Праздник окончания первых классов

Фонограмма. Выходит мальчик с девочкой.

Мальчик: Вы слышали? Вы видели?

Девочка: Да что случилось? Что?

Мальчик: Все серверы в Инете раскалились! Вы видели? Вы слышали?

Девочка: Да что произошло?

Мальчик:
Научная сенсация явилась!
Мировая научная сенсация!
Сенсация межгалактического масштаба!
Вселенский успех российской науки!
Девочка: Вася! Ты можешь толком объяснить, что происходит?

Мальчик:
Ты что, совсем ничего не знаешь? Открыта сверхновая планета! Обитаемая!

Девочка: И кто на ней обитает? Микроорганизмы, бактерии?

Мальчик: Сама ты бактерия! Ты слышишь? На планете есть жизнь! Это мой шанс! Я должен первым взять интервью!

Девочка:У инопланетян?

Мальчик: У открывших её учёных!

Девочка: Ну, и где эти учёные?

Мальчик: Я должен их найти!  (Убегает.)

Выходят учителя 1-х классов

1-й учитель:
А мы как раз те самые учёные,
Что в тишине рабочих кабинетов,
Науками своими увлечённые,
Открыть сумели новую планету.

2-й учитель:

Дежурили в ночной обсерватории,
В лучах луны и утреннего света
Рассчитывали звёздам траектории
И разглядели новую планету.

Вбегает мальчик

Мальчик: Так вот вы где! Я вас настиг! Настал моей удачи миг!

1-й учитель: Это кто, коллега?

2-й учитель:
Да это Вася, журналист,
По совместительству – артист,
Ещё наш Вася – ученик, 
Всегда теряющий дневник!

1-й учитель: Да-да! Узнаём! Это же наш Вася!
Василий, здравствуй, для начала.
Что речь твоя обозначала?

Мальчик:
Вот это влип! ( всхлипывает)

Был прав прадедушка Архип –
Опять нашёл проблемы я:
Здесь все – мои учителя!

2-й учитель:

Успокойся, Вася,
Двойки ставят в классе,
А здесь у нас, 
Виват, друзья!
Совсем иная миссия!
Мы представляем новую планету!

1-й учитель:
И на этой яркой планете 
Малыши и подростки – дети!

2-й учитель:
Здесь читают, считают, играют,
Знаниями овладевают.

Мальчик:
Я понял, я всё понял!
Вот это будет материал!
Вот это будет сенсация!
Эта планета – наша "Школа"
А мы – её обитатели?

И мы, и преподаватели, и наши родители, и гости. И все-все, кто хотя бы один раз побывал на этой планете, становятся верными друзьями её королевства!

2-й учитель: И поэтому мы с вами сейчас все вместе отправимся в наше королевство.

Мальчик:

К нам школьный театр из предместья

Он с доброй пожаловал вестью.

Голос за кадром

Пойди, дружок, на запад,

А после на восток,

Потом сверни на юг,

Тогда ты без ошибки

И непременно в срок

Отыщешь королевство

Невиданных наук

Такая вот история

Случилась нынче вдруг

Под фонограмму на сцену выбегает Шут

Шут:

Я много лет служил шутом

В семействе королевском.

Дружил с собакой и котом

В семействе королевством.

Принцессу знал я с первых дней

В семействе королевском.

И, как дитя, играл я с ней

В семействе королевском.

Но вот уж минули семь лет,

И. следуя прогрессу,

Я дал родителям совет:

Пора учить принцессу.

Появляются Королева и Принцесса, которая тащит за лямку ранец

Королева:

Ах, я рыдаю, не шутя,

В предчувствии мороки,

Ведь завтра бедное дитя

Отправят на уроки!

Принцесса:

Нет, я учиться не хочу,

Я лучше в космос полечу,

А, может, на Гавайи

Поеду на трамвае!

Входит Король

Король:

Увы, дитя, нельзя никак!

Придется подчиниться.

У нас вельможа и бедняк

Обязаны учиться.

Королева:

Бедная голубка!

Ах, моя кровиночка,

Вот надула губки!

Вот в глазах слезиночки!

Принцесса:

Кончились забавы!

Начались мучения,

И на что, мне право,

Это обучение?

Шут:

Ты получишь в школе

Разные познания

Королева:

Для чего ребенку

Эти истязания?

Принцесса:

Пожалейте королевскую дочку!

Не желаю учиться – и точка!

Король и королева хватаются за голову

Король:

Разослать быстроногих гонцов

Да собрать мудрецов-хитрецов!

Приходите, кто может помочь

Научить королевскую дочь!

Звук трубы и голос Глашатая

По высочайшему повелению

Во всех городах и во всех селениях

Среди крестьян, горожан, ремесленников

Ищите волшебников и кудесников!

Шут:

А говорят, что без труда

Не вынешь рыбку из пруда?

Принцесса:

Молчи-ка лучше, глупый шут

А то отправлю к рыбам в пруд.

Шут:

А говорят, лентяю в рот

И яблоко не упадет?

Принцесса:

Да что это такое

Оставь меня в покое!

Я не буду учиться и точка! Я и так все знаю! И вообще вы знаете, что я, я? Я велю тебя казнить!

Автор: Всем известно: 
Буква "Я" 
В азбуке 
Последняя. 
А известно ли кому, 
Отчего и почему? 
— Неизвестно? 
— Неизвестно. 
— Интересно? 
— Интересно! - 
Ну, так слушайте рассказ. 
Жили в азбуке у нас 
Буквы. 
Жили, не тужили, 
Потому что все дружили, 
Где никто не ссорится, 
Там и дело спорится.

Б: Только раз 
Все дело 
Стало 
Из-за страшного скандала: 
Буква "Я" 
В строку не встала, 
Взбунтовалась 
Буква "Я"!

Я: — Я, - 
Сказала буква "Я", - 
Главная-заглавная! 
Я хочу, 
Чтобы повсюду 
Впереди 
Стояла 
Я! 
Не хочу стоять в ряду. 
Быть желаю 
На виду! –

Д: Говорят ей: 
— Встань на место! –

Я: Отвечает: - Не пойду! 
Я ведь вам не просто буква, 
Я - местоимение. 
Вы 
В сравнении со мною - 
Недоразумение! 
Недоразумение - 
Не более не менее!

Г: Тут вся азбука пришла 
в страшное волнение.

Ф: — Фу-ты ну-ты! - 
Фыркнул Ф, 
от обиды покраснев. 

С: — Срам! - 
Сердито С сказало.

В: В кричит: 
— Воображала! 
Это всякий так бы мог! 
Может, я и сам - предлог! –

П: Проворчало П: 
— Попробуй, 
Потолкуй с такой особой!

Ь: — Нужен к ней подход особый, - 
Вдруг промямлил Мягкий Знак.

Ъ: а сердитый Твердый Знак 
Молча показал кулак.

И: — Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки! - 
Не хватало только драки! 

Надо раньше разобраться, 
а потом уже и драться! 
Мы же грамотный народ! 
Буква "Я" 
Сама поймет:

Е: Разве мыслимое дело 
Всюду 
Я 
Совать вперед? 
Ведь никто в таком письме 
Не поймет ни бе ни ме! -

Я: Я Затопало ногами: 
— Не хочу водиться с вами! 
Буду делать все сама! 
Хватит у меня ума! - 

Ы: — Хорошо, 
идем на спор: 
Если сможешь 
в одиночку 
Написать 
Хотя бы строчку, - Правда, стало быть, Твоя!

Я: — Чтобы я 
да не сумела, 
я ж не кто-нибудь, 
А Я!

Ж: Буква "Я" взялась за дело: 
Целый час она 
пыхтела, 

И кряхтела, 
и потела, - 
Написать она сумела 
Только 
"...ЯЯЯЯЯ!" 

Х:  Как зальется буква "X": 
— Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха! –

Автор:

«О» от смеха покатилось! 

«А» за голову схватилось. 

«Б» схватилось за живот... 

Буква "Я" 
Сперва крепилась, 
А потом как заревет:

Я:— Я, ребята, виновата! 
Признаю 
Вину свою! 
Я согласна встать, ребята, 
Даже сзади 
Буквы "Ю"! 

Ю: Если хочет - пусть стоит!

Завершает алфавит!

Дело ведь совсем не в месте. 
Дело в том, что все мы - вместе!

 
Л: В том, чтоб все - от А до Я - 
Жили, как одна семья! 

Буква "Я" 
Всегда была 
Всем и каждому мила.

Автор: Но советуем, друзья, 
помнить место 
Буквы "Я"!

Шут:

А вот еще история,

Случиться может с каждым

И если вы в герое узнаете себя

То надо вам скорее,

То надо обязательно

То надо непременнейше

За ум скорее взяться

Чтоб в случае таком же

В момент не растеряться!!!

Контакт

Вечерком у школы на поляне

Наблюдался следующий факт:

Прилетели инопланетяне

И вступили с Петькою в контакт.

                    Рассказал он, красок, не жалея,

                    Про уроки, школу, двойки,

                        Но Архимеда спутал с Галилеем,

                        Да и Пифагором заодно.

Перепутал острова и страны,

И материки, и города,

Стало страшно инопланетянам,

И они заплакали тогда:

                        Ну, могли предположить мы разве,

                        Смело, отправляясь в дальний путь,

                        Что настолько человек неразвит,

                        А точнее, развит, но – чуть-чуть!

С ним еще пока общаться рано,

Интеллект, увы, совсем не тот…

И тарелка взмыла над поляной

И ушла бесследно в небосвод.

                        Неизвестно, вправо или влево

                        Там они свернули, в звездной мгле…

                        Им бы знать, что Петька – просто неуч,

                        Но живет, однако на Земле.

Шут:

Пришел башмачник на прием.

Входит башмачник

Башмачник:

Я старый башмачник,

Я был неудачник,

Но вот, наконец,

Я попал во дворец.

Чудесный башмак

Смастерил я малютке,

Ей думать не нужно

Теперь ни минутки.

Лишь только

Наденет она башмачок

Как тут же ответит ее язычок.

Принцесса надевает огромный башмак

Башмачник:

Сколько будет шестью шесть?

Принцесса:

У овец густая шерсть.

Башмачник:

Сколько будет трижды восемь?

Принцесса:

За весной приходит осень.

Башмачник:

Где зимуют носороги?

Принцесса:

Спят зимой они в берлоге.

Королева:

Ах, у нашей дочки беда!

В голове у нее чехарда.

Чехарда и белиберда.

Бросьте этот башмак навсегда!

Башмачник:

Нельзя поесть, не откусив хоть раз,

Нельзя увидеть, не открывши глаз,

И никто пока не смог чужим умом

Подумать даже о себе самом!

Принцесса:

Ну, это мы посмотрим!

Еще мы поглядим!

Со мной все королевство,

А ты, дружок, один!

Шут:

Ступай к себе башмачник в дом

К своей жене-хозяйке

Не научить чужим трудом

Несчастную лентяйку!

Башмачник уходит

Шут:

Над бедным королевским ребенком

Плакали повар с поваренком.

Они запекли в пироги и коврижки

Разные умные книжки.

Танец (поварят)

Выходит поваренок с огромным пирогом

Поваренок:

Какой чудесный аромат!

Прекрасна жизнь у поварят!

Румяных пирогов гора!

Ура, друзья мои, ура!

Доводим до вашего сведенья

Августейшая наша семья,

Что вся энциклопедия

От буквы А до Я

В волшебных наших пирожках!

Угощает принцессу, та отмахивается, кричит «Не хочу ваших пирожков»

Принцесса:

Забирайте пироги,

Уносите ноги!

Могут только дураки

Есть моря, материки,

Буквы и предлоги!

Поваренок:

От пирогов и башмаков,

Увы, не будет толку

Тому, кто в руки не берет

Ни книжку, ни иголку.

Шут:

Стучится путник во дворец,

С собой несет большой ларец.

Принцесса:

Нет – нет, достаточно с меня

Различных шарлатанов!

Ни башмаков, ни колпаков

Я примерять не стану!

Входит странник (учитель)

Учитель:

Я не кудесник и не маг,

Не цирковой факир,

Перед ребенком я и так

Открою целый мир.

Учитель я, а не волшебник,

И я принес с собой учебник.

Литература:

Книга все тебе покажет.

Книга все тебе расскажет:

Почему садится солнце.

Где прибой о берег бьется.

Где тепло, а где мороз,

Листья все смахнул с берез.

География:

Здесь поймешь наверняка

И куда течет река,

Где живут какие звери…

Открывай скорее двери!

Русский язык:

Ты никак не обойдешься

Без известных орфограмм.

Ты без них 100 раз споткнешься.

Заходи, узнаешь сам!

История:

Истории славной великие даты

Мы будем по жизни вести.

Почувствуем сердцем, что было когда-то,

Представим себе вековые пути.

Химия:

Помни, друг! Как воздух и вода

Химия нужна всегда!

Математика:

Не решить нам всех проблем

Без простейших теорем

И не отогнать сомнений

Без квадратных уравнений.

Биология:

Эту книгу причитаешь –

Биологию узнаешь.

Как кругом растут сады,

Опаляются цветы.

Физика:

Любознательным ребятам

Открывает тайны атом

Физкультура

Спортом любят заниматься

Малыши и взрослые

А для этого нужны сила и выносливость.

Шут выносит котел с надписью «Школа»

Учитель:

Итак, превращения. Шаг 1: пытаетесь забросить свое ненаглядное чадо – в первый класс в большой котел под названьем «Школа». Самое главное не промахнуться и попасть точно в цель.

Король и королева опускают принцессу за ширму

Учитель:

А потом, в течение 11-ти лет специалисты школы «варят» детей на медленном огне, периодически помешивая, и, добавляя разные специи.

Фонограмма. Дети по очереди опускают в котел шарики с названиями предметов

Чтец 1:

Прежде чем в училища иль вузы

Поступить на жизненном пути,

Все мы сквозь «квадрат гипотенузы»

Все-таки обязаны пройти.

Чтец 2:

Города, пустыни, реки, страны,

Все узнаешь, не спеша,

С географией, дружа.

Чтец 3:

Чтобы научиться красиво говорить –

Этикетом надо посолить.

Чтец 4:

Чтоб не ударить фэйсом нам об стол,

Инглиша добавим в наш большой котел.

Чтец 5:

Чтоб в руках любое дело

И бурлило, и кипело,

Мы добавим понемножку

Урок технологии – 3 ложки.

Чтец 6:

А эта специя по вкусу

Везде и каждому придется

Кто психологию вкусил

Успеха в деле, тот добьется!

Учитель:

Помешаем: сыровато

Выпускать чуть рановато.

Чтец 7:

Подмешаем «менеджмент»

«экономики» добавим

«Правом» крепко поперчим

Компьютером заправим.

Учитель:

Готово!!!

Как чувствует себя наша принцесса?

Принцесса:

Чувствую себя прекрасно!

Королева:

Как принцесса поумнела –

Это видно на глазок.

Отвечай, малютка, смело

Ты весь свой урок!

Принцесса:

В море есть вода и суша.

Королева:

Верно!

Принцесса:

У слона большие уши.

Королева:

Совершенно верно!

Учитель:

Сегодня вы стали свидетелями волшебного превращения. Но только в сказках все происходит быстро, на самом же деле процесс формирования воспитанных и образованных людей длится годы.

1 ведущий:

Дни за днями пролетели,

Промелькнули, словно сны, 
и не более недели

Остается у весны.
Значит, пройдена дорога

Под названьем «первый класс». 

Вот и лето у порога –

Ждет к себе, торопит нас.

2 ведущий:

Лето нас зовет куда-то –

Прочь от дел и от забот... 
Вот и кончился, ребята,

Первый наш учебный год. 
Он и радостен, и труден

Был для каждого из нас. 
Никогда не позабудем

Мы тебя, наш первый класс.

3 ведущий:

Мы сегодня расстаемся–

Но осеннею порой 
снова, снова в класс вернемся –

Но теперь уж во второй. 
Прибежим, придем, приедем

В нашу школу – а пока

Вместе праздник наш отметим

ВСЕ: День последнего звонка.

4 ведущий:

Первый класс! Первый класс!

Год назад ты принял нас!

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой!

5 ведущий:

Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут.

Чуть повыше станут парты –

Вместе с нами подрастут.

Полюбили мы друг друга,

За друзей стоим горой.

И со мной моя подруга

Переходит во второй.

6 ведущий:

А учительница, что же,

Разве бросит нас с тобой?

7 ведущий:

Нет, учительница тоже

Переходит во второй.

Первый класс! Первый класс!

Год назад ты принял нас!

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой!

ПЕСНЯ «Круто ты попал»

Дошколятами мы были и ходили в детский сад

Рисовали и лепили птичек, рыбок и котят.

Прозвенел звонок весёлый, и учёбы час настал.

В первый класс любимой школы ты попал, и я попал.

Книжки, прописи, тетрадки и портфель пять килограмм.

Вроде, всё у нас в порядке, но волнение у мам.

Ты всего узнаешь много –

Даже то, чего не знал.

Так на школьную дорогу

Ты попал, и я попал.

ПРИПЕВ: Круто ты попал в первый класс, молодец,

                  Вот и стал учеником, наконец.

                  Ну-ка, за учёбу берись, не ленись,

                  На одни пятёрки учись.

Класс второй забот прибавит –

Это новая глава.

От задач, примеров, правил

Будет кругом голова.

Обещаем не лениться, и науки постигать,

И старательно учиться, и пятёрки получать.

Ожидаем с нетерпеньем

И хотим скорей начать

Умноженье, и деленье,

И английский изучать.

Мы за лето станем крепче

И, конечно, подрастём.

И учиться будет легче

Всем нам в классе во втором.

    ПРИПЕВ: Круто ты попал во второй – Ты герой,

                      И пускай нам будет трудно порой,
                      Сразу за работу берись, не ленись,

                      На одни пятёрки учись!

Ведущий: На сцену приглашается заместитель директора по воспитательной работе ___________________________ (ФИО)

Вручение грамот и дипломов

Учитель: Провожая вас сегодня, я хочу вам пожелать

                Отдохнуть за лето вволю, бегать, прыгать, загорать,

                Прочитать как можно больше интересных, добрых книг

                И, конечно же, почаще вспоминать друзей своих.

                Стать сильнее, выше ростом, посерьёзнее чуть-чуть,

                И тогда вам будет просто продолжать учебный путь.

                Расстаёмся ненадолго – лето пролетит стрелой,

                И со школьного порога в класс шагнёте во второй!

А в завершении нашего торжественного праздника для всех прозвучит гимн нашей школы.

Список использованной литературы

1. Овдиенко Г.Г., Цаплина Л.Н. Смешное и грустное на школьной сцене». Сборник сценариев – М. Издат-школа 2000», 1999г.
2. Театральная самодеятельность школьников: Основы пед. руководства. Пособие для учителей и руководителей театр. Коллективов/Ю.И. Рубина, Т.Ф.Завадская, Н.Н.Шевелев. – 2-е изд., переаб. и доп. – М.: Просвещение, 1983.
3. Сценки-минутки на школьном уроке: 1- 4 кл./О.В.Узорова. – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2002.
4. Мы начинаем КВН!: сборник авторских сценариев для командщ КВН и театра миниатюр/ Е.А. Воронова. – Изд. 6-е, доп. – Ростов н/д: Феникс, 2010.
5. Школа смеется! Необычные сценарии праздников, капустников, КВНов. / Е.А.Воронова. – Изд. 7-е. - Ростов н/д: Феникс, 2009.
6. Школьные капустники, театр миниатюр, КВН / Н.В.Домашкина. – М.: Глобус, Волгоград: Панорама, 2008.