Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / « Повторение. Подготовка к контрольной работе ».

« Повторение. Подготовка к контрольной работе ».


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_3c6aac97.gif

Конспект урока математики во 2 – м классе

« Повторение. Подготовка к контрольной работе ».

Фирсова Галина Васильевна, учитель начальных классов

Цели и задачи урока.

Образовательные :

- Активизировать ранее изученные темы;

- Продолжить работу над разными видами задач;

- Совершенствовать вычислительные навыки.

Развивающие:

- Развивать умение анализировать и делать выводы, навыки устного вычислительного счета;

- Развивать логическое мышление,смекалку, наблюдательность;

- Развивать познавательную активность;

Воспитательные:

- Способствовать воспитанию умения работать в парах и самостоятельно;

- Развитие коммуникабельных способностей учащихся;

- Развитие аккуратности, четкости и правильности при оформлении работ в тетрадях.

1.Организационный момент

2.Сообщение темы и целей урока

Прозвенел уже школьный звонок, Он позвал нас всех на урок. Будьте все внимательны, А еще старательны. Будем сегодня задачи решать, Будем складывать и вычитать.

Будем готовиться к контрольной работе, которая ждет нас на этой неделе.

3.Разминка

Мама испекла на ужин 10 пирожков с яблоками и 8 пирожков с повидлом. Сколько всего пирожков испекла мама на ужин?

В мотке было 20 метров ленты. Одной девочке продали 3 метра ленты. Сколько метров ленты осталось

4. Устный счет.



Число разбойников,

врагов Али-бабы.



_












Число богабогатырей,

братьев

в сказке о царецаревне Лебеди



=





Число богатырей вска в сказке о мертвой царе царевне.







-Самое маленькое двузначное число.

- Самое большое двузначное число.

- Назовите соседей числа 7.

- Назовите все двузначные числа , число единиц в которых равно 5.

- На какие две группы можно разделить данные числа? 55, 6, 43, 8,78,27,9,5.

- Назовите эти числа в порядке возрастания.

- Замените словесную запись числовым выражением. ( на доске).



5.Самостоятельная работа по вариантам

1.54 + 4 70 – 5 2. 32 + 4 80 - 4 60 + 10 36 – 3 40 + 10 74 – 3

6.Повторение изученного

- У нас сегодня в гостях герой мультфильмов. ( Включается видио касета . Мультфильм «Малыш и Карлсон». - Узнали кто это? ( Картина «Карлсон» прикрепляется на доску. В руках у Карлсона конверт с заданиями для ребят. Это задачи.

- Что такое задача? - Сколько частей в задаче? - Как называется первая часть? - Как называется вторая часть?

1.Фрекен Бок испекла 10 ватрушек, а плюшек на 4 больше. Сколько плюшек испекла Фрекен Бок?

- Кто может записать краткое условие задачи?

- Выберите верное выражение.

10 + 4 10 – 4 10 + (10 +4) ( 10 + 4) – 10 - Почему именно это решение? - Давайте запишем в тетрадь решение этой задачи. - Как нужно изменить вопрос , чтобы задача решалась выражением 10 + (10 +4) - Сколько получится?

6. Физкультминутка. ( Под музыку песни «Толстый Карлсон»)

2.В коробке было 13 конфет.Малыш успел съесть 5 конфет, остальные съел Карлсон. - Кто может решить эту задачу? - Правильно. Это не задача.

-Здесь не хватает вопроса. - Какой вопрос можно поставить? -Сделаем чертеж к задаче. -Решим задачу. -Составьте обратную задачу. -Ребята , мы с вами знаем , что Карлсон сладкоежка. - А если бы у вас было 11 конфет, как бы вы поделили их со своим другом или подругой.

- Карлсон полетел к себе в домик, на крышу. - Он выглядит вот так..











-Сколько здесь треугольников?

- Карлсон улетел, а Малыш остался делать уроки.

- Ему задали расшифровать очень сложный пример.

- Поможем Малышу? 1А + 2А +3А = 7А

- Малыш благодарит за помощь.

7.Подведение итогов.

- Вам понравился урок? - Давайте вспомним, какие задания выполняли?

- Какое задание вам особенно понравилось?

- Какое задание было самым трудным?

- Самым легким?

- К чему мы сегодня готовились?

- Хотите узнать когда будет контрольная работа?

( Выставляется на доске карточка с названиями дней недели.) СУББОТА ВТОРНИК ПОНЕДЕЛЬНИК ЧЕТВЕРГ СРЕДА ПЯТНИЦА ВОСКРЕСЕНЬЕ

-Расположите все дни недели в правильном порядке.

- В какой день недели точно не будет контрольной?

- Найдите самое короткое слово.

- Какой по счету это день недели ?

- Это и будет ответ на ваш вопрос.



8.Рефлексия. На партах лежат круги с нарисованными глазами и носиком.

-Задание – дорисовать ротик.

-Кому было интересно – нарисуйте улыбку.

- Кто иногда скучал – рот без улыбки.

- Кому было не интересно – рот с опущенными уголками.

- Переверните круг и поставьте себе отметку за работу на уроке.

9. Домашнее задание.

( Звездочки с разноуровневыми заданиями)
























Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров191
Номер материала ДВ-437171
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх