Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Познавательные задачи по химии "Металлы" 9 класс (ТОГИС)

Познавательные задачи по химии "Металлы" 9 класс (ТОГИС)

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Литий

1. Этот элемент открыт в 1817 году в Швеции в лаборатории химика Арфведсона, ученика знаменитого Берцелиусса. Найден этот элемент в минерале петалите и его название в переводе значит «камень».

1. Выделите ключевые слова для информационного поиска

2. Найдите и соберите необходимую информацию

3. Обсудите и проанализируйте собранную информацию

4. Сделайте выводы

5. Сравните Ваши выводы с выводами известных людей



2. Последнее время этот металл используют в ракетной технике как топливо. При сгорании 1 кг этого металла выделяется 10270 кКал. В США опубликованы патенты на твёрдое ракетное топливо, содержащее 51-68% этого элемента.

1. Выделите ключевые слова для информационного поиска

2. Найдите и соберите необходимую информацию

3. Обсудите и проанализируйте собранную информацию

4. Сделайте выводы

5. Сравните Ваши выводы с выводами известных людей



Натрий

1. Название этого элемента произошло от древнего слова, распространённого в Египте, Древней Греции и Риме, названия этого вещества, которое получали из природных содовых озер, а также из золы растений. Его употребляли для мытья, изготовления глазурей, при мумификации трупов. ( нитрон минеральная щелочь)

1. Выделите ключевые слова для информационного поиска

2. Найдите и соберите необходимую информацию

3. Обсудите и проанализируйте собранную информацию

4. Сделайте выводы

5. Сравните Ваши выводы с выводами известных людей



2. В начале ХІХ в. в России этот элемент называли содий или содь. Его соединения называли сернокислая сода, гидрохлоровая сода. Современное название предложили Берцелиусс и Гесс.

1. Выделите ключевые слова для информационного поиска

2. Найдите и соберите необходимую информацию

3. Обсудите и проанализируйте собранную информацию

4. Сделайте выводы

5. Сравните Ваши выводы с выводами известных людей







Калий

1. Рассказ об этом элементе хочется начать словами известного немецкого химика Юстиса Либиха: « Отдайте почве то, что вы у нее взяли, или не ждите от нее в будущем столько, сколько она давала раньше». Речь идет об элементе, попадающем в растение из почвы и вместе с урожаем уносят из поля.

1. Выделите ключевые слова для информационного поиска

2. Найдите и соберите необходимую информацию

3. Обсудите и проанализируйте собранную информацию

4. Сделайте выводы

5. Сравните Ваши выводы с выводами известных людей



2. Ученый, открывший данный элемент в 1807 году именовал потассием, но название не прижилось. Крестным отцом металла оказался Гильберт, предложивший современное название элемента. Оно было принято в Германии и России.

1. Выделите ключевые слова для информационного поиска

2. Найдите и соберите необходимую информацию

3. Обсудите и проанализируйте собранную информацию

4. Сделайте выводы

5. Сравните Ваши выводы с выводами известных людей



Магний

1. Соединения этого элемента были известны человеку очень давно. В 1695 году английский химик Н. Гро выпаривал минеральную воду Эпсомского источника (Англия) получил соль, обладавшую горьким вкусом и слабительным действием. Такой же порошок получали при прокаливании минерала, обнаруженного вблизи греческого города Магнезии. Из этой соли в 1808 году Г. Деви получит этот металл (с примесями)

1. Выделите ключевые слова для информационного поиска

2. Найдите и соберите необходимую информацию

3. Обсудите и проанализируйте собранную информацию

4. Сделайте выводы

5. Сравните Ваши выводы с выводами известных людей


2. Неисчерпаемые запасы этого элемента, которые постоянно пополняются, сохраняют голубые океаны и моря. Так, в 1 м3 морской воды содержится около 4 кг этого металла. Если бы с первых дней нашей эры люди начали получать этот металл из морской воды, то для того, чтобы до нынешнего времени исчерпать все запасы этого металла, пришлось бы ежесекундно получать по 1 млн. тонн данного металла.

1. Выделите ключевые слова для информационного поиска

2. Найдите и соберите необходимую информацию

3. Обсудите и проанализируйте собранную информацию

4. Сделайте вывод

5. Сравните Ваши выводы с выводами известных людей



Алюминий

1. Соединения этого металла были известны человеку с древних времен. Они использовались в качестве протравы и как средство, останавливающее кровь. Пропитка древесины этими соединениями делало ее негорючей. Данный металл был получен только в средине 19 века – сначала Х.К. Эрстедом, а затем ученым – химиком Велером.

1. Выделите ключевые слова для информационного поиска

2. Найдите и соберите необходимую информацию

3. Обсудите и проанализируйте собранную информацию

4. Сделайте выводы

5. Сравните Ваши выводы с выводами известных людей



2. Открыт этот металл в 1825 году. Через 100 лет после открытия металла в Англии для чествования выдающего русского химика Д.И. Менделеева изготовили химические весы, в которых одна чаша была из золота, а вторая – из данного металла. При этом вторая чаша стоила дороже.

1. Выделите ключевые слова для информационного поиска

2. Найдите и соберите необходимую информацию

3. Обсудите и проанализируйте собранную информацию

4. Сделайте выводы

5. Сравните Ваши выводы с выводами известных людей



Железо


1. Нет в таблице другого такого элемента, при участии которого проливалось бы столько крови, терялось бы столько жизней, происходило бы столько несчастий. Он известен людям примерно 5 тысяч лет. Первый металл, попавший в глубокой древности в руки человека, был не земного, а космического происхождения. Неслучайно на некоторых древних языках он именуется «небесный камень».

1. Выделите ключевые слова для информационного поиска

2. Найдите и соберите необходимую информацию

3. Обсудите и проанализируйте собранную информацию

4. Сделайте выводы

5. Сравните Ваши выводы с выводами известных людей



2. У древних египтян этот металл ценился также высоко, как и золото, и даже дороже. Один восточный деспот даже издал закон, под страхом смертной казни запрещающий, кроме него, носить сделанные из этого металла украшения. В народе о нем говорят: «Металл – и плуг в поле, и гвоздь в доме.

1. Выделите ключевые слова для информационного поиска

2. Найдите и соберите необходимую информацию

3. Обсудите и проанализируйте собранную информацию

4. Сделайте выводы

5. Сравните Ваши выводы с выводами известных людей



Автор
Дата добавления 21.02.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров134
Номер материала ДВ-473878
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх