Практическая
работа к разделу 2.4 «Семья: традиции»
ВНЕУРОЧНОЕ
ЗАНЯТИЕ для обучающихся 5-7 классов по теме: «Обычаи и традиции моего народа:
как прошлое соединяется с настоящим?»
Цель занятия: формировать
уважительное отношение к людям старшего поколения; воспитывать нравственные
качества личности (доброту, милосердие, сострадание, благородство, готовность
прийти на помощь), способствовать развитию преемственности поколений в семье.
Формирующиеся ценности:
традиционные семейные ценности, историческая память и преемственность поколений
на уровне семьи, дружба.
Рекомендуемая форма занятия:
беседа-обсуждение. Занятие предполагает использование видеоролика,
интерактивных заданий, включает в себя анализ информации, групповую работу с
текстом.
ХОД
ЗАНЯТИЯ
Вступительное слово учителя.
« Семья – это та первичная среда,
где человек
должен учиться творить добро»
В.А.Сухомлинский
Учитель:
В период золотой осени есть особый день в календаре. Это 1 октября -
Международный день пожилых людей. Поэтому сегодня мы поговорим с вами о наших
любимых близких и родных людях - бабушках и дедушках, выразим им свою любовь,
заботу и внимание.
Беседа
по предварительным вопросам
Учитель организует разговор в классе по
двум-трём выбранным им вопросам:
· Как
вы думаете, для чего устраивают праздник для пожилых людей?
· Что
приносит радость вашим бабушкам и дедушкам?
· Часто
ли вы помогаете вашим бабушкам и дедушкам?
· Много
ли времени вы проводите со своими бабушками и дедушками?
· Что
вы делаете? Как мы можем выразить свою любовь к пожилым людям?
Учитель
благодарит учеников за ответы и рассуждения, подводит итог краткой беседе и
переходит к теме «День пожилых людей». Просмотр видеоролика
Учитель:
А теперь давайте посмотрим видеоролик, в котором рассказывается об этом важном
дне, о его истории и традициях. Демонстрация видео (дикторский текст) 1 октября
мы отмечаем удивительно теплый и добрый праздник – День пожилых людей. В этот
день мы чествуем тех, чья жизнь вступила в период золотой осени, тех, кто
посвятил себя своей стране и своему народу, кто жил и трудился ради светлого
будущего подрастающего поколения. Решение об этом празднике было принято в
нашей стране - в 1992 году. Главная цель этого светлого дня - обратить внимание
на проблемы и трудности, с которыми сталкиваются люди пожилого возраста. Этот
замечательный праздник имеет свой логотип. В России он представляет собой
раскрытую ладонь с сердцем — символ доброты и помощи. Пожилые люди являются
душой каждой семьи, хранителями семейных традиций и нравственных ценностей.
Учитель: Итак,
мы с вами увидели, что в жизни каждого пожилого человека большое значение имеют
наше доброе и чуткое отношение к ним, наше внимание и наша забота. И народная
мудрость хранит множество высказываний о добре, добрых делах и теплых словах.
Давайте узнаем, что говорят нам пословицы об этих непреложных во все времена
ценностях. Предлагаю вам подумать минутку и найти соответствие начала и конца
пословиц о добре к людям. После завершения интерактивного задания учитель может
организовать беседу о важности доброго отношения к близким людям, к бабушкам и
дедушкам и том, в каких действиях, поступках и словах проявляется доброе
отношение к людям преклонного возраста.
Интерактивное задание №1 «Что говорит
народная мудрость о добре к близким?» Описание
задания: учитель включает на экране интерактивное задание №1. Части пословиц
находятся в хаотичном порядке, их нужно правильно соединить. Нужные плашки
выстраиваются на экране в следующем порядке:
1.
Учись доброму плохое на ум не пойдёт.
2.
Про доброе дело говори смело.
3.
Худо жить без ласкового слова.
4.
Доброе слово лечит, а злое калечит.
5.
Кто доброе творит, тому зло не вредит.
6.
Доброе слово человеку — что дождь в засуху.
7.
Жизнь дана на добрые дела.
8.
Тёплое слово и в мороз согревает.
9.
Добрый человек придет, словно свету принесет.
Учитель:Молодцы! А
как вы думаете: что такое семья?
Учитель: Действительно,
"семья" определяется как группа живущих вместе родственников. Но для
современной действительности семья, прежде всего: это не просто родственники, а
дети и родители.
Моя семья – надежный крепкий тыл.
Со мною мать, отец, сестренки, братья…
Здесь могут охладить ненужный пыл,
Тут я делюсь любым мгновеньем счастья.
Учитель:Согласитесь
ли вы со мной, что все семьи разные. Нет ни одной семьи, как две капли воды
похожей на другую. А чем отличаются семьи?
(ответы
детей – атмосферой, составом, традициями, привычками и т.д.)
Учитель:А
в старые времена и не так давние времена бабушки и дедушки, их дети и внуки
жили одной семьей, где молодые, хотя и были заняты работой или учебой, находили
время, чтобы уделить внимание не только своим любимым родителям, но и бабушкам
и дедушкам. Так поддерживалась связь времен, продолжение традиции.
Беседа
· Что
такое традиции?
· Почему
люди соблюдают традиции?
· Какие
семейные традиции вы знаете?
· Как
вы думаете, из чего складывается счастье семьи?
· Важно
ли сохранять семейные традиции?
(Ответы учащихся)
Семейные традиции – это
принятые в семье правила поведения, которые постоянно соблюдаются взрослыми и
детьми. Они составляют культуру семьи, являются ее ценностями.
IV. Семейные традиции
1.Издавна одной из традиций в русских
семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое
дерево.
2.Одной из традиций было то, что люди
гордились своими знаменитыми предками.
Учитель: И
пусть ваши предки не были историческими личностями, а были просто хорошими,
достойными уважения людьми, кем бы вы могли гордиться в своей семье?
Учащиеся рассказывают о своих близких.
3.Издревле на Руси существовала
традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности.
Учитель:Так
рождались династии гончаров, портных, пекарей, сапожников, военных, строителей,
артистов, учителей… В нашем классе есть тоже семьи, где сформировались
династии.
Учащиеся рассказывают о династиях в их
семье.
4.Существует традиция называть детей
в честь кого – то из членов семьи.
Учитель:Человек
рождается, получает имя. Оно даётся или по святцам – церковным книгам в честь
кого – ни будь святого, чей праздник отмечается в этом месяце, когда родился
ребёнок, или родители дают имя такое, какое им нравится, или модное в данный
период, либо же в честь родственников.
Учащиеся, в названные в честь кого – либо
из родственников, рассказывают о них.
5.Во многих семьях есть традиция
проведения отпусков и свободного времени.
Учащиеся рассказывают, как они проводят
свободное время вместе с семьёй.
6. Отмечать семейные праздники – тоже
традиция.
Учитель: Какие
праздники отмечают в вашей семье?
Рассказ учащихся.
Учитель: Великий
русский писатель, родившийся в нашем крае, Л.Н.Толстой писал, что счастливые
семьи похожи друг на друга. Чем они похожи? В чем заключается формула счастья?
Составьте эту формулу счастья, которую люди ищут всю жизнь, да так и не
находят.( ответы и предположения учащихся)
Учитель: Ребята,
а что делает каждый дом не похожим на другой?
Учитель: Правильно,
это могут быть какие-то вещи, мебель, обстановка.
В каждой семье есть вещи, которые имеют
интересную историю. Иногда они старые и не очень красивые, но в семье их
берегут, ведь с этими вещами связаны какие-то дорогие в семье события. Их
продолжают хранить, как память о близких людях.
Мы с вами провели разведку и принесли
подобные предметы на наше занятие. Они находятся в сундучке. Такие сундучки
иногда были у бабушек. Итак, открываем «бабушкин сундучок».
(Дети рассказывают о дорогих семейных
реликвиях).
Учитель:Почему
мы храним эти вещи? Они интересны нам с исторической точки зрения как предметы
старины, культуры, быта, но и они дороги как память о наших родных. История
вещи – история человека, история семьи, история народа, история Отечества. Это
– замечательная традиция многих семей.
Обобщение
– Основа любой семьи – любовь, доброта,
доверие, уважение, ответственность, сопереживание. Это – главные традиции семьи.
-Многие ваши интересы, навыки и таланты
перешли к вам по наследству от членов вашей семьи, даже тех, которых вы никогда
не видели.
-Когда-нибудь и вы станете родителями, бабушками
дедушками, и ваши потомки будут оглядываться на вашу жизнь, стремясь узнать,
какими вы были.
-Я вам желаю прожить так, чтобы ваши
потомки гордились вами.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.