« Именины у Земли»
( форма проведения- праздник для
детей подготовительной группы»)
Интегрируемые
образовательные области:
«Познание», «Коммуникация», «Здоровье». «Музыка», «Социализация», «Труд»,
«Чтение худ.литературы», «Физическая культура», «Безопасность».
Виды детской
деятельности:
- игровая,
коммуникативная, музыкально- художественная, продуктивная
Цель : сформировать у детей общее представление о
планете Земля, подвести к пониманию того: чтобы спасти нашу планету ( она
сейчас в опасности), надо с детства любить природу, изучать её, воспитание
осознанно – бережного отношения к ней.
Основные
задачи:
1. Формировать и
обогащать представления о значении леса в природе и жизни человека, о
разнообразии растительного и животного мира ;
2. Дать детям знания
о людях, охраняющих и восстанавливающих лесные богатства;
3. Познакомить с
лесом как с сообществом растений и животных, с приспособлением животных к
условиям определенной экологической ниши;
4. Расширить,
уточнить знания о правилах поведения в лесу. Вызвать желание осознанно
выполнять их, понимать последствия «хорошего» и «плохого» отношения к природе;
5. Формировать у
детей осознанно – бережное отношение к объектам природы;
6. Формировать у
детей потребность видеть и понимать прекрасное в природе, в природоохранной
деятельности.
Предварительная
работа: разучивание стихов,
танцев, песен, игр, слушание голосов птиц, рассматривание глобуса.
Оборудование: глобус, крылья для бабочек, шапочки для
муравьёв, костюмы для дятла, маски- цветы, аудиозапись с голосами птиц, с шумом
леса, макеты деревьев, мусор, мультимедийный экран.
Действующие лица:
- Ведущий- взрослый;
- бабочки, дятел-
санитар, муравьи, цветы- дети
( Звучит музыка, в
зал входят дети и рассаживаются по местам. Выходит ведущий и начинает праздник.
Слова ведущего сопровождаются показом слайдов о природе).
Ведущий: Здравствуйте дети! Здравствуй наша планета
Земля! ( показ глобуса) Что это за шар?
Дети: Это наша планета земля, которая представляет
собой громадный шар.
Ведущий: Как вы думаете, почему он такой пёстрый,
разноцветный?
Дети: Синий цвет- это вода: океаны, моря, озёра;
жёлтый – пустыни ( песок), пашни; зелёный- растительность: леса, луга;
коричневый –горы; белый- льды.
Ведущий: Здравствуйте, океаны, реки, моря и озёра!
Здравствуйте, насекомые, звери и птицы! Здравствуйте, луга, леса, поляны и
рощи!
Вот Земля, наш
светлый дом.
Много есть соседей в
нём:
И мохнатые козлята,
И пушистые котята,
И извилистые речки,
И кудрявые овечки,
Травка. Птички и
цветы,
И конечно, я и ты.
Ребята, как вы
думаете, почему я вам всё это говорю?
( дети предлагают
свои варианты ответа).
Ведущий: Правильно, потому что сегодня День Земли. Мы
с вами являемся частью нашей планеты. И должны стать участниками празднования
этого замечательного дня.
Ведущий: Послушайте, кажется к нам кто-то торопится в
гости.
( под музыку влетает
сорока- белобока с письмом)
Сорока- Белобока: Здравствуйте, ребята! Я сорока- белобока. Я
так торопилась, так торопилась, У меня для вас телеграмма! Прочитайте, изучите
и поскорее в гости приходите!
Ведущий: Ребятки, давайте поблагодарим сороку-белобоку
за письмо, мы обязательно прочитаем. Интересно, что же там написано. ( читает
текст телеграммы)
«Мальчики
и девочки, приглашаю вас на именины.
Буду
очень рада видеть вас! Планета Земля».
Ведущий: Передайте, уважаемая сорока- белобока, что мы
будем обязательно.
Сорока- белобока: Непременно передам, приходите в гости!
Дети: Нам очень нравится праздник- День рождения.
И поэтому
мы с удовольствием принимаем приглашение!
( Дети исполняют
песню «Мы едем, едем, едем, сл. С.В. Михалкова, муз.М.Л. Старокадомского)
( звучит страшная,
пугающая музыка,открывается ширма. За ширмой- лесная опушка, на которой очень
намусорено. На сцене появляются бабочка и дятел- санитар. Бабочка плачет.)
Бабочка: Кто такой пришёл к нам в лес?
Только шум стоит и треск!
Травоньку всю затоптал,
Все
цветочки он помял,
Крылышко моё сломал!
Как
теперь я полечу?
Нужно
мне скорей к врачу!
Дятел- санитар: Дай крыло перевяжу,
Быстро шину наложу!
Трудный случай- перелом,
Сейчас в больницу отведём!
( звучит сирена
скорой помощи, на сцене появляются два муравья)
1-й муравей: Мы- санитары леса,
Трудимся день и ночь!
И каждый кто попросит
Готовы ему помочь!
2-й муравей: Отвезём тебя сейчас,
В муравьиную больницу!
Сможешь скоро ты опять
Ловко крылышком махать!
( под вой сирены
муравьи забирают бабочку и уходят)
1-й ребёнок: Ой, смотрите как грязно, сколько мусора!
2-й ребёнок: Ребята, послушайте, как тихо, ветерок не
шумит, птицы не поют. Разве так бывает,
Чтоб в лесу птицы не пели, звери не кричали?
3-й ребёнок: Смотрите, кто-то разворошил муравейник сломал
ветки и помял траву.
4-й ребёнок: И кто же всё это сделал?
Ведущий: Это мог сделать только человек . Ребята, надо
срочно всё исправить, ведь сегодня День Земли. Увидев эту картину, она очень
огорчится. Давайте мы с вами разделимся на команды, и уберём весь этот мусор.
( Конкурс «Уборка
мусора», дети соревнуются между собой. Побеждает та команда, которая быстрее и
аккуратнее выполнит задание).
Ведущий: Дети посмотрите как стало чисто, птички
запели ( слышатся птичьи голоса), нашей бабочке вылечили крылышко, и она уже
порхает по полям и лугам.
( танец бабочек. Музыка по выбору муз. руководителя)
Дети: какой же хороший поступок сделали мы ко Дню
Земли.
Ведущий: Посмотрите, опять прилетела наша старая знакомая.
( под музыку залетает сорока- белобока и вручает
конверт ведущему.)
Ведущий: Сорока- белобока
прилетела издалека
и
очень хитрые загадки
на
хвосте нам принесла.
( Ведущий достаёт из
конверта загадки про птиц и загадывает их. После ответа детей показывается
слайд- отгадка на экране)
Ведущий: Он в берете ярко- красном
В чёрной курточке атласной,
Он на дереве сидит
И
стучит, стучит, стучит… ( дятел)
Ищет целый день он крошки,
Ест букашек, червяков.
Зимовать не улетает,
Под карнизом обитает. ( воробей)
Окраской сероватая,
Повадкой вороватая,
Крикунья хрипловатая-
Известная персона. Кто она? ( ворона)
Скажите, мне, какой чудак
И днём и ночью носит фрак? ( пингвин)
Проживает в жарких странах,
А в нежарких- в зоопарках.
И спесив он, и хвастлив,
Потому что хвост красив. ( павлин)
Ведущий: Вот какие замечательные загадки подарили ко
Дню земли птицы. И вы, ребята, молодцы, всё отгадали . Давайте мы с вами
поблагодарим птиц и споём для них замечательную песню.
( песня Дождик, солнышко и радуга» сл. И муз.
Д.Ю.Воскресенского)
( дети проходят на свои места, на сцене появляются
цветы)
Ведущий: Дорогие ребята! Предлагаю вам сыграть в игру,
которая называется «Оживи картинку». Я буду читать рассказ о природе, а вы
изображать всё, что услышите.
(Чтение рассказа
«Цветок», участники под музыку жестами и мимикой изображают услышанное)
Цветы:
И мы тоже от имени цветов хотим поздравить нашу матушку - Землю и подарить
музыкальный подарок.( Дети- цветы на детских шумовых инструментах исполняют
музыкальную композицию «Ах, ты душка»
Ведущий: В конце нашего праздника, давайте вспомним о
правилах поведения в природе:
Правила поведения
в природе
«КАК
ВЕСТИ СЕБЯ В ЛЕСУ, ЧТОБЫ НЕ ПРИЧИНИТЬ ВРЕДА ЕГО ОБИТАТЕЛЯМ».
· Старайтесь не
шуметь, чтобы не побеспокоить зверей и птиц.
· Если вы нашли нору
крота, барсука или другого животного, не подходите к ней близко, не пугайте
лесных обитателей.
· Нельзя разводить в
лесу костры, ломать ветки деревьев, кусты, вытаптывать траву, собирать букеты
цветов.
· После привала нужно
убирать за собой весь мусор, не оставляя его в лесу. Лес – это дом многих
животных. Относитесь к чужому дому уважительно.
- Не нужно рвать
полевые цветы – будет меньше шмелей и бабочек, которым нектар и пыльца нужна
для питания.
- Берегите зеленый
наряд Земли: травы, кустарники, деревья, и вы поможете насекомым, которые живут
среди растений.
- Не разоряйте
муравейники, так как муравьи уничтожают вредных насекомых. Муравьи –
санитары лесов и садов, оберегайте их.
-Берегите реки,
ручьи, родники от загрязнения, чистая вода необходима всем живым существам.
- Не ловите
насекомых, они опыляют растения и помогают им распространяться.
- Растения сохраняют
влагу, не дают рекам и озерам пересыхать, скрепляют корнями почву, повышают ее
плодородность.
-Не обижайте
подземных жителей: дождевых червей, насекомых. Ведь они помогают почве получать
влагу и «дышать» воздухом.
Ведущий: Так давайте будем
Беречь планету!
Во
всей Вселенной похожей нету.
Во
всей Вселенной только одна,
Для
жизни и дружбы она нам дана!
( дети исполняют песню «Подари улыбку миру», сл. О
Сазоновой, муз. А.А.Варламова)
( в конце раздаются угощения от матушки-Земли)
Использованная
литература:
Л.Г.Горькова, А.В.Кочергина,Л.А.Обухова
«Сценарий занятий по экологическому воспитанию», Москва,»ВАКО», 2011г.
С.О.Новикова «Занятия
по культуре поведения», Москва, центр «Владос», 2001г.
В.Н.Волчкова,
Н.В.Степанова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада»,ТЦ «Учитель»,
Воронеж, 2004г.
Журналы: «Дошкольное
воспитание», «Воспитатель», «Справочник старшего воспитателя ДОУ».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.