Повторительно–обобщающий урок: "Древняя Греция"

• 1 слайд

  
  
  Повторительно – обобщающий урок по истории
  5 класс
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Тема урока «Древняя Греция»
  
  

• 2 слайд

  «… на почве Древней Греции и Рима выросло новейшее человечество»
  В.Г. Белинский
  

• 3 слайд

  Цели и задачи урока
  Обобщение и систематизация знаний о Древней Греции.
  Выявить пробелы в знаниях.
  Совершенствовать умения и навыки при работе с текстом, хронологией, иллюстрациями и исторической картой.
  Развитие умения ориентироваться в определённой исторической эпохе.
  Воспитывать у уважительное и бережное отношение к историческому наследию древних греков.
  Воспитывать дисциплину в группе.
  
  

• 4 слайд

  Оценка игры
  За каждый правильный ответ: 1 балл.
  За неправильный ответ: 0 баллов.
  За правильный ответ на вопрос соперников: 2 балла.
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Где расположена Древняя Греция?
  Каковы природные условия в Древней Греции?
  Основные занятия древних греков?
  С кем пришлось воевать грекам?
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  1. Назовите имена богов?
  
  2. Кому они покровительствовали?
  

• 8 слайд

  Вопросы для 1 команды
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  А
  И
  Д
  Бог подземного царства
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  П
  О
  С
  Е
  Й
  Д
  О
  Н
  Бог моря
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  Г
  Е
  Р
  М
  Е
  С
  Бог с крыльями на сандалиях
  

• 12 слайд

  Вопросы для 2 команды
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  А
  Ф
  И
  Н
  А
  Богиня со шлемом на голове
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  А
  Ф
  Р
  О
  Д
  И
  Т
  А
  Богиня красоты и любви
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  Г
  Е
  Ф
  Е
  С
  Т
  Бог, живущий глубоко в горе
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  «Разминка для команд»
  

• 17 слайд

  Вопросы для 1 команды
  

• 18 слайд

  
  
  
  
  Зевс
  Бог земли и неба, царь богов и людей?
  
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  
  
  
  
  
  
  Школа в Афинах,
  где занимались гимнастикой?
  П
  А
  Л
  Е
  С
  Т
  Р
  А
  

• 20 слайд

  Драконт
  Правитель, издавший указ о смертной казни за малейшую провинность?
  

• 21 слайд

  
  
  Название Южной части Греции?
  П
  Е
  Л
  О
  П
  О
  Н
  Н
  Е
  С
  

• 22 слайд

  Автор скульптуры «Дискобол»?
  М
  И
  Р
  О
  Н
  

• 23 слайд

  Название греческого судна?
  Т
  Р
  И
  Е
  Р
  А
  

• 24 слайд

  Высший орган власти в Афинах?
  Народное собрание
  

• 25 слайд

  
  
  Поселение греков за морем?
  Колония
  

• 26 слайд

  Вопросы для 2 команды
  

• 27 слайд

  Возвышенная и укреплённая часть Афин, верхний город?
  
  
  А
  К
  Р
  О
  П
  О
  Л
  Ь
  

• 28 слайд

  Создатель поэмы «Одиссея»?
  Г
  О
  М
  Е
  Р
  

• 29 слайд

  Храм богини Афины
  Парфенон
  

• 30 слайд

  Д
  Е
  М
  Е
  Т
  Р
  А
  Богиня плодородия и земледелия?
  

• 31 слайд

  Деятель Афин, которого избирали 15 раз стратегом?
  П
  Е
  Р
  И
  К
  Л
  

• 32 слайд

  Сосуд для вина и масла?
  А
  М
  Ф
  О
  Р
  А
  

• 33 слайд

  Власть народа в Древней Греции?
  Демократия
  

• 34 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Построение войск у македонской пехоты?
  ФАЛАНГА
  

• 35 слайд

  История в рисунке.
  Кто изображен на рисунке и какие события с ним связаны?
  

• 36 слайд

  Вопрос для 1 команды
  

• 37 слайд

  594 г. до н.э. правитель Афин - Архонт Солон
  

• 38 слайд

  Вопрос для 2 команды
  

• 39 слайд

  444 г. до н.э. первый стратег - Перикл
  

• 40 слайд

  
  
  Историческая «путаница»
  

• 41 слайд

  Задание для 1 команды:
  Восточное побережье Греции омывается Ионическим, а западное Эгейским. Эгейское море усеяно многими островами. В южной части Греции находится самый большой остров – Пелопоннес.
  В конце второго тысячелетия в Грецию вторглись греческие племена – дорийцев, что привело к подъёму хозяйства и культуры.
  Юга - западная части Пелопоннеса называлась Мессения. В Мессении находиться греческое государство Спарта. Спартанцы занимались ремеслом. В городе был район Керамик. Здесь работали искусные ремесленники. Они делали разные сосуды. В Спарту приезжали чужеземцы. За соблюдением всех законов зорко следило Народное собрание
  

• 42 слайд

  Ответ 1 команды
  Ответ: Восточное побережье Греции омывается Эгейским морем, а западное побережье Ионическим. Эгейское море усеяно многими островами. В южной части Греции находится самый большой - остров Крит.
  В конце второго тысячелетия в Грецию вторглись греческие племена – дорийцев, что привело к падению хозяйства и культуры Греции.
  Юга - восточной части Пелопоннеса называлась Лаконика . В Лаконике находится греческое государство Спарта. Спартанцы были умелыми воинами. Район Керамик был в Афинах. Все другие занятия им запрещал закон. Чужеземцы в Спарту не приезжали – там нечего было смотреть. За соблюдением всех правил зорко следил Совет старейшин.
  
  

• 43 слайд

  Задание для 2 команды:
  Древний город Северной Греции - Афины. В 8 в. до н. э. городом правили Совет старейшин и 10 правителей. Власть в Афинах того времени принадлежала аристократам. Слово «аристократ» в переводе с греческого означает – свободный человек. Все жители Аттики считались гражданами.
  Обработка земли в Греции не требовала тяжёлого труда. Греки сеяли главным образом пшеницу. В 500 –м году до н. э. знать избрала архонтом Солона. Он провёл преобразования в сельском хозяйстве, так как там больше всего использовали труд рабов. Положение их было тяжёлым. Рабов в Афинах называли илотами.
  В IV веке до н.э. Греция приходив в упадок и попадает под власть Персии
  

• 44 слайд

  Ответ 2 команды
  Ответ: Древний город Средней Греции- Афины. В 8 в. до н. э. городом правили Совет старейшин и 9 правителей. Власть в Афинах того времени принадлежала аристократам. Слово «аристократ» означает – знатный человек. Все жители Аттики, кроме женщин и приезжих, считались гражданами.
  Обработка земли в Греции требовала тяжёлого труда. Греки сеяли главным образом ячмень. В 594 –м году до н. э. знать и демос сообща избрали архонтом Солона. Он провёл преобразования в положении демоса и управлении и государством. В сельском хозяйстве меньше всего использовали труд рабов. Положение рабов не улучшилось. Рабов в Спарте называли илотами.
  В IV в.до.н.э. Греция приходит в упадок и попадает под власть Македонии.
  
  

• 45 слайд

  
  
  Ответьте на вопросы от первого лица?
  Определите, кто изображён на скульптуре?
  
  
  «Герои Эллады»
  

• 46 слайд

  Задание для 1 команды
  Кто изображен на бюсте?
  Мильтиад
  

• 47 слайд

  Какую должность вы занимаете в Афинах?
  (Стратега)
  Почему вас избрали на эту должность?
  (Я опытный воин, знаю привычки персов).
  В каком сражении вы принимали участие и против кого?
  ( В Марафонской битве, в 490г.до н. э., против персов).
  Кто возглавлял войско персов?
  (Дарий I).
  Чем в военном отношении вас превосходили персы?
  (У них была конница и лучники).
  Почему вы решились на сражение?
  (Персы отплыли на кораблях в беззащитные Афины).
  Какую тактику вы использовали, чем закончилась битва?
  (Сражение фалангой, греки победили)
  

• 48 слайд

  Задание для 2 команды
  Кто изображен на скульптуре?
  Леонид
  

• 49 слайд

  
  Откуда вы и почему вас поставили во главе войска?
  (я царь Спарты, а цари в Спатре командуют войском)
  В каком сражении вы и ваше войско завоевало славу?
  (У Фермопил)
  Кто возглавлял войско персов?
  (Царь Ксеркс)
  Какое количество войск было у греков возле Фермопил?
  (7 тыс.).
  Почему вы потерпели поражение?
  ( Нашелся предатель)
  Почему 300 спартанцев осталось сражаться зная, что сражение будет проиграно?
  (В Спарте воин покинувший своё боевое место становился предметом насмешек и лишался всех прав).
  Чем закончилось сражение? (Спартанцы все погибли)
  

• 50 слайд

  
  Совершите воображаемое путешествие
  (по рисункам) в прошлое Древней Греции.
  
  Определите:
  Где вы побывали?
  Что увидели?
  С кем встретились?
  
  Воображаемое путешествие
  

• 51 слайд

  Задание для 1 команды
  

• 52 слайд

  Задание 2 команде.
  
  
  

• 53 слайд

  КРОССВОРД
  Верхний город.
  Афинский архонт составивший свод законов отличающийся особой жестокостью.
  Основатель первой афинской демократии.
  Свободные жители Афин, принадлежащие к постоянному населению.
  

• 54 слайд

  Подведение итогов урока
  

• 55 слайд

  Составьте кроссворд на тему : «Древняя Греция» (10 слов)