Инфоурок Информатика Другие методич. материалыПрактическая работа по поиску оптимального плана.

Практическая работа по поиску оптимального плана.

Скачать материал

Практическая работа по поиску оптимального плана.


Задача 1. Для реализации трех товаров коммерческое предприятие располагает тремя видами ограниченных материально-денежных ресурсов в количестве 180, 50, 40 единиц. При этом для продажи первой группы товаров на 1 тыс. руб. товарооборота расходуется ресурса первого вида в количестве 3 единиц, ресурса второго вида – в количестве 2 единиц, ресурса третьего вида – в количестве 2 единиц. Для продажи второй и третьей групп товаров на 1 тыс. руб. товарооборота расходуется соответственно ресурса первого вида в количестве 6 и 4 единиц, ресурсов второго вида – в количестве 1 и 2 единиц, ресурсов третьего вида – в количестве 3 и 1 единиц. Доход от продажи трех групп товаров на 1 тыс. руб. товарооборота составляет соответственно 6, 5, 5 тыс. руб. Определите плановый объем и структуру товарооборота так, чтобы доход торгового предприятия был максимальным.


Пусть x1 – товар 1 типа, x2 – товар 2 типа, x3 – товар 3 типа.

Тогда F(x) = 6000*x1+5000*x2+5000*x3 -> max – целевая функция по получению максимальной прибыли при продаже товаров.

Ограничения следующие:

3*x1+6*x2+4*x3≤180 – расход 1 ресурса при продаже товаров.

2*x1+1*x2+2*x3≤50 – расход 2 ресурса при продаже товаров.

2*x1+3*x2+1*x3≤40 – расход 3 ресурса при продаже товаров.


Воспользуемся решением с помощью надстройки MS Excel симплекс-метода «Поиск решения».

hello_html_27ef3d95.png

Рисунок 1. Вид задачи в excel.

hello_html_m19901646.png

Рисунок 2. Вид задачи в excel в режиме формул.


hello_html_m4fd99ee8.png

Рисунок 3. Вид задачи в excel в режиме настройки параметров поиска решения.

hello_html_6e25f49f.png

Рисунок 4. Вид задачи в excel после поиска решения.


Ответ. Оптимальным решением является реализация 15 ед. 1 товара, 0 ед. 2 товара и 10 ед. 3 товара. В данном случае будет достигнут максимальный доход торгового предприятия в 14000 р.



Задача 2. Компания производит два товара – А и Б. Товары требуют большого объема работ, проводимых в два приема. В таблице показано количество часов, затрачиваемое на выпуск единицы товара на каждом из этапов:

Товар

Человеко-часов на единицу

Этап 1

Этап 2

А

3

4

Б

2

5


В неделю общее количество часов, которое можно затратить на каждом из этапов, составляет: этап 1 – 60 ч, этап 2 – 100 ч. От продажи единицы каждого из товаров компания получает прибыль в размере 50 руб. Сколько единиц каждого наименования должна производить компания, чтобы максимизировать общую прибыль?



Пусть x1 – объем выпуска А товара, x2 – объем выпуска Б товара.

Тогда F(x)=50*x1+50*x2 ->max – целевая функция максимизации прибыли.

Ограничения при получении прибыли следующие:

3*x1+2*x2≤60 – количество часов, затраченных при производстве на 1 этапе.

4*x1+5*x2≤100 – количество часов, затраченных при производстве на 2 этапе.


Воспользуемся решением с помощью надстройки MS Excel симплекс-метода «Поиск решения».


hello_html_62500753.png

Рисунок 5. Вид задачи в excel.


hello_html_m716d4aff.png

Рисунок 6. Вид задачи в excel в режиме формул.


hello_html_ma73501c.png

Рисунок 7. Вид задачи в excel в режиме настройки параметров поиска решения.


hello_html_2a1566ca.png

Рисунок 8. Вид задачи в excel после поиска решения.


Ответ. Для получения максимальной прибыли в 1100 р. следует выпускать следующие объемы продукции: А=16, Б=6.



Задача 3. Из пункта А в пункт В ежедневно отправляются пассажирские и скорые поезда. В следующей таблице указаны наличный парк вагонов разных типов, из которых ежедневно можно комплектовать данные поезда, и количество пассажиров, вмещающихся в каждом из вагонов:

Поезда

Вагоны

багажн.

почт.

ж. плацк.

куп.

мягк.

Скорый

1

1

5

6

3

Пассажирский

1

-

8

4

1

Число пассажиров

-

-

58

40

32

Парк вагонов

12

8

81

70

26

Определить оптимальное число скорых и пассажирских поездов, при которых число перевозимых пассажиров достигает максимума.


Пусть x1 – количество скорых, x2 – количество пассажирских поездов.

Найдем зависимость количества перевозимых пассажиров в зависимости от тика и количества поездов. Это будет целевая функция.

Целевая функция F(x)=(5*58+6*40+3*32)*x1+(8*58+4*40+1*32)*x2 -> max

F(x)=626*x1+656*x2 -> max

Ограничения следующие:

5*x1+8*x2≤81 – парк ж. плацк. вагонов – не более 81.

6*x1+4*x2≤81 – парк куп. вагонов – не более 70.

3*x1+x2≤26 – парк мягких вагонов – не более 26.

x1+x2≤12 – парк багажных вагонов – не более 12.

X1≤8 – парк почтовых вагонов – не более 12.


hello_html_138400d.jpg

Рисунок 9. Графическое решение задачи.


Ответ. Максимальное значение F(x) в точке min (7,5). Т.е. следует пустить 7 скорых и 5 пассажирских поездов.


Задача 4. Найдите минимум целевой функции при указанных ограничениях.




hello_html_3a20497b.jpg

Рисунок 10. Графическое решение задачи.


Ответ. Минимальное значение F(x) в точке min (50,0).



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Практическая работа по поиску оптимального плана."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Интернет-маркетолог

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Рассмотрены решения следующих задач с помощью различным методов: использования MS Excel и графический способ.


Задача 1. Для реализации трех товаров коммерческое предприятие располагает тремя видами ограниченных материально-денежных ресурсов в количестве 180, 50, 40 единиц. При этом для продажи первой группы товаров на 1 тыс. руб. товарооборота расходуется ресурса первого вида в количестве 3 единиц, ресурса второго вида – в количестве 2 единиц, ресурса третьего вида – в количестве 2 единиц. Для продажи второй и третьей групп товаров на 1 тыс. руб. товарооборота расходуется соответственно ресурса первого вида в количестве 6 и 4 единиц, ресурсов второго вида – в количестве 1 и 2 единиц, ресурсов третьего вида – в количестве 3 и 1 единиц. Доход от продажи трех групп товаров на 1 тыс. руб. товарооборота составляет соответственно 6, 5, 5 тыс. руб. Определите плановый объем и структуру товарооборота так, чтобы доход торгового предприятия был максимальным.


Задача 2. Компания производит два товара – А и Б. Товары требуют большого объема работ, проводимых в два приема. В таблице показано количество часов, затрачиваемое на выпуск единицы товара на каждом из этапов:

Товар

Человеко-часов на единицу

Этап 1

Этап 2

А

3

4

Б

2

5

В неделю общее количество часов, которое можно затратить на каждом из этапов, составляет: этап 1 – 60 ч, этап 2 – 100 ч. От продажи единицы каждого из товаров компания получает прибыль в размере 50 руб. Сколько единиц каждого наименования должна производить компания, чтобы максимизировать общую прибыль?

Задача 3. Из пункта А в пункт В ежедневно отправляются пассажирские и скорые поезда. В следующей таблице указаны наличный парк вагонов разных типов, из которых ежедневно можно комплектовать данные поезда, и количество пассажиров, вмещающихся в каждом из вагонов:

Поезда

Вагоны

багажн.

почт.

ж. плацк.

куп.

мягк.

Скорый

1

1

5

6

3

Пассажирский

1

-

8

4

1

Число пассажиров

-

-

58

40

32

Парк вагонов

12

8

81

70

26

Определить оптимальное число скорых и пассажирских поездов, при которых число перевозимых пассажиров достигает максимума.

Задача 4. Найдите минимум целевой функции при указанных ограничениях.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 667 985 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Моделирование информационной системы учета рабочего времени. Методический материал для 11-го класса
  • Учебник: «Информатика (базовый уровень)», Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю.
  • Тема: § 20. Модели оптимального планирования
  • 03.01.2018
  • 1037
  • 2
«Информатика (базовый уровень)», Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю.
Моделирование информационной системы управления запасами. Методический материал для 11-го класса
  • Учебник: «Информатика (базовый уровень)», Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю.
  • Тема: § 20. Модели оптимального планирования
  • 03.01.2018
  • 1150
  • 2
«Информатика (базовый уровень)», Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.04.2018 4781
    • DOCX 8.7 мбайт
    • 19 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Инкин Сергей Александрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Инкин Сергей Александрович
    Инкин Сергей Александрович
    • На сайте: 6 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 47886
    • Всего материалов: 41

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 21 региона

Курс повышения квалификации

Теоретические и методологические основы преподавания информатики с учётом требований ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 152 человека из 49 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 719 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 35 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Информатика")

Учитель информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Самопознание и личностный рост

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Робототехника в школе: конструирование и программирование

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 28 человек

Мини-курс

Психология детей и подростков с дромоманией

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек