Правописание приставок на З-, С- (5 класс)

• 1 слайд

  Правописание
  приставок на З и С
  
  

• 2 слайд

  Найдите и исправьте ошибки:
  Расдать, бесчувственный, безшумный, расстановка, безжизненный, зжигать, восстановление, зделать, расделить, рассердиться, разпределить.
  

• 3 слайд

  Карточка № 1
  Бе…брежный, бе…вестный, бе…сменный, бе…вкусный, бе…смертный, бе…смысленный, бе…снежный, бе…грамотный, бе…граничный, бе…связный, бе…сердечный, бе…предельный, бе…доказательный, бе…жалостный, бе…сильный, бе…славный, бе…заботный, бе…заветный, бе…конечный, бе…звучный, бе…злобный.
  
  Карточка № 2
  Во…вышать, во…действовать, и…портить, и…стрелять, во…хвалить, во…ходить, во…звание, во…соединиться, во…становить, и…сохнуть, и…бегать, и…следовать, и…сушить, и…вестие, и…виваться, и…таять, и…толковать, во…стание, и…лечиться, ра…дать, ни…падать.
  

• 4 слайд

  1. Ребенок без забот
  2. Небо без звезд
  3. Жидкость без цвета
  4. Дорога без конца
  5. Плач без звука
  6. Движение без шума
  7. Шоколад без вкуса
  8. Вход без платы
  9. Ребенок без помощи
  
  Образуйте прилагательные
  

• 5 слайд

  Списать предложения, обозначить орфограмму.
  1. Звезды видны, а месяц еще не в…ходит.
  2. Остановился брат, ра…думывает.
  3. Сидит собачка, глаза ра…крыла, глядит на меня.
  4. Егоров ра…сказал, что лошадь устала.
  5. Ра…сердился он : «Так я же один уйду!»
  

• 6 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК!
  

Краткое описание документа:

Презентация содержит материал ,который можно использовать на уроке закрепления знаний по теме "Правописание приставок на З-, С-". Использованы следующие виды заданий:

     исправить ошибки;

образовать прилагательные от существительных с предлогом;

вставить пропущенные буквы.

Материал может быть использован как на уроках по традиционной системе, так и по программе ФГОС.

Презентация способствует решению следующих задач:

 Образовательные: закрепить правило написания приставок на з (с) , учиться находить слова с данными приставками, уметь употреблять их в речи; различать группы приставок.

Развивающие: развитие орфографической зоркости, развитие речи, развитие навыков применения на практике полученных знаний.