Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Информатика Другие методич. материалыПрактическая работа по информатике, тема: "Калькулятор" (8 класс)

Практическая работа по информатике, тема: "Калькулятор" (8 класс)

библиотека
материалов

Системы счисления. Калькулятор.

1. - Сколько носов у двух псов? (2) → А2                                               

- Сколько хвостов у семи котов? (7) → А2                                         

- Сколько ушек у семи старушек? (14) → А8                                       

- Сколько ушей у девяти  малышей? (18) → А16                                 

- Сколько пальчиков у двух мальчиков? (40) → А8                             

- Сколько косичек у пяти сестричек?  (5) → А2                               


  1. Используя приложение Калькулятор, заполнить предложенную таблицу:

Двоичная

Восьмеричная

Десятичная

Шестнадцатеричная

1101111000





521467





9548





F458D



3. Заполнение таблицы.

Система счисления

Основание

Алфавит

Десятичная

10

0;1;2;3;4;5;6;7;8;9

Восьмеричная

8

 

 

 

0; 1

 

16

 

4. Решение неравенств.

Поставьте вместо знака ? знак <, > или =.

    • 28510  ?  11D16          

    • 1111112   ?   11118    

    • 16   ?   1010012     

    • 5516   ?   1258            

5. Числовые последовательности

Расположите числа, записанные в различных системах счисления, в порядке возрастания:

    • 3510, 368, 3А16, 1001012, 1304         

    • 1110012, 648, 9Е16, 2510, 2103         

    • 728, 15610, 1010012, 8В16, 2325       

    • 12D16, 788, 1000112, 54110, 1245    

6. Загадка поэта.

Прочитайте шуточное стихотворение А. Н. Старикова «Необыкновенная девочка» и попробуйте разгадать загадку поэта. Для этого выпишите упомянутые в стихотворении числа и переведите их в десятичную систему счисления.

Ей было тысяча сто лет,
Она в
сто первый класс ходила,
В портфеле по
сто книг носила.
Все это правда, а не бред.

Она ловила каждый звук
Своими
десятью ушами,
И
десять загорелых рук
Портфель  и поводок держали.

Когда, пыля десятком ног,
Она шагала по дороге,
За ней всегда бежал щенок
С одним хвостом, зато
стоногий.

И десять темно-синих глаз
Рассматривали мир привычно …
Но станет все совсем обычным,
Когда поймете наш рассказ.

7. Творческие задания..

Построить координатную плоскость. Перевести каждую координату в десятичную систему счисления. Построить рисунок, последовательно соединяя точки.

точки

Координаты точки

 

точки

Координаты точки

X

Y

 

X

Y

1

1002

102

 

1

102

1002

2

1012

1012

 

2

102

102

3

12

1012

 

3

112

12

4

112

10102

 

4

10002

12

5

1002

10102

 

5

1012 + 1002

102

6

112

1102

 

6

10012

1012

7

1012

1102

 

7

10002

1002 * 102

8

1102

1012 + 1002

 

8

112

716

9

1112

10012

 

9

1012

В16

10

1102

1102

 

10

112 * 112

138

11

1002 * 102

1102

 

11

10012

С16

12

10002

1012

 

12

48

100012 - 1012

13

1102

1012

 

13

102

78

14

1012

102

 

14

24

1102

 

 

 

 

15

112

1102

 

 

 

 

16

1112

1112

 

 

 

 

17

11002-1002

68

 

 

 

 

18

10002

1002

 

 

 

 

19

1112

102

 

 

 

 

20

416

28

 

 

 

 

21

112

34

 

 

 

 

22

38

1002



8. Переведите числа в указанную систему счисления

    • 225338 = ________________2

    • 10010101111002 = ____________16

    • 101010100111002 = ________8

    • 1C6316 = _____________________2



Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.