Практическая работа № 5 "Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы"

«Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы».

Учебный предмет: окружающий мир

Класс: 1

УМК: «Школа России»

Результаты освоения образовательной программы согласно ПРП	Пакет заданий
Предметные: научатся анализировать схему смены времен года и месяцев; соотносить время года и месяцы.
Предметные: получат возможность научиться находить несоответствие природных явлений на иллюстрациях учебника.
Регулятивные: контролировать с небольшой помощью учителя последовательность действий по решению учебной задачи.
Регулятивные: объективно оценивают результаты своей деятельности, соотносят свою оценку с оценкой учителя.
Коммуникативные: создают высказывания – рассуждения (животные и растения, характерные для среды обитания, место обитания животного, условия среды обитания и т. д.)
Коммуникативные: ориентируются в терминах и понятиях, соотносят их с краткой характеристикой.
Познавательные: соотносить иллюстрацию предмета или объекта с его названием.
Познавательные: формулируют выводы и подкрепляют их доказательствами на основе результатов проведенного опыта или наблюдения.
Личностные: развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы.
Личностные: развитие, понимания и сопереживания; любви к близким; уважительного отношения к животному и растительному миру.

Краткое описание документа:

В данной работе представлена практическая работа № 5 «Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы» по КПК для учителей начальных классов. Учебный предмет: окружающий мир Класс: 1 УМК: «Школа России»