Правление князя Владимира и крещение Руси

Технологическая карта урока

1.      Курамагомедова Рапият Мусаевна

2.      Класс:  6.                               Предмет: история

3.      Тема урока: «Правление князя Владимира и крещение Руси»

4.      Место и роль урока в изучаемой теме:  третий урок в теме» Русь в IX – первой половине XII в.

5.      Тип урока: комбинированный урок

Цель урока	Подведение учащихся к пониманию роли  князя  Владимира  Святославовича  в  развитии  государства,  причин и последствий крещения Руси.
Задачи урока	Образовательные: определять основные направления политики князя Владимира и значение его деятельности для укрепления государства на Руси; Развивающие: развивать умение работать с картой, находить информацию в тексте, и иллюстрациях, выделять главное. Воспитательные: формировать  уважительное  отношение  к  историческому  прошлому  страны,  стремление  к  правдивому  изложению  исторического  прошлого,  толерантности  по  отношению  к  людям  другой  национальности  и  веры.
Планируемые результаты	Личностные: – осознавать историческое значение принятия христианства на Руси, дополнить    знания  о социально-исторических процессах, сопровождавших принятие   христианства; – сформировать позитивное эмоциональное отношение обучающихся к изучаемым на уроке объектам; – помочь учащимся осмыслить практическую значимость, полезность приобретаемых знаний и умений; –развивать навыки общения и совместной деятельности. Метапредметные:  – уметь анализировать текстовую, графическую и аудиовизуальную информацию, самостоятельно формулировать и решать познавательные задачи на основе анализа информации, устанавливать логические связи; –создать условия (учебные ситуации) для развития коммуникативных, регулятивных и познавательных УУД. Предметные: учащиеся научатся: – объяснять  причины принятия христианства, определять основные события крещения Руси, понимать значение этого события для русского народа; – давать оценку деятельности князя Владимира  для развития Русского государства; учащиеся  получат возможность научаться: – сравнивать свидетельства различных исторических источников; – составлять на основе информации учебника и дополнительной литературы описание событий крещения Руси; – уметь читать историческую карту и соотносить её данные с хронологией событий; – извлекать нужную информацию из адаптированного летописного текста.
Основные понятия и термины	Ислам, иудаизм, христианство, митрополит, епископ, монастырь, православие, язычество,  крещение,  католичество.
Персоналии	Владимир  Первый (Святой)
Основные источники информации	мультимедийная презентация, учебник «История России 6 класс» под редакцией А.В.Торкунова , отрывки из «Повести временных лет».
Оборудование	Карта «Древнерусское государство в 9 – начале 12 веков», проектор, компьютер, раздаточный материал по крещению Руси.
Технологии и методы	Технология смыслового чтения

Ход урока

№	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1.	Орг.момент	Здравствуйте ребята. -Урок сегодня я хочу начать с притчи "Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: "Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?” А сам думает: "Скажет живая – я ее мертвлю, скажет мертва выпущу”. Мудрец, подумав, ответил: "Все в твоих руках”.   Все в наших руках, и если мы захотим, то у нас все получится! Я всем нам желаю, что бы у нас все сегодня ПОЛУЧИЛОСЬ! -сегодня мы с вами продолжим наше путешествию в Древнюю Русь.	Приветствие учителя
2. 3.	Мотивационно –целевой этап Формулировка темы  и  цели урока 4. Изучение нового материала	Проверим, насколько хорошо вы усвоили изученный материал. 1)Тестовый контроль  2) Мыс Загадочный Загадки: О ком идет речь? 1.Ходил в поход он на Царьград, Да только сам тому не рад. Сожжен был «греческим огнем», Древлянами был уничтожен он. 2.Он смел, был и умен без меры, Он покорил и вятичей и меря. «Иду на вы» он обращался к недругу всегда, При имени его Царьград  дрожал тогда. 3.Хитра, княгиня оказалась. Большую дань взять отказалась. Потребовав с древлян лишь голубей, Она смогла их воле подчинить своей. 4.Сел княжить первым в Киев он, И покорил Царьград потом. Вез из полюдья в Киев он товары, И «Вещим» прозван был недаром. 5.Его призвали новгородцы,  Порядок навести в земле словенской. Сей князь, делами неприметный, Стал основателем династии навечно. - Ребята, посмотрите на слайд и назовите тему нашего урока. (Русь, правление, крещение, Владимира, князя) - Помогите мне навести порядок. - И так, тема нашего урока: «Правление князя Владимира. Крещение Руси». -Давайте вспомним, какую  религию  исповедовали Восточные славяне? - Посмотрите внимательно на тему урока и попробуйте определить, о чем пойдет речь сегодня на уроке и сформулировать цель урока. - А почему они решили изменить свою религию? Мы это знаем? -проблемный вопрос урока -Можно ли считать принятие христианства событием, предопределившим дальнейшую судьбу Руси? -Вашими помощниками сегодня на уроке  будут учебники, карты, исторические документы. -Искать ответы на вопросы вы будете в группах. Время на работу 10 мин. По истечении времени представители групп будут отвечать. I ГРУППА - Внимательно прочтите текст пункта 1 параграфа 6.  Определите направления внутренней и внешней политики Владимира Святославича. Информацию внесите в схему. При ответе используйте карту «Русь в X – XI веках», заполните таблицу «внутренняя и внешняя политика князя Владимира». Внутренняя политика Внешняя политика II ГРУППА - Изучите материалы пункта 2 стр. 50-52 «Причины принятия христианства» предположите, что нужно было предпринять Владимиру, чтобы удержать под своей властью все славянские земли.  : III ГРУППА - изучите текст учебника на стр.54 пункта4 «Значение принятия христианства», обсудите содержание и делайте краткие записи : Значение принятия христианства Работа в группах -Далее представители от каждой группы представляют найденною информацию. Делают вывод, что принятие христианство много дало Руси, измени жизнь славян.	Ответы на вопросы -Игорь - Святослав   - Ольга -Олег -Рюрик - Там что-то напутано. - «Правление князя Владимира. Крещение Руси» - Восточные славяне исповедовали язычество.  Они верили во многих богов: в бога грома и молнии Перуна, в бога Велеса – покровителя скотоводства, Ярилу -  бога Солнца, в Мокош – богиню плодородия и других богов, а так же в нечистую силу: леших, домовых, водяных, русалок. - Речь пойдет о принятии восточными славянами новой религии. Нет. Следовательно  цель  урока – выяснить: что заставило славян переменить религию. Как это было. I.группа читают п.1 параграф 6 заполняют таблицу Внутренняя политика Внешняя политика 1.Покорил вятичей, радимичей, Полоцкое княжество 2.Внес изменения в систему управления страной- назначил сыновей наместниками в главные города страны 3.Строительство на южных границах Руси оборонительной системы укреплений – крепостей, башен. 4.Привлекал в южные города-крепости опытных воинов со всей Руси 1.Поход в Волжскую Булгарию. заключение мира выгодных для Руси условиях. 2.Война с Польшей. Захват западноволынских городов (Червень, Перемышль и др.). 3. Остановил натиск печенегов. 4. Расширил территории государства II. группа . объединить восточнославянские племена можно было только на основе общей религии. Причины принятия единой для всей страны религии: 1.усиление княжеской власти  (единое государство – один великий князь – один всемогущий Бог). 2.стремление преодолеть культурную изоляцию Руси; 3. необходимость идеологически обосновать социальное расслоение и имущественное неравенство населения 4. стремление укрепить международный авторитет Руси. III. группа. 1.Спасобствовало укреплению власти князя. 2.Приобщение Руси к византийской культуре, развитие грамотности. 3.Повышение международного авторитета. 4. Формирование и развитие княжеских и боярских вотчин. 5.Укрепление брачных отношений. 6. Установление жестоких варварских обычаев.

Тестовый контроль

1.       Варяжский князь Рюрик  был приглашен на княжение в:

А) Киев                 В) Полоцк

Б) Новгород        Г) Смоленск

        2. « Матерью городов русских» князь Олег назвал:

А) Киев                  В) Полоцк

Б) Новгород         Г) Смоленск

       3. Варяжские князья Аскольд и Дир правили в:

А) Киеве             В) Полоцке

Б) Новгороде     Г) Смоленске

       4. Город, на ворота которого князь Олег прибил свой щит:

А) Дербент              В) Полоцк

Б) Царьград            Г) Киев

        5. Объезд  князем с дружиной подвластной территории для сбора дани:

А) полюдье            В) инспекция

Б) уроки                  Г) вервь

А) место захоронения умерших славян

Б) гостиница

В) место сбора дани

Г) капище языческих богов

7. Основные признаки государства:

А) специальный аппарат управления              В) войско

Б) Закон                                                                Г) Равенство всех членов общества

8. Причина гибели  князя Игоря:

А) желание восстановить право сбора дани у вятичей

Б) засада у днепровских порогов печенеги

В) война с Византией

Г) нарушение князем договора с древлянами о полюдье

9) для деятельности первых русских князей было характерно:

А) провозглашение христианства государственной религий

Б) заключение прочного союза с Хазарским каганатом

В) стремление контролировать торговый путь «из варяг в греки»

10) Фраза из летописи: «Если повадится волк к овцам, то унесет все стадо, пока не убьют его» - относится к событиям, связанным с:

А) набегом печенегов на Киев

Б) конфликтом между князем Святославом и византийским императором

В) походом князя Олега на Константинополь

Г) восстанием древлян

11) восточнославянское племя, покоренное Святославом:

А) вятичи                В) северяне

Б) кривичи              Г) ильменские словене

12) летописцы приписывали выражение «Иду на Вы!»:

А) княгине Ольге                   В) князю Олегу

Б) князю Игорю                     Г) князю Святославу

13) Одним из результатов военных походов Святослава стало:

А) крещение князя и его дружины в Византии

Б) объединение Новгорода и Киева

В) прекращение набегов печенегов на русские земли

Г) разгром Хазарского каганата

14) княгиня Ольга приняла христианства в:

А) Киев                   В)  Царьграде

Б) Новгород          Г) Полоцке

15) Князь Святослав погиб, попав в засаду, устроенную:

А) византийцами                  В) древлянами 

Б) печенегами                       Г) хазарами.