Практическая работа по химии по теме: "Скорость химических реакций. Химическое равновесие"
Предпросмотр материала:
Практическая работа №4
Тема: «Скорость химической реакции. Химическое равновесие».
Цедь: «Эксперементальным путем выяснить какие факторы влияют на скорость химической реакции, на смещение химического равновесия».
Оборудование: штатив с пробирками, спиртовка, спички, ложечка для реактивов.
Реактивы: 10% раствора HCL, 20% раствор HCL, порошок магния, серная кислота, порошок оксида меди (II), гранулы цинка, порошок цинка, H2O2. порошок MnO2, порошок меди, сухой хлорид калия, раствор хлорида железа (III) (очень разбавленный светло-желтого цвета); раствор роданида калия.
Опыт №1. Влияние концентрации на скорость химической реакции.
В одну пробирку налить 1 мл 10% раствора HCL, во вторую пробирку налить 1 мл 20% раствора HCL. В обе пробирки поместить порошок магния (брать на кончике ложечки). Записать уравнение реакций. Сделать вывод на основании полученных результатов. Отметить аналитический эффект.
Опыт №2. Влияние температуры на скорость химической реакции.
В сухую пробирку налить 1 мл серной кислоты. Поместить порошок оксида меди (II). Отметить наблюдаемые явления. Нагреть. Записать уравнение реакций. Сделать вывод на основании полученных результатов. Отметить аналитический эффект.
Опыт №3.Влияние площади соприкосновения реагирующих веществ на скорость химической реакции.
В две пробирки налить по 1 мл 20% раствор соляной кислоты. В одну поместить гранулы цинка, в другую порошок цинка (брать на кончике ложечки). Сравнить полученные результаты. Записать уравнение реакций. Сделать вывод на основании полученных результатов. Отметить аналитический эффект.
Опыт №4. Влияние катализатора на скорость химической реакции.
В пробирку налить 1 мл H2O2.. Отметить наблюдаемые явления. Добавить в пробирку с перекисью порошок MnO2 (брать на кончике ложечки). Отметить наблюдаемые явления. Записать уравнение реакций. Сделать вывод на основании полученных результатов. Отметить аналитический эффект.
Опыт №5. Влияние природы реагирующих веществ.
В три пробирки налить 20% раствор раствора HCL. В I пробирку поместить порошок магния, во II пробирку поместить порошок цинка, в III пробирку поместить порошок меди. Сравнить полученные результаты. Записать уравнение реакций. Сделать вывод на основании полученных результатов. Отметить аналитический эффект.
Опыт №6. Влияние концентрации на смещение химического равновесия.
В пробирку поместить 1 мл хлорида железа (III), добавить 2 капли роданида калия. Отметить наблюдаемые явления. Добавлять сухой хлорид калия до появления более светлой окраски раствора. Записать уравнение реакций. Сделать вывод на основании полученных результатов. Отметить аналитический эффект.
Лабораторный журнал
ученика(цы)___________________класса__________
по теме «Скорость химических реакций. Химическое равновесие»
Опыт №1. Влияние концентрации на скорость химической реакции.
Уравнение реакции__________________________________________________________
Аналитический эффект_______________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Вывод:___________________________________________________________________
Опыт №2. Влияние температуры на скорость химической реакции.
Уравнение реакции__________________________________________________________
Аналитический эффект_______________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Вывод: ____________________________________________________________________
Опыт №3.Влияние площади соприкосновения реагирующих веществ на скорость химической реакции.
Уравнение реакции__________________________________________________________
Аналитический эффект_______________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Вывод: ____________________________________________________________________
Опыт №4. Влияние катализатора на скорость химической реакции.
Уравнение реакции__________________________________________________________
Аналитический эффект_______________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Вывод: ____________________________________________________________________
Опыт №5. Влияние природы реагирующих веществ.
Уравнение реакции__________________________________________________________
Аналитический эффект_______________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Вывод: ____________________________________________________________________
Опыт №6. Влияние концентрации на смещение химического равновесия.
Уравнение реакции__________________________________________________________
Аналитический эффект_______________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Вывод: ____________________________________________________________________
*Вывод:_____________________________________________________________________
*После выполнения всех опытов сделать общий вывод о достижении цели практической работы.
Краткое описание материала
Урок практическая работа по теме: "Скорость химической реакции.Химическое равновесие" предназначен для учащихся 9 классов с целью изучения нового материала. А также эта работа может быть использована в качестве повторения даннной темы в курсе 11 класса, что очень важно при подготовке обучающихся к сдаче ЕГЭ.
Урок-практическая работа состоит из описания шести опытов и приложени: лабораторного журнала наблюдений. Урок расчитан на двухчасовое занятие для профильного обучения. Если урок проводится в непрофильном классе(9), то практическая работа сокращается до 45 минут и проводятся опыты №1,2,3,6. В 11 классе желательно провести все эксперименты.В крайнем случае опыты №4,5 могут быть выполненыдемонстрационно учителем.
Практическая работа по химии по теме: "Скорость химических реакций. Химическое равновесие"
Краткое описание материала
Урок практическая работа по теме: "Скорость химической реакции.Химическое равновесие" предназначен для учащихся 9 классов с целью изучения нового материала. А также эта работа может быть использована в качестве повторения даннной темы в курсе 11 класса, что очень важно при подготовке обучающихся к сдаче ЕГЭ.
Урок-практическая работа состоит из описания шести опытов и приложени: лабораторного журнала наблюдений. Урок расчитан на двухчасовое занятие для профильного обучения. Если урок проводится в непрофильном классе(9), то практическая работа сокращается до 45 минут и проводятся опыты №1,2,3,6. В 11 классе желательно провести все эксперименты.В крайнем случае опыты №4,5 могут быть выполненыдемонстрационно учителем.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 22 человека
- Курс уже прошли 109 человек
- Сейчас обучается 57 человек из 21 региона
- Курс уже прошли 3013 человек
- Сейчас обучается 842 человека из 71 региона
- Курс уже прошли 180 человек
- Сейчас обучается 191 человек из 52 регионов
- Курс уже прошли 984 человека
- Сейчас обучается 224 человека из 55 регионов
- Курс уже прошел 591 человек
- Сейчас обучается 130 человек из 41 региона
Курс повышения квалификации «Эмоциональный мир детей и подростков: комплексный подход в развитии»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель химии
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель химии
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель биологии и химии
Курс повышения квалификации «Методика реализации образовательного процесса и мониторинг эффективности обучения по дисциплине «Химия» в соответствии с требованиями ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС СОО»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 10 человек
- Курс уже прошли 23 человека
Анализ рынка и позиционирование бренда
Основы перинатальной психологии и психология беременности
Этика личности и деонтологические проблемы искусственного интеллекта
Цвет, композиция и перспектива в искусстве: психологические и культурные аспекты
Основы и работа с графикой в Adobe Animate
Правовые и технические основы водоснабжения и водоотведения
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 990 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Самостоятельная работа по теме "Строение атома.Изотопы"
Учебник: «Химия», Габриелян О.С.
Тема: § 8. Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Изотопы
-
Презентация по химии на тему "Химические свойства оксидов". (8 класс)
Учебник: «Химия», Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Гара Н.Н.
Тема: § 34. Химические свойства оксидов
-
Презентация по химии на тему "Химические свойства оксидов". (8 класс)
Учебник: «Химия», Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Гара Н.Н.
Тема: § 34. Химические свойства оксидов
-
Интегрированное мероприятие по химии-географии "ЭЛЕМЕНТарная география в таблице Менделеева, или химический туризм"
Учебник: «Химия», Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.
Тема: § 12. Знаки химических элементов
-
Презентация по химии на тему: Предельные углеводороды (10 класс)
Учебник: «Химия (базовый уровень)», Рудзитис Г.Е.,Фельдман Ф.Г.
Тема: Глава II. Предельные углеводороды — алканы
-
Конспект урока по химии "Превращения веществ" (8 класс)
Учебник: «Химия», Габриелян О.С.
Тема: § 3. Превращения веществ. Роль химии в жизни человека
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
- Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
- Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
- Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
- Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»