Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыПрактическая работа № 5 по теме: "Исследование функции"

Практическая работа № 5 по теме: "Исследование функции"

Скачать материал

Практическая работа №5

Тема: «Исследование функции»

 

Цель: уметь применять производные функций для ее исследования, пользуясь соответствующими алгоритмами, а также уметь применять таблицу основных производных, формулы дифференцирования: суммы (разности), произведения, частного, вынесения константы из-под знака производной для нахождения производных функций при обосновании этапов решения задач; отработать навыки исследования функций.

 

Оборудование: тетрадь для практических работ, ручка, карандаш, методические рекомендации по выполнению работы.

 

Методические рекомендации по выполнению практической работы:

Задание №1. Найти промежутки монотонности функции:

а) , б)

 

Решение:

Воспользуемся алгоритмом:

1) найдем производную данной функции,

2) найдем стационарные точки, приравняв производную к нулю,

3) отметим стационарные точки на числовой прямой и определим знаки производной в каждом из получившихся промежутков,

4) если на промежутке y`>0, то на этом промежутке функция возрастает; если на промежутке y`<0, то на этом промежутке функция убывает.

 

а) 1) y`= ()` = 3·2x – 0 = 6x,

    2) y` = 0 6x=0

                           x=0 – стационарная точка,

    3) изобразим промежутки монотонности данной функции (рис. 1)

Рис. 1

    4) итак, при  то на этом промежутке функция убывает,

                 при  то на этом промежутке функция возрастает.

 

б) 1) )` = ()`- ()`-(6x)`+(5)` =

, итак ,

    2) y` = 0 =0

                         = ,

                         = - стационарные точки,

    3) изобразим промежутки монотонности данной функции (рис. 2)

 

Рис. 2

    4) итак, при  то на этом промежутке функция возрастает,

                   при  то на этом промежутке функция убывает.

 

 

Задание №2.  Найти экстремумы функции:

а) , б)

 

Решение:

Рассмотрим алгоритм:

1) найдем производную данной функции,

2) найдем стационарные точки, приравняв производную к нулю,

3) отметим стационарные точки на числовой прямой и определим знаки производной в каждом из получившихся промежутков,

4) если при переходе через стационарную точку первая производная меняет знак с «плюса» на «минус», то в этой точке наблюдается максимум функции; если при переходе через стационарную точку первая производная меняет знак с «минуса» на «плюс», то в этой точке наблюдается минимум функции.

 

а) 1)

,

    2) y` = 0 4x – 4=0

                          4x=4

   x=1 – стационарная точка,

    3) отметим стационарную точку на числовой прямой и определим знаки производной в каждом из получившихся промежутков (рис. 3)

Рис. 3

    4) итак, при переходе через точку x=1, производная меняет знак с «минуса» на «плюс», то в данной точке наблюдается минимум, то есть .

                          

б) 1) )` = ()`- ()`-(2)` =

, итак ,

    2) y` = 0 =0

                          x(x – 4) = 0,

                          x = 0 или x – 4 = 0

                          x = 0 или x = 4 – стационарные точки,

    3) отметим стационарные точки на числовой прямой и определим знаки производной в каждом из получившихся промежутков (рис. 4)

 

Рис. 4

    4) итак, при переходе через точку x=0, производная меняет знак с «плюса» на «минус», то в данной точке наблюдается максимум, то есть ;

                   при переходе через точку x=4, производная меняет знак с «минуса» на «плюс», то в данной точке наблюдается минимум, то есть

 

Задание №3. Найдите наименьшее и наибольшее значения функции на отрезке:

а)

б)

 

Решение:

Алгоритм:

1) найдем экстремумы функции,

2) вычислим значения функции в точках экстремума и на концах отрезка,

3) выберем самое большое значение функции и назовем его , выберем самое маленькое значение функции и назовем его .

 

а) 1)

     y` = 0 =0

                        =0

x=0 – стационарная точка.

Отметим стационарную точку на числовой прямой и определим знаки производной в каждом из получившихся промежутков (рис. 5)

Рис. 3

Получаем, что  - экстремум функции.

2) вычислим значения функции в точке экстремума и на концах отрезка:

 

3) получаем, что ,    

 

б) 1)

        .

     y` = 0  = 0

                        = 0

                        x(x-2) = 0

x=0 или x-2 = 0

x=0 или x=2 – стационарные точки.

Отметим стационарные точки на числовой прямой и определим знаки производной в каждом из получившихся промежутков (рис. 6)

Рис. 6

Получаем, что  и  - экстремумы функции.

2) вычислим значения функции точках экстремума и на концах отрезка:

 

 

 

 

3) получаем, что , .

 

 

Задания для самостоятельной работы:

 

Вариант №1

 

Задание №1. Найти промежутки монотонности функции:

а) ,

б)

 

Задание №2. Найти экстремумы функции:

а) ,

б)

      

Задание №3. Найдите наименьшее и наибольшее значения функции на отрезке:

а)

б)

   

 

Вариант №2

 

Задание №1. Найти промежутки монотонности функции:

а) ,

б)

 

Задание №2. Найти экстремумы функции:

а) ,

б)

      

Задание №3. Найдите наименьшее и наибольшее значения функции на отрезке:

а)

б)

   

 

 

Контрольные вопросы (ответьте письменно):

1.    Запишите теоремы о связи знака первой производной с монотонностью функции.

2.    Запишите определение максимума (минимума) функции.

3.    Запишите определение экстремума функции.

4.    Запишите определение наибольшего (наименьшего) значений функции на промежутке.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Практическая работа № 5 по теме: "Исследование функции""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Копирайтер

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 668 187 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.05.2018 1921
    • DOCX 69.8 кбайт
    • 57 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Самохвалова Оксана Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Самохвалова Оксана Ивановна
    Самохвалова Оксана Ивановна
    • На сайте: 6 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 66199
    • Всего материалов: 24

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 76 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания математики в среднем профессиональном образовании в условиях реализации ФГОС СПО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 525 человек

Курс повышения квалификации

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 432 человека из 72 регионов
  • Этот курс уже прошли 5 555 человек

Мини-курс

Эффективная самопрезентация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 34 человека

Мини-курс

Адаптация и расстройства: понимание, преодоление, развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов

Мини-курс

От романтизма к современности: шедевры и новаторство

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе