1909650
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ВидеоурокиПознание мира. 2 класс. Свойства воды. Лабораторная работа.

Познание мира. 2 класс. Свойства воды. Лабораторная работа.

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Лист оценивания.docx

библиотека
материалов

Лист оценивания

ФИ

Кластер

Практическая работа

Заполнение таблицы с результатами

Синквейн

Итоговая

оценка

1









2









3









4









5









6









7









Лист оценивания

ФИ

Кластер

Практическая работа

Заполнение таблицы с результатами

Синквейн

Итоговая

оценка

1









2









3









4









5









6









7

























Лист оценивания

ФИ

Кластер

Практическая работа

Заполнение таблицы с результатами

Синквейн

Итоговая

оценка

1









2









3









4









5









6









7











Выбранный для просмотра документ Синквейн.docx

библиотека
материалов

Синквейн

1 существительное

Вода


2 прилагательных ( какая?)






3 глагола (Что делает?)






Предложение по теме






Синоним






Синквейн

1 существительное

Вода


2 прилагательных ( какая?)






3 глагола (Что делает?)






Предложение по теме






Синоним






Синквейн

1 существительное

Вода


2 прилагательных ( какая?)






3 глагола (Что делает?)






Предложение по теме






Синоним








Выбранный для просмотра документ кластер вода.docx

библиотека
материалов

Для чего человеку нужна вода?


hello_html_m56143c03.gifhello_html_m53d4d2ec.gifhello_html_287cea1f.gifhello_html_6ee10b96.gifhello_html_m67c791f0.gifhello_html_9c4a741.gifhello_html_m5ca0116b.gifhello_html_m6e83de48.gif



Вода





В

Выбранный для просмотра документ конспект.docx

библиотека
материалов

hello_html_2d9533b.gifТЕМА: Вода и её свойства. Лабораторная работа.

ЦЕЛЬ: Познакомить учащихся со свойствами воды.

ЗАДАЧИ: Ознакомить учащихся со свойствами воды;

- при выполнении практической работы учить наблюдать, сравнивать, делать выводы; развивать навык осознанного чтения, мышление, речь учащихся, умение мыслить критически;

- повторить значение экологически чистой воды для жизни всего живого на Земле, учить бережно относится к воде, объяснить ценность воды для всего живого на Земле.


ОБОРУДОВАНИЕ: схема, слайды о воде, карточки с индивидуальными заданиями для практической работы, лист оценивания для группы, синквейн.


ХОД УРОКА

I.Организационный момент

Солнышко улыбается нам, улыбнемся и мы новому дню! (СЛАЙД 1)

Делимся на группы с помощью капелек воды.

В группе выбираем спикера, который будет руководить работой и выставлять оценки за работу каждому участнику в лист оценивания. (Приложение № 1)

II. Актуализация знаний учащихся

1. Просмотрим видеоролик из кинофильма «Волга-Волга», песенка водовоза. (СЛАЙД

-О чем поет этот человек?

-Назовите тему сегодняшнего урока.

-Всем известно, что такое вода, а что вы знаете о ней?

2. Заполните кластер на тему «Для чего человеку нужна вода?» (СЛАЙД 3), (Приложение № 2)

-Каждая группа ответит на вопрос.

III. Работа над новым материалом

Ответьте на проблемный вопрос. Сколько воды на планете Земля? Как вы думаете? Чего больше воды или суши?

-Рассмотрим картинку. (СЛАЙД 4)


Вы слыхали о воде?

Говорят она везде!

Мы привыкли, что вода-

Наша спутница всегда!

- Сегодня на уроке нам предстоит выяснить какими свойствами обладает вода.

II. Реализация.

Практическая работа по группам.

-Вы будете работать в мини-лабораториях как настоящие ученые. Все результаты опытов нужно будет записать в таблицу (Приложение № 3)

(СЛАЙД 5)

1. Определение цвета воды, сравниваем с молоком

Записываем в таблицу результат.

2. Опускаем в воду предмет (в молоко)

Записываем в таблицу результат.

3.Определение запаха воды.

Записывают результат в таблицу.

4.Растворяем сахар.

Записываем результат в таблицу.

5.Растворяем соль.

Записываем результат в таблицу.

6.Растворяем перец или другое вещество.

Записываем результат в таблицу.

7.Процеживаем воду с перцем через ватный диск .

Записываем результат в таблицу.


Запишите итог в таблицу. Назовите свойства воды.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (СЛАЙД 6)

-Сейчас мы немного отдохнём

-Подведем итог. (СЛАЙДЫ 7,8,9,10)

III. Рефлексия.

1. Инструкция к написанию (Приложение №4)

Пятистишие ВОДА(СЛАЙД 11)


Итог урока

-Что нового узнали на уроке?

-Может ли человек прожить без воды?

-Что было особенно интересно?

-Назовите свойства воды.

Спикер заполняет лист оценивания.

Д/З: с. …….читать, пересказывать.

Приложение № 1.

Лист оценивания

ФИ

Кластер

Практическая работа

Заполнение таблицы с результатами

Синквейн

Итоговая

оценка

1








2








3








4








5








6








7









Приложение № 2.




hello_html_m7fd989bc.png

Приложение № 3.


Результат:

1. Определение цвета воды, сравниваем с молоком


2. Опускаем в воду предмет (в молоко)


3.Определение запаха воды.


4.Растворяем сахар.


5.Растворяем соль.


6.Растворяем перец или другое вещество.


7.Процеживаем воду с перцем через ватный диск .




Приложение № 4.

Синквейн

1 существительное

Вода


2 прилагательных ( какая?)




3 глагола (Что делает?)




Предложение по теме




Синоним




Выбранный для просмотра документ презентация к уроку ВОДА.ppt

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Кластер
Описание слайда:

Кластер

4 слайд Сколько воды на планете Земля?
Описание слайда:

Сколько воды на планете Земля?

5 слайд Лабораторная работа 1. Определение цвета воды, сравниваем с молоком 2. Опуска
Описание слайда:

Лабораторная работа 1. Определение цвета воды, сравниваем с молоком 2. Опускаем в воду предмет (в молоко) 3.Определение запаха воды 4.Растворяем сахар 5.Растворяем соль 6.Растворяем перец или другое вещество 7.Процеживаем воду с перцем через ватный диск

6 слайд Отдохнем! Физкультминутка «Хорошее настроение»
Описание слайда:

Отдохнем! Физкультминутка «Хорошее настроение»

7 слайд Свойства воды
Описание слайда:

Свойства воды

8 слайд Свойства воды
Описание слайда:

Свойства воды

9 слайд Свойства воды 5. Вода – растворитель, но не все вещества в ней растворяются.
Описание слайда:

Свойства воды 5. Вода – растворитель, но не все вещества в ней растворяются.

10 слайд Свойства воды 6. Не растворившиеся вещества остаются на фильтре, а вода прохо
Описание слайда:

Свойства воды 6. Не растворившиеся вещества остаются на фильтре, а вода проходит через него.

11 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее