Повышение качества знаний по математике средствами ИКТ

• 1 слайд

  Зимина Алла Ивановна
  -Квалификация: учитель математики МБОУ Сосновская СШ №2
  -Образование: высшее – Арзамасский государственный педагогический институт им. А.Гайдара
  -Стаж: 19 лет
  -Квалификационная категория: первая
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Тема: «Повышение качества знаний по математике средствами ИКТ»
  Ум заключается не только в знании,
  но и в умении прилагать знания на деле.
  Аристотель
  

• 3 слайд

  Л.С. Выготский выдвинул концепцию деятельностного подхода
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Теория компьютерного обучения В.А.Красильникова
  
  
  формирование у учащихся умений, востребованных сегодня в разнообразных сферах социальной практики
  ШМО педсоветы РМО конкурсы мастер-классы открытые уроки
  

• 4 слайд

  Актуальность
  Реализация идеи компьютерного образования является одним из приоритетов образовательной политики страны и нашей школы.
  Математика в ряду других учебных дисциплин занимает одну из лидирующих позиций в формировании учебно-познавательной компетенции учащихся.
  Обеспечение учителем своевременного достижения каждым учащимся, как минимум, обязательного уровня и более высоких уровней.
  Формирование активной, самостоятельной и инициативной позиции учащихся в учении.
  Формирование положительной мотивации школьников- все дети могут достигнуть обязательных результатов обучения.
  

• 5 слайд

  Компьютерные
  технологии обучения
  – это совокупность методов, приемов, способов, средств обеспечения педагогических условий для целенаправленного процесса обучения, самообучения и самоконтроля на основе компьютерной техники, средств телекоммуникационной связи, интерактивного программно-методического обеспечения, моделирующая часть функций педагога по представлению, передаче информации, управлению учебной и познавательной личностно-ориентированной деятельности обучающегося.
  

• 6 слайд

  Разновидности компьютерных технологий обучения
  
  Автоматизированные компьютерные технологии обучения.
  Мультимедийные технологии обучения.
  Сетевые компьютерные технологии обучения.
  

• 7 слайд

  Необходимость новых технологий обучения
  Чем Вас привлекают компьютерные игры?
  - графика, спецэффекты, реалистичность, звуковое сопровождение, возможность самореализации, азарт.
  Что Вы чувствуете после завершения игры?
  - прилив сил, усталость, грубость, раздражение
  

• 8 слайд

  Цель: повышение качества знаний по математике через использование компьютерных технологий в обучении
   
  
  Задача 1
  Проанализировать научно-методическую литературу и педагогический опыт по данной теме
  Задача 2
  Теоретически обосновать возможности компьютерных технологий обучения
  
  
  Задача 3
  Разработать планы уроков и диагностический инструментарий по теме
  Задача 4
  Выявить эффективность методической системы
  

• 9 слайд

  Усиливает мотивацию учения
  Возможность доступа к свежей информации
  Экономит время
  Позволяет сделать аудиторные и самостоятельные занятия более интересными
  Предоставляют учителю большой резерв технической и технологической поддержки
  Использование КТ
  на уроках математики
  

• 10 слайд

  Уроки демонстрационного типа
  УРОКИ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ
  
  Уроки компьютерного тестирования
  С использованием
  ресурсов интернет
  С использованием интерактивной доски
  Уроки тренинга или конструирования
  

• 11 слайд

  Применение ИКТ в внеурочной деятельности
  
  Проекты
  Участие в конкурсах
  Творческие домашние задания
  Групповая работа
  Где? ШМО РМО педсовет
  Кому? Может быть использовано педагогами-практиками с разным уровнем профессиональной компетентности
  Как? При изучении отдельных тем, фрагментов уроков
  

• 12 слайд

  Результативность внутренняя
  
  

• 13 слайд

  Результативность внешняя
  Успешное прохождение ГИА
  Успешное поступление в СУЗы, ВУЗы на физико-математические факультеты.
  Положительная динамика успешного участия в конкурсах, олимпиадах, сетевых проектах различного уровня
  

• 14 слайд

  Литература:
  
  Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский - М.: Педагогика - Пресс, 1996. - 534 с.
  Модернизация российского образования: документы и материалы. –М.: ГУ ВШЭ, 2002
  Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли: Система заданий: пособие для учителя / [А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская и др.]; под ред. А. Г. Асмолова. – 2-е изд. М.: Просвещение, 2011.
  Дусавицкий А.К. Развитие личности в учебной деятельности / А.К. Дусавицкий. - М.: Дом Педагогики, 1996. - 204 с.
   Селевко Г.К. Современные образовательные технологии / Г.К. Селевко. - М.: Народное образование, 2001. - 256 с.
  Красильникова В.А. Теория и технологии компьютерного обучения и тестирования. Мо-нография/ В.А. Красильникова. – Москва: Дом педагогики, ИПК ГОУ ОГУ, 2009. – 339с.
  
  

• 15 слайд

  Уроки демонстрационного типа
  
  

• 16 слайд

  Уроки с использованием
  ресурсов интернет
  
  6 кл
  5 кл
  10 кл
  8 кл
  8 кл
  

• 17 слайд

  Уроки компьютерного тестирования
  
  6 класс_
  Вычитание противоположных чисел
  Координаты на плоскости
  Подобные слагаемые
  Раскрытие скобок
  Сложение противоположных чисел
  Умножение и деление положительных и отрицательных чисел
  Диагностич работа по математике в 6 классе
  
  9 класс
  Арифметическая прогрессия
  ГИА 9 класс
  

• 18 слайд

  Уроки с использованием интерактивной доски
  5 кл
  5 кл
  6 кл
  6 кл
  5 кл
  

• 19 слайд

  Интернет Проекты
  

• 20 слайд

  Уроки тренинга или конструирования
  5 кл
  Программа Graph
  

• 21 слайд

  Участие в конкурсах
  

• 22 слайд

  Творческие домашние задания
  

• 23 слайд

  Групповая работа