Праздник доброты и вежливости

Праздник доброты и вежливости в 3 А классе

МОБУ СОШ № 36 г. Таганрога

Дата проведения 29.12.2015 г.

Учитель Павлосюк Марина Александровна

Ход:  

« Я не знаю иных признаков превосходства, кроме доброты »            

                                                                                         ( Людвиг ван Бетховен )

- Настал новый день, я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу, улыбнитесь нашим гостям, посмотрите, сколько у нас гостей!

Ребята, как хорошо, что все мы здесь сегодня собрались. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы.
Учитель: - Добрый день, ребята!
                  - Добрый день, наши дорогие родители, гости!
                  - Сегодня мы с вами поговорим об очень важном и вечном… 

Слово это серьезное, главное, важное,
То, что значит оно, очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка, теплота и любовь.
В нем стремленье на помощь прийти вновь и вновь.
Это качество в сердце у многих живет
И о боли других  позабыть не дает.
И оно поважней, чем лица красота.
Догадались, что это? Сердец доброта!

Ученик 1. Где красота – там доброта.

                   Их разлучить ничто не может.

                   Любая светлая мечта

                   На двух подруг всегда похожа.

 Ученик 2. И нам без них не обойтись

                    Ни светлым днём, ни днём дождливым.

                    И если хочешь быть красивым,

                    То добротою поделись.

Ученик 3.  Доброта нужна всем людям,
                    Пусть побольше добрых будет.
                    Говорят не зря при встрече
                   "Добрый день" и "Добрый вечер".
                    И не зря ведь есть у нас 
                    Пожеланья "В добрый час" 
                    Доброта - от века 
                    Украшенье человека.

 Ученик 4. Добрым  быть совсем, совсем непросто,
                    Не зависит доброта от роста,
                     Доброта приносит людям радость
                     И взамен не требует награды.

Учитель: Вы ещё дети, но впереди вас ждет много славных дел. Вы сделаете нашу планету красивой. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми. А это значит: смелыми, отзывчивыми, вежливыми, добрыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро, творить добро – это здорово. И по жизни вы должны идти Дорогою добра.

Песня «Дорогою Добра»

Ученик 5. Слова умеют плакать и смеяться,
                   Приказывать, молить и заклинать.
                   И словно сердце, кровью обливаться,
                   И равнодушно холодом дышать. 

Ученик 6. Ах, как нам добрые слова нужны!
                   Не раз мы убеждались с вами.
                   А может, не слова - дела важны?
                   Слова- словами, а дела – делами.

Учитель: Что значит поступать по - доброму?

/Ответы детей. Одновременно с ответами открываются надписи на доске/

- помогать слабым и больным

- быть внимательным к людям

- беречь природу

- быть вежливым

-  уважать старших

-  беречь родных и близких

 Научиться по – настоящему быть добрым трудно. Путь к доброте нелегкий, на нём человека ожидают взлеты и падения, зло и добро. У каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте. 

– А какие слова вам приятно слышать от других людей? (добрые, вежливые)

- Как мы должны произносить вежливые слова? (с улыбкой, искренне, теплотой,

 добротой).

- Вежливый человек обычно злой или добрый? (вежливый человек добрый)

- Ребята, а что такое доброта?

- Давайте прочитаем, как слово «доброта» определяется в словаре С.И. Ожегова.

Доброта - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Добро – всё положительное, хорошее, полезное. 

Учитель: Ребята, вы мне сказали, что добрый человек должен быть ещё и вежливым.
- Какого человека, мы можем назвать вежливым? (высказывание детей)
- А вежливые слова вы знаете? ( дети читают стихи )

- Добрый день! – тебе сказали. - Добрый день! – ответил ты. Как две ниточки связали – Теплоты и доброты.	- Здравствуйте! – ты скажешь человеку. - Здравствуй! – улыбнётся он в ответ. И, наверно, не пойдёт в аптеку И здоровым будет много лет.
За что мы говорим «спасибо»? За всё, что делают для нас. И мы припомнить не смогли бы – Кому сказали, сколько раз?	Простите, я больше не буду Нечаянно бить посуду, И взрослых перебивать, И что обещал – забывать.
Отменить, что ли слово «пожалуйста»  Повторяем его поминутно. Нет, пожалуй, что без «пожалуйста» Нам становится неуютно.	Нам желают: «Доброго пути!» Будет легче ехать и идти. Приведёт, конечно, добрый путь Тоже к доброму чему-нибудь.
Добрые слова Эти слова всем известны давно,                   Но я ещё повторю всё равно: Видишь, они просты, и не новы.                - Добрые люди, будьте здоровы!

Учитель: Ребята, что обозначает слово «вежливость»?

- До 16 века в русском языке широко употреблялось слово «вежа». (Карточка со словом прикрепляется на доску.) Вежа – от слов «ведать», «знать». Вежа – человек, который знает, как вести себя в той или иной обстановке. Отсюда и «вежество», позднее превратившееся в «вежливость». (Карточки со словами, вежа, вежество, вежливость.)

Учитель: Я предлагаю поиграть в игру «Собери вежливое слово». Приглашаю желающих. Каждый получит букву. Вам нужно стать в такой последовательности, чтобы получилось слово.   (Будьте любезны, извините, пожалуйста, здравствуйте)

Учитель: Ребята, кто мне назовёт противоположное по смыслу слово к слову добро?        (зло)

 - Как вы понимаете это слово?

 «Зло - нечто дурное, вредное… беда, несчастье»

Зло - предательство, жадность, ложь, жажда мести.

(на доске слова:  уважение, зависть, ненависть, любовь, верность, прощение, грубость)

- Ребята, а теперь из перечисленных понятий зачеркните те, которые можно отнести к злу.

- Сейчас прочитаем вместе оставшиеся слова. Можем ли мы  их отнести к слову «добро»?

- А как вы думаете, какому человеку легче живётся и почему?

Злой человек часто злится, завидует кому-то, обижается, он плохо спит, ест, может заболеть.

А у доброго человека и слова, и дела добрые. А может ли в одном человеке уживаться и добро и зло? Нет! Не может! Как не может быть одновременно в одном кувшине сладкая и горькая вода. Каждый кувшин изливает то, что содержит. Если сердце наполнено добром, то изливает добро, и наоборот.

Ребята, вот мы идём с вами по дороге к доброте. Как вы думаете, если бы у нас была страна доброты, как бы она выглядела? (мысли детей)

Волшебные советы:

1)   Будь честным, смелым, добрым будь,
      Не сплетничай, не жалуйся,
      Волшебных слов не позабудь -
     Спасибо и пожалуйста.
2)   Будь простым и справедливым,
      Будь всегда правдив и прям,
      Будь всегда трудолюбивым
      И внимательным к друзьям.

3)  Не стой в стороне равнодушно,

     Когда, у кого то беда.

     Рвануться на выручку нужно

     В любую минуту, всегда.

4)  И если кому - то, кому - то поможет

     Твоя доброта, улыбка твоя,

     Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

     Что годы живешь ты не зря.

5)  Только надо, надо добрым быть.
     И в беде друг друга не забыть,
     И завертится Земля быстрей,
     Если будем мы с тобой добрей.

Песня «Доброта»

Учитель: Но не всегда только слова должны быть добрыми.
Поступки тоже должны быть такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни мне, ни вашим родителям, ни друзьям. Неприятно смотреть, когда друзья ссорятся, когда человек хвалит себя, зазнается.

 ( Класс делится на три группы, каждая группа анализирует свою ситуацию. Представители групп зачитывают текст ситуации и предлагают вариант решения. Дети других из групп высказывают свое мнение )

Ситуация 1. У Димы друзей не было. Да и зачем они, когда он сам себя развеселить может? И делал он это так: примотает к одному концу веревки консервную банку, а другой конец привяжет к лапе кошки и как свистнет. Кошка бежит как шальная! А Диме весело.    ( Подскажите Диме, как исправить причинённое зло ).

Ситуация 2. До чего же Вася не любил жадин!

Попросил на контрольной по математике у Ивановой списать, а она ему говорит, что сама ещё не решила. У Васи из-за неё «двойка». Жадин надо учить!

После уроков подкараулил он Иванову и отколотит хорошенько, чтобы неповадно было.   (Можно ли назвать поступок Васи злым? Помогите Васе разобраться).

Ситуация 3. У Гали был вредный сосед. Всё время ворчал. Надоело это Гале и её подружкам.

Однажды они привязали к входной двери подъезда верёвку и сами, спрятавшись, стали поджидать соседа, который возвращался из магазина с полным пакетом.

Как только он потянулся к дверной ручке, веревку дернули. Дверь ударила мужчину прямо по лицу, а все продукты рассыпались.

( Можно ли действия девочек отнести к злым поступкам ? Как всё исправить?)

Ситуация 4.

Девочка возмущенно жаловалась маме: “Во дворе есть такой плохой мальчик – все время зовет меня Валькой”. “А ты как его зовешь? ” – спросила мама. “Я его вообще никак не зову. Я ему просто кричу: “Эй, ты! ” (Права ли была девочка?)

Ситуация 5.

Мальчик крикнул прохожему “Сколько время? ” (Какие ошибки допустил мальчик?)

( Надо было не кричать, а говорить: « Скажите, пожалуйста, который час») .

Ситуация 6.

На день рождения имениннику неожиданно принесли в подарок две одинаковые машинки. На что мальчик сказал “Что мне делать с двумя машинками? Ведь у меня такая уже есть! ” (Что бы вы сказали на месте мальчика, чтобы не обидеть гостя?)

 (Большое спасибо! У меня теперь две одинаковые машинки, можно играть вдвоем)

Сценка «Синие листья» В. Осеева

Учитель: А теперь послушайте рассказ и, где нужно, вставляйте подходящие слова:

«Однажды Витя поехал к бабушке в гости. В автобусе он сел у окна и с удовольствием рассматривал улицу. На останове вошла пожилая женщина. Витя встал и сказал ей: «Садитесь (пожалуйста). Женщина тоже была вежлива, она поблагодарила Витю и сказала ему: (спасибо). Вдруг автобус неожиданно остановился. Витя не удержался и упал на стоящего впереди мужчину. Мужчина хотел рассердиться и сказать Вите, что надо за что-то держаться, но Витя быстро сказал ему … (извините). Мужчина улыбнулся и тихо произнес: «Ничего, бывает. Ты сам не ушибся? »

Учитель: А сейчас ребята расскажут нам ещё раз, что такое “хорошо” и что такое “плохо”. 

1. Коль хочешь, чтоб дружба была на года,       

С друзьями делись ты всем – всем и всегда.

Не злись, не завидуй, старайся помочь,

А коли обижен – уйди просто прочь.

2.Друзьям уступай ты, будь добрым в игре,

Не ссорься ни в школе и ни во дворе.

Зазнайкой, врунишкой, вреднюлькой не будь,

Ведь с другом всегда веселей трудный путь.

3.Уважай людей вокруг, 

    Старших, младших тоже.
    И тогда тебя, мой друг, 
    Назовут хорошим. 

4. Если подал ты при всех 
    Девочке пальтишко,
    Ты- культурный человек, 
    Мировой мальчишка! 

5. Если ты как дикий зверь,

    Сразу лезешь драться.

    Не достоин ты поверь,

    Человеком зваться!

6. Ты узнал чужой секрет

     И разнёс сейчас же,

     Это плохо, хуже нет,

     Это подло даже!

7. Добро и зло творить всегда
    Во власти всех людей
    Но зло творится без труда
    Добро творить трудней.

8. Пусть добро победит,

    А зло проиграет.

    Всем улыбка к лицу,

    Настроение оно поднимает.

Учитель: Ребята, а что такое дружба? (высказывание детей)

Стихотворение "Монолог о дружбе"

Песня о дружбе

Стихотворение «Два друга» 

Учитель: Послушайте  стихотворение о мальчике, на которого не нужно быть похожим.

( стихотворение о школьнике )

Учитель: Правила культурного поведения нужно соблюдать везде:  и в школе, и в общественных местах и дома. Посмотрите сценку, и вы узнаете, что бывает, когда кто-то забывает о культуре поведения дома.  ( стихотворение «Любочка» )

Учитель:  Дом, семья - это самое большое добро, которое есть у человека.

Я хочу вам рассказать китайскую притчу... ("Ладная семья")

...Жила -была на свете семья. она была очень большая, более ста человек и занимала целое село. Она была особенная - мир и лад царили в семье, а, значит, и во всем селе. Ни ссор, ни ругани, ни драк.

Прослышал об этом правитель страны. Приехал в село и спрашивает старика, главу семьи, в чем секрет. Старик что-то долго- долго писал, а потом дал прочитать правителю. Правитель прочитал и удивился. Там было написано только три слова: «любовь», «прощение», «терпение». И в конце листа: 100 раз «любовь», 100 раз «прощение», 100 раз «терпение".

-И это все?

-Да, – сказал старик – и это есть основа жизни всякой хорошей семьи и мира тоже.

- Что считает старик главным добром в семье? (любовь, прощение, терпение)

- А я бы, пожалуй, к словам мудреца добавила еще небольшой секрет семьи – желание доставить радость. Вы согласны? Давайте сейчас доставим минутку радости себе и еще кому- нибудь.
- Давайте закончим наше внеклассное занятие песней, которая так и называется: 
«ТВОРИ ДОБРО». 

А я сегодня всех благодарю за теплый разговор, за добрые мысли, за творческое отношение к работе. 
Добрые слова – корни.
Добрые мысли – цветы.
Добрые дела – плоды. 
Добрые сердца – сады.
Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.

Изготовление коллажа.