Познавательный ринг: «Растём патриотами»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Абакана

Досуговое мероприятие

Познавательный ринг: «Растём патриотами»

воспитатель:

Малыхина Наталья Геннадьевна

Абакан, 2019

Познавательный ринг «Растём патриотами».

Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе игровой деятельности познавательный ринг «Растём патриотами»

Задачи:

1.      Способствовать уточнению и расширению знаний старших дошкольников о своей Родине.

2.      Способствовать развитию познавательной активности и интереса детей.

3.      Способствовать формированию желания играть в интеллектуальные игры, проявлять настойчивость, находчивость, целеустремленность.

4.      Создать условия для формирования умения работать в коллективе и взаимодействовать друг с другом.

План познавательного ринга

Оформление зала и оборудование:  музыкальное сопровождение, комплекс, состоящий из демонстрационного экрана и компьютера с мультимедийным проектором; столы по количеству команд участников, стулья по количеству участников, сигнальные карты, жетоны, карточки для жеребьевки, разрезные картинки для конкурса капитанов.

Для успешного проведения познавательного  ринга необходимо предварительно сформировать команды и жюри, выдать командам домашнее задание, продумать и подготовить вопросы и задания. Познавательный ринг «Растём патриотами» состоит из следующих раундов:

 - Представление команды;

 - Блиц-опрос;

 - Видеовикторина;

 - Ты мне, я тебе;

 - Конкурс капитанов.

Подготовительная работа:

 - оформление зала в соответствии с темой досугового мероприятия;

 - столы и стулья для игроков (для каждой команды отдельно);

 - на каждом столе лежат сигнальные карты.

Домашнее задание командам:

 - создать эмблему, придумать название и девиз команды;

 - придумать по одному вопросу для каждой команды – соперницы в соответствии с темой мероприятия.

Формирование жюри:

В жюри можно включить представителей администрации, педагогов работающих в ДОУ, родителей. Каждый конкурс члены жюри оценивают в баллах, исходя из объявленных условий. Оценки заносятся в оценочный лист и суммируются в конце игры.

Целевая аудитория:

Познавательный ринг предлагается проводить в виде соревнований между командами детей старшего дошкольного возраста и учащихся 1 классов при участии зрителей. Оптимальное число членов команд – 4 человека, включая капитана. 

Познавательный ринг «Растём патриотами»

Во время появления команд в зале звучит фоновая музыка (песни о Родине)

Команды входят в зал и занимают место за столом.

Добрый день и добрый час!

Рада приветствовать всех вас!

Командам успеха желаем,

Познавательный ринг начинаем! 

На экране появляется видеописьмо - видеообращение от символа животного мира России – Медвежонка.

 - Ребята, здравствуйте! Меня зовут Медвежонок-путешественник. Я побывал в разных уголках нашей страны, получил ответы на разные вопросы, которые меня интересовали, узнал много нового и интересного.  И мне стало очень интересно, а что вы знаете о стране, в которой живете? И чтобы это выяснить я устраиваю для вас познавательный ринг.

 Желаю вам успехов!

До встречи!

Прежде чем начать познавательный ринг прошу выйти в зал капитанов команд для жеребьевки.

(Капитаны команд вытягивают номер, для определения очередности представления)

1 раунд «Представление команды»

Внимание, команды, объявляю первый раунд: «Представление команды».

Задание: Команды по очереди выходят в зал для представления. Каждая команда должна представить свое название, девиз и эмблему.

(Данный раунд оценивается по критериям: креативность, сплоченность, грамотность речи.)

2 раунд «Блиц опрос».

Правила: Задаю вопрос, кто первый поднимет сигнальную карточку, тот получает право ответа. За каждый правильный ответ команда получает жетон. Если ответ дан не правильно – право дать ответ получает другая команда.

Если ответ на вопрос был дан без поднятия сигнальной карточки, ответ не засчитывается.

Большая Родина начинается с малой,  с семьи, с города, где мы родились и живем.

Обойди хоть сто дорог,

Обогни планету,

Невелик наш городок,

А дороже нету.

1.      Как называется наша Республика? (Хакасия)

2.      Как называется столица Республики Хакасия? (Абакан)

3.      Как можно назвать жителей нашего города?  (Абаканцы)

4.      Какая река протекает возле нашего города? (Абакан)

5.      Наша Республика принадлежит большой и великой стране. Как называется наша страна? (Россия)

6.      Как можно назвать жителей нашей страны?  (Россияне)

7.      Назовите самый главный город нашей страны? (Москва)

(Подсчитываем количество жетонов у команд. Подводим итог по 2 раунду).

3 раунд – «Видео викторина»

Правила: Задаю вопрос, кто первый поднимет сигнальную карточку, тот получает право ответа. За каждый правильный ответ команда получает жетон. Если ответ дан не правильно – право дать ответ получает другая команда.

Если ответ на вопрос был дан без поднятия сигнальной карточки, ответ не засчитывается.

1.                      Наша страна имеет государственные символы для обозначения страны: флаг, герб, гимн.

Посмотрите на экран. Под какой цифрой – 1, 2 или 3 изображен флаг России? (3)

 

(После ответа данного детьми на экране появляется картинка с правильным ответом, чтобы дети, которые допустили ошибку, могли узнать, в чем они ошиблись и запомнить правильный ответ.)

2.                      В каждой стране есть главный город – его столица. Медведь  путешественник путешествовал по России и, конечно, побывал  в столице нашей Родины – городе Москве.  На Красной площади – главной площади Москвы он сфотографировал Спасскую башню Московского Кремля.

 На какой фотографии изображена Красная площадь?  (1)

 

(После ответа данного детьми на экране появляется картинка с правильным ответом, чтобы дети, которые допустили ошибку, могли узнать, в чем они ошиблись и запомнить правильный ответ.)

3.                      Медведь-путешественник побывал в разных уголках нашей страны и конечно, заглянул в Республику Хакасию. В нашей Республике, как и в других регионах страны, есть свои символы: герб, гимн и флаг.

Посмотрите на экран. Под какой цифрой – 1, 2 или 3 изображен флаг Республики Хакасия? (2)

(После ответа данного детьми на экране появляется картинка с правильным ответом, чтобы дети, которые допустили ошибку, могли узнать, в чем они ошиблись и запомнить правильный ответ.)

4.                      Ребята, перед вами портрет  русского поэта Сергея Есенина.

 

В своем стихотворении «Белая береза» он писал:

Белая береза под моим окном

Принакрылась снегом, точно серебром.

На пушистых ветках снежною каймой

Распустились кисти белой бахромой.

И стоит береза в сонной тишине,

И горят снежинки в золотом огне.

 

Береза для России  не простое дерево – её часто называют символом России.  А еще ветка березы изображена на гербе нашей Республики.

Сейчас вы видите березу в зимнем уборе.

А теперь внимание, рассмотрите ветки разных деревьев и скажите, под какой цифрой 1, 2 или 3 изображена ветка березы летом. (2)

 

(После ответа данного детьми на экране появляется картинка с правильным ответом, чтобы дети, которые допустили ошибку, могли узнать, в чем они ошиблись и запомнить правильный ответ.)

5.                      В нашей стране и республике есть документ, который отвечает за защиту растений и животных, так как они являются исчезающими видами. Этот документ называется Красная книга.

 

 В нее занесены растения и животные, которые нуждаются в охране, т.е. растения нельзя рвать, а на животных нельзя охотиться.

Внимание вопрос! Как называется цветок, занесенный в красную книгу – символ нашего города Абакана? (Жарок - купальница)

 

Это действительно очень красивый цветок. Наш хакасский поэт Валерий Майнашев посветил этому растению своё стихотворение “Жарки”.

О жарки, жарки, вы дети солнца
(как у нас в народе говорят).
По лесам, лишь только май вернётся,
Миллионы солнышек горят…

6.                      Как называется животное, занесённое в красную книгу, т.е. находящееся под охраной, которое изображено на гербе нашей Республики?

(снежный барс или ирбис)

	?

 

7.                      Медведь-путешественник побывал в разных городах и поселках нашей Хакасии. И очень ему понравился город Абакан. В городе он побывал в разных парках, скверах, музеях. Медведю запомнился один парк. Посмотрите на фото парка и скажите, как он называется? (Преображенский парк)

?

                  

8.                      Медведь-путешественник долго бродил по улицам нашего города, видел много разных школ и детских садов. Медведю очень понравился наш детский сад «Журавлик». Назовите название улицы, на которой построен наш детский сад? (ул. Пушкина)

(Подсчитываем жетоны, подводим итоги третьего раунда).

4 раунд – Ты мне, я тебе.

Команды, вам было дано домашнее задание: подготовить по 1 вопросу для команд-соперниц.

Правила: Команды по очереди (в соответствии с жеребьевкой) будут задавать вопросы, адресуя их командам-соперницам.

Если команда не смогла ответить на заданный вопрос, или если ответ дан не правильно – право дать ответ получает другая команда. Очередность определяется с помощью поднятия сигнальной карточки.

Если ответ на вопрос был дан без поднятия сигнальной карточки, ответ не засчитывается.

 (Подсчитываем жетоны, подводим итоги третьего раунда.)

5 раунд. Задание для капитанов.

Прошу выйти в зал капитанов команд.        

Капитаны выбирают конверт с заданием (разрезные картинки).

Задание:  каждому из вас, капитаны, нужно собрать разрезную картинку. Скорость выполнения задания учитывается жюри. Как только закончите собирать картинку, поднимайте сигнальную карточку. Вы должны не только показать, что вы правильно собрали картинку, а еще назвать, что на ней изображено.  

(разрезные картинки)

 
 

Ребята, вы сегодня показали хорошие знания. Доказали, что вы все знаете, что такое Родина и можете о ней рассказать. Кто-то знает больше, а кто-то немного меньше. Через несколько минут мы узнаем, как распределились места в нашем познавательном ринге «Растём патриотами». А пока жюри подводят итоги, я предлагаю вам немного отдохнуть и посмотреть видеопривет от Медведя-путешественника.

Пока жюри подводят итоги, участникам команд и болельщикам предлагается посмотреть мультфильмы из серии «Мульти-Россия».

Серия – Россия;

Серия – Республика Хакасия.

Подведение итогов познавательного ринга. Объявление результатов игры членами жюри. Награждение команд дипломами за призовые места и сертификатами за участие.

Если ты живешь в России,
Если ты родился тут,
Будь ты русский иль мансиец,
Или хакас, или якут,
Знай, ты Родиной любим!

Ты – российский гражданин!
Вся страна – наш общий дом,
Предков созданный трудом!

Всем спасибо за участие!

 До новых встреч!

Краткое описание документа:

Одой из поставленных задач проведения мероприятия является уточнение и расширение знаний старших дошкольников и младших школьников о своей Родине.
Познавательный ринг предлагается проводить в виде соревнований между командами детей старшего дошкольного возраста и учащихся 1 классов при участии зрителей. Для успешного проведения познавательного ринга необходимо предварительно сформировать команды и жюри, выдать командам домашнее задание, продумать и подготовить вопросы и задания. Познавательный ринг «Растём патриотами» состоит из следующих раундов:

• - Представление команды;
• - Блиц-опрос;
• - Видеовикторина;
• - Ты мне, я тебе;
• - Конкурс капитанов.