитату урока, произносят хором,   отвечают на вопрос учителя.	Презентация слайд ….
5. Рассказывание истории (беседа) (6 мин)	Подарок от Ы.Алтынсарина «Чистый родник» https://www.youtube.com/watch?v=-O56cx6kPc8&ab_channel - Вопросы, которые сейчас будут вам предложены, требуют вашего мышления. - Подумайте, с какой целью сделали надпись у родника? - Что ты можешь сказать о человеке, который написал это произведение? Чему  он хотел нас научить? Вывод: Учись у природы. Будь добрым, открытым, трудолюбивым.	Учащиеся после прослушивания сказки   через вопросы учителя  размышляют,  выражают своё собственное мнение. Человек – это часть природы, самое разумное творение Вселенной. Люди должны заботиться о Земле, беречь её, а значит должны быть трудолюбивыми, добрыми и открытыми, как этот родник. Природа сама молчаливо помогает понять нам свою роль на Земле.	Презентация слайд …. https://www.youtube.com/watch?v=-O56cx6kPc8&ab_channel Приложение  1
4. Творческая работа. (15 мин)	Учитель предлагает  выполнить: - задание № 3 на с. 72 -73 в тетради ученика. Задание учащиеся выполняют индивидуально. После подведения итогов творческого задания учитель предлагает сделать вывод: природа учит мудрости, терпению, единству, бескорыстному служению.	Учащиеся выполняют задание и презентуют свою работу.	Учебники, рабочие тетради ученика. Презентация слайды……
4.  Групповое пение. (3-4 мин)	Учитель предлагает учащимися исполнить песню Ермолова Александра « Все еще впереди» (Рассветное солнце)	Учащиеся совместно с  учителем исполняют песню	Маруся Долык "РАССВЕТНОЕ СОЛНЦЕ" https://www.youtube.com/watch?v=k9ZHHX Приложение 2
7. Домашнее задание (1-2 мин)	Опережающее домашнее задание: прочитать вместе с родителями притчу «Две метлы» на стр. 107-108, ответить на вопросы после притчи на с. 108.  Учитель даёт разъяснения по выполнению задания.	Учащиеся отмечают домашнее задание в дневнике.	Презентация слайд….
8. Заключительная минута урока (1 мин)	Учитель предлагает учащимся закрыть глаза и вспомнить то, что понравилось на уроке, сохранить это в своем сердце и благодарит за урок.	Ученики осуществляют рефлексию.	Тихо звучит инструментальная композиция.

Приложение 1

Чистый родник. Ы. Алтынасрин

сказака

   Три путника встретились у одного родника.

   Родник вытекал из каменистого места. Вокруг него рос густой лес, ветви и листья которого затеняли родник. Вода в роднике была чистая, холодная, как лед, и блестела, как стекло. На то место, откуда вытекала вода, кто-то положил камень с котел величиной, просверлил: его и обтесал, и в том месте, где стекала вода, высек надпись: «Эй, путник, будь чистым, как этот родник». Когда три путешественника, напившись вдоволь воды, прочитали надпись, то один из них, по-видимому, купец, сказал:

— Умные слова здесь высечены. Ручеек от родника бежит днем и ночью, не переставая, и протекает в дальние земли; и чем дальше течет, тем все больше вливается в него ручейков. Так, протекая, превращается он в большую реку. Из этого следует такой вывод: «Ты, человек, тоже, не переставая, работай, никогда не останавливайся и не предавайся лени; если будешь поступать так, то, в конце концов, будешь великим и достигнешь цели».

   Второй путник был бедным муллой; он, качая головой, сказал:

— Нет, я думаю, не так. Смысл этой надписи куда более значительный, чем вы предполагаете. Этот родник готов для всякого: кто изнывает от жары, тому он дает прохладу и душе — усладу, кто хочет пить, тому утоляет жажду,— и за все это он ни от кого не ждет награды. А если так, смысл этой надписи таков: если делаешь кому добро, то не возлагай на него обязанность, ответить тем же. Вот о чем говорит эта надпись.

   Третий - путник, очень стройный, красивый юноша стоял молча. Товарищи спросили его, как он думает. Юноша ответил:

— Я думаю иначе. Если бы вода, в этом роднике стояла спокойно на одном месте, то травы и мусор, попадая в нее, замутили бы и загрязнили ее; тогда люди и животные не так любили бы родник. Но так как родник течет беспрестанно днем и ночью, то он очищается и за это его все любят. Если так, то смысл надписи такой: душу и тело храни в чистоте, как этот родник, ибо, когда смотришь в него, то видишь, как в нем отражаются блеск солнца и отсветы травы, если они глядятся в него? поэтому душу, как этот родник, держи открытой для всех,— пусть в ней видно будет все.    

 Вот о чем, по-моему, говорит надпись.

Приложение 2

Ермолов Александр. «Все еще впереди»

Рассветное солнце меня разбудило, 
 Мне луч подарило весёлый, живой. 
 А вдруг это счастье за мною явилось, 
 И хочет меня поманить за собой, 
 И ждёт за порогом, лишь двери открой? 
 
 Припев:

А сердце смеётся, а сердце танцует, 
 Оно напевает любимый мотив, 
 И солнечной кистью на небе рисует… 
 Всё так хорошо, всё ещё впереди, 
 Всё так хорошо, всё ещё впереди! 

Я солнцу навстречу раскрою объятья, 
 Весёлого ветра поймаю тепло. 
 По радуге ясной хочу полетать я, 
 Хочу, чтобы мне в этот день повезло, - 
 Мне синяя птица помашет крылом.  
 
 Припев. 
 
 И песня польётся прозрачней кристалла, 
 И солнца лучи упадут на траву. 
 Не зря я о счастье всё время мечтала, - 
 Зажгу я улыбкой небес синеву, 
 Увижу я сказочный сон наяву. 
 
 Припев (2 раза)