Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Практическая работа по химии "Решение экспериментальных задач" (9,11 кл)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Практическая работа по химии "Решение экспериментальных задач" (9,11 кл)

библиотека
материалов



Конспект урока

«Экспериментальное решение задач по неорганической химии»


Цели урока:

Обучающаяобобщить знания обучающихся о качественных реакциях  на неорганические вещества,  через организацию исследовательской деятельности на уроке,  выработать умения записывать  химические реакции, подтверждающие индивидуальные свойства веществ.         

Развивающая: развивать у школьников умение выделять главное, сравнивать, обобщать изученные факты, логически излагать свои мысли при выполнении заданий; развивать у школьников самостоятельность, умение преодолевать трудности в учении;  развивать положительное отношение к предмету.

Воспитывающая: создание ситуации успешности для повышения собственной самооценки; формирование познавательных способностей в соответствии с логикой химической науки.


Формы и приемы работы: Индивидуальная работа со справочными материалами, выполнение групповой работы исследовательского характера

Методы обучения: проблемно-поисковый и исследовательский.


  1. Оргмомент

  2. Постановка проблемы.

Учитель: Вчера я приготовила для вас практическую работу, приготовила реактивы, вещества, с которыми нужно поработать, все реактивы были подписаны…. А сегодня, я обнаружила, что этикетки отсутствуют, а пробирки просто пронумерованы и рядом письмо:

«Просто знать – ещё не всё, знания нужно уметь использовать.   

Попробуйте разгадать ребус: вот Вам 5 пробирок, в которых находятся

5 веществ: NaOH, CuSO4, ZnCl2, FeSO4, FeCl3.

Не используя другие реактивы, определите, в какой пробирке находится

каждое из веществ. Ребус оформите в виде таблицы, отметьте

видимые признаки, сделайте соответствующие выводы и

напишите уравнения всех реакций.


P.S. Надеюсь, что знания, полученные на предыдущих уроках,  

вы будете использовать при решении этого ребуса.

Дерзайте! Удачи Вам!!!»


Учитель: Ну как, справитесь с этим заданием?


- Как будете решать эту проблему? Что будете использовать?


( Учащиеся высказывают предположения, в ходе беседы выстраивается алгоритм действий и необходимость использования таблицы «Качественная реакция на катионы и анионы»)


Учитель: Итак, начало положено, теперь приступайте к исследовательской деятельности, но помните про ТБ.

- Откройте тетради и оформите работу. Каждый получает «письмо» (инструктивную карту, набор реактивов)


- Что Вы должны сделать? ( сами формулируют цель - определить выданные вещества)


  1. Выполнение практической работы.



1 NaOH

2 CuSO4

3 ZnCl2

4 FeSO4

5 FeCl3








  1. Подведение итогов, оформление работы. Формулировка выводов.

  2. Уборка рабочего места.




Данная практическая работа в идеале должна выглядеть так:


«Решение экспериментальных задач по неорганической химии».


Цель: распознать выданные вещества, не используя дополнительные реактивы.


На основании имеющихся знаний, учащиеся должны прийти к выводу, что из данного перечня веществ, необходимо провести качественные реакции на катионы и действовать надо NaOH, тогда таблица будет иметь вид:



1 NaOH

2 CuSO4

3 ZnCl2

4 FeSO4

5 FeCl3

NaOH

Нет изменений

Осадок голубого цвета (желеобразн)

Студенистый осадок белого цвета, в избытке щелочи растворяется

Осадок болотного цвета

Осадок бурого цвета


  1. CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2 + Na2SO4 ( Осадок голубого цвета)

  2. ZnCl2 + 2NaOH  Zn(OH)2↓ + 2NaCl  (образование осадка)

Zn(OH)2 + 2NaOH  Na2[Zn(OH)4] (растворение осадка)

  1. 2NaOH + FeSO4 = Na2SO4 +Fe(ОН)2↓ (Осадок болотного цвета)

  1. 3 NaOH + FeCl3 = 3NaCl + Fe(ОН)3 ↓ (Осадок бурого цвета)

Выводы: качественной реакцией на Cu2+ + ОН- - голубой осадок

качественной реакцией на Zn2+ + ОН- - Студенистый осадок белого цвета, который в избытке щелочи растворяется из-за образования комплексной соли.

качественной реакцией на Fe2+ + ОН- - Осадок болотного цвета

качественной реакцией на Fe3+ + ОН- - Осадок бурого цвета





Анализ урока: урок-практикум, построенный на основе самостоятельной исследовательской деятельности, стимулирует стремление учащихся самостоятельно мыслить, развивает их умения ориентироваться в новой ситуации, находить свои пути решения задач, осваивать различные способы добывания знаний, поощряет независимость суждений.

В ходе данного урока реализуется индивидуальный и дифференцированный подход (каждая группа выполняет задание в своем темпе, на основе индивидуальных знаний, при этом дети учатся строить свою работу в группах, распределяя обязанности. В каждой группе есть свои лидеры и «исполнители»).

Данный урок использую в 9 классе после изучения темы «Электролитическая диссоциация», количество реактивов может варьировать, в зависимости от уровня знаний учащихся ( иногда сокращаю количество веществ до 3, но обязательно должны быть прописаны полные ионные и сокращенные ионные уравнения).

В 11 классе - провожу данную работу без изменений.


Задание данного урока дублирует задания практического этапа муниципального уровня олимпиады по химии. Считаю, что проведение урока в такой форме, готовит ребят к участию в олимпиадах, и в будущем, у них не возникают затруднения при выполнении аналогичного испытания.



Краткое описание документа:

Урок-практикум, построенный на основе самостоятельной исследовательской деятельности, стимулирует стремление учащихся самостоятельно мыслить, развивает их умения ориентироваться в новой ситуации, находить свои пути решения задач.

Данный урок можно провести в 9 классе после изучения темы «Электролитическая диссоциация», а в 11 классе - в рамках химического практикума.

Задание данного урока дублирует задания практического этапа муниципального уровня олимпиады по химии (ВОШ).

Автор
Дата добавления 25.03.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров1998
Номер материала ДВ-555507
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх