Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА РАБОТЫ

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА РАБОТЫ

  • Дошкольное образование
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад ком...
ФИО Доценко Ирина Олеговна Дата рождения 13.08.1989год Образование Среднее сп...
Педагогическое кредо: «Я знаю, что такое любовь к детям...»  Почему мне нрави...
Цели и задачи которые я перед собой ставлю: создание благоприятных условий дл...
Игровые технологии - учитывая психологические, возрастные, индивидуальные осо...
Личностно-ориентированные технологии -подобная технология требует от личности...
С помощью информационно-коммуникационных технологий я осуществляю: подбор илл...
Систематически использую традиционные и нестандартные средства и методы оздор...
Проектная технология Эта технология помогает учить детей проблематизации, цел...
Особой популярностью, как у педагогов, так и у родителей пользуются нетрадици...
Спасибо за внимание!
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад ком
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №24 п. Советский МО Ейский район

№ слайда 2 ФИО Доценко Ирина Олеговна Дата рождения 13.08.1989год Образование Среднее сп
Описание слайда:

ФИО Доценко Ирина Олеговна Дата рождения 13.08.1989год Образование Среднее специальное Ейский педагогический колледж. 2009г. Информатика. Учитель информатики основной общеобразовательной школы. (Студентка 4 курса НАНО ВО «Институт мировых цивилизаций» г. Москва. По направлению подготовки: «Психология») Должность: воспитатель Стаж работы – 6 лет. Квалификационная категория: нет. Повышение квалификации (КПК), курсы переподготовки 2014г. ЕПК «Концептуальные основы введения ФГОС ДО»

№ слайда 3 Педагогическое кредо: «Я знаю, что такое любовь к детям...»  Почему мне нрави
Описание слайда:

Педагогическое кредо: «Я знаю, что такое любовь к детям...»  Почему мне нравится работать в ДОУ? Рядом с детьми ощущаешь себя молодой, живой, энергичной. Воспитание - это постоянный поиск. Отрадно видеть результаты своего труда в делах и поступках воспитанников. Каждый выбирает свою дорогу. И спустя много лет я могу с уверенностью сказать – это моя дорога. Профессиональные и личностные ценности, наиболее близкие мне : любовь к детям, ответственность, добросовестность, компетентность, уважение к личности. Основная миссия воспитателя: дарить детям любовь. И я с удовольствием обучаю этому чувству детей.

№ слайда 4 Цели и задачи которые я перед собой ставлю: создание благоприятных условий дл
Описание слайда:

Цели и задачи которые я перед собой ставлю: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе и к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника

№ слайда 5 Игровые технологии - учитывая психологические, возрастные, индивидуальные осо
Описание слайда:

Игровые технологии - учитывая психологические, возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы, я применяю разнообразные игровые технологии: игры с предметами, словесные игры, игры - драматизации, игры - имитации, игры - путешествия, подвижные игры, сюжетно-ролевые игры, игры на развитие психических процессов, развивающие дидактические и др. игры.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Личностно-ориентированные технологии -подобная технология требует от личности
Описание слайда:

Личностно-ориентированные технологии -подобная технология требует от личности педагога осознания отстаивания интересов ребенка, наличие рефлексивных способностей и сформированной методологической культуры. информационно-коммуникационные технологии

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 С помощью информационно-коммуникационных технологий я осуществляю: подбор илл
Описание слайда:

С помощью информационно-коммуникационных технологий я осуществляю: подбор иллюстративного и методического материала для организации и проведения образовательной деятельности; оформление групповой документации; знакомство с опытом коллег, периодическими изданиями; создание мультимедийных презентаций и развивающих игр в программе Microsoft Power Point; оформление стендов для родителей, интерьера групповой ячейки и павильона; работу с родительской общественностью и социумом на сайте ДОУ.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Систематически использую традиционные и нестандартные средства и методы оздор
Описание слайда:

Систематически использую традиционные и нестандартные средства и методы оздоровления: физкультурные минутки, динамические паузы, упражнения для глаз, упражнения для мышц спины и стоп, самомассаж, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, корригирующая гимнастика после сна, закаливающие процедуры и т.п. хатха-йога и степ-аэробика

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Проектная технология Эта технология помогает учить детей проблематизации, цел
Описание слайда:

Проектная технология Эта технология помогает учить детей проблематизации, целеполаганию, планированию работы, элементам самоанализа, презентации своей работы, практическому применению знаний.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Особой популярностью, как у педагогов, так и у родителей пользуются нетрадици
Описание слайда:

Особой популярностью, как у педагогов, так и у родителей пользуются нетрадиционные формы общения. Они направлены на установление неформальных контактов с родителями, привлечение их внимания к детскому саду. Родители лучше узнают своего ребенка, поскольку видят его в другой, новой для себя обстановке, сближаются с педагогами.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Я, Доценко Ирина Олеговна воспитатель МБДОУДСКВ № 24 п. Советский МО Ейский район, хочу предложить Вашему вниманию опыт своей работы!

Педагогическое кредо: «Я знаю, что такое любовь к детям...»

Почему мне нравится работать в ДОУ?

Рядом с детьми ощущаешь себя молодой, живой, энергичной. Воспитание - это постоянный поиск. Отрадно видеть результаты своего труда в делах и поступках воспитанников. Каждый выбирает свою дорогу. И спустя много лет я могу с уверенностью сказать – это моя дорога.

Профессиональные и личностные ценности, наиболее близкие мне: любовь к детям, ответственность, добросовестность, компетентность, уважение к личности.

Основная миссия воспитателя: дарить детям любовь. И я с удовольствием обучаю этому чувству детей.

Цели и задачи которые я перед собой ставлю:

- создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства,

- формирование основ базовой культуры личности,

- всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,

- подготовка к жизни в современном обществе и к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника

Чтобы решить поставленные задачи воспитатель становится волшебником, который может превращаться……

Во взаимодействии с детьми, родителями, коллегами я принимаю разные образы:

драматурга и режиссера (помогаю детям разыгрывать роли, придумывать новые истории),

богатыря (я всегда во всеоружии педагогических технологий и готова спонтанно реагировать),

лекаря души и тела (всегда проводим работы по сохранению физического и психического здоровья),

фокусника (детям всегда нужен сюрпризный момент мотивация для деятельности),

посла доброй воли (особенно во взаимодействии с родителями),

наставника (всегда есть что рассказать и чему поучиться у других педагогов).

В нынешних условиях дошкольное образование должно не только видоизменяться, но и придавать импульс инновационным процессам. Учитывая это, я веду поиски, направленные на превращение образовательного процесса в детском саду в живое, заинтересованное общение ребенка со взрослыми и сверстниками в разных видах детской деятельности.

Направления работы моей деятельности реализуются через применение педагогических технологий, основными являются:

Игровые технологии - учитывая психологические, возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы, я применяю разнообразные игровые технологии:

игры с предметами,

словесные игры,

игры - драматизации,

игры - имитации,

игры - путешествия,

подвижные игры,

сюжетно-ролевые игры,

игры на развитие психических процессов,

развивающие дидактические и др. игры.

Используемые игровые приемы обеспечивают заинтересованное восприятие изучаемого материала и привлекают дошкольников к овладению новыми знаниями.

Личностно-ориентированные технологии -подобная технология требует от личности педагога осознания отстаивания интересов ребенка, наличие рефлексивных способностей и сформированной методологической культуры.

информационно-коммуникационные технологии

В своей педагогической деятельности регулярно использую информационно-коммуникационные технологии, которые способствуют лучшему усвоению воспитанниками программного материала, расширяют их кругозор и познавательную активность. Формируется наглядно-образное мышление, ребенок учится планировать, прогнозировать результаты своих действий. При этом развивается знаковая функция сознания.

С помощью информационно-коммуникационных технологий я осуществляю:

подбор иллюстративного и методического материала для организации и проведения образовательной деятельности;

оформление групповой документации;

знакомство с опытом коллег, периодическими изданиями;

создание мультимедийных презентаций и развивающих игр в программе Microsoft Power Point;

оформление стендов для родителей, интерьера групповой ячейки и павильона;

работу с родительской общественностью и социумом на сайте ДОУ.

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования основной задачей является сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников.

С этой целью в своей работе широко здоровьесберегающих технологии.

Систематически использую традиционные и нестандартные средства и методы оздоровления:

физкультурные минутки,

динамические паузы,

упражнения для глаз,

упражнения для мышц спины и стоп,

самомассаж,

пальчиковая гимнастика,

дыхательная гимнастика,

корригирующая гимнастика после сна,

закаливающие процедуры и т.п.

хатха-йога и степ-аэробика

Проектная технология позволяет формировать следующие интегративные качества («любознательный, активный», «способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности», «овладевший необходимыми умениями и навыками»). Эта технология помогает учить детей проблематизации, целеполаганию, планированию работы, элементам самоанализа, презентации своей работы, практическому применению знаний.

Все технологии легко сочетаются в деятельности и являются вариативным инструментарием в реализации задачи развития детей, способом взаимодействия с родителями и коллегами.

Жизненное пространство моей группы приближено к домашнему уюту, обстановка способствует эмоциональному благополучию ребенка, вселяет в него чувство защищенности и уверенности в себе и делает его хозяином дошкольного учреждения.

Развивающая среда, с одной стороны, обеспечивает детям ощущение постоянства, устойчивости, а с другой, позволяет гибко видоизменять обстановку в зависимости от меняющихся потребностей и возможностей. Устройство группы такого, что дети имеют возможность быть творцами своего предметного окружения. Я стремлюсь к постоянному обновлению, обогащению образовательного пространства различными занимательными дидактическими пособиями.

Основными условиями, необходимыми для реализации доверительного взаимодействия между ДОУ и семьей, являются следующие:

изучение семей воспитанников: учет различий в возрасте родителей, их образовании, общем культурном уровне, личностных особенностей родителей, их взглядов на воспитание, структуры и характера семейных отношений и др.;

открытость детского сада семье;

ориентация педагога на работу с детьми и родителями.

Особой популярностью, как у педагогов, так и у родителей пользуются нетрадиционные формы общения. Они направлены на установление неформальных контактов с родителями, привлечение их внимания к детскому саду. Родители лучше узнают своего ребенка, поскольку видят его в другой, новой для себя обстановке, сближаются с педагогами. Практикой уже накоплено многообразие нетрадиционных форм, но они еще недостаточно изучены и обобщены.

Познавательные: ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста. Формирование у родителей практических навыков воспитания детей

Семинары-практикумы

Тренинги

Проведение собраний, консультаций в нетрадиционной форме

Мини-собрания

Педагогический брифинг

Педагогическая гостиная

Устные педагогические журналы

Игры с педагогическим содержанием

Педагогическая библиотека для родителей

Исследовательско-проектные, ролевые, имитационные и деловые игры.

Досуговые: Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми

Совместные досуги, праздники

Выставки работ родителей и детей

Кружки и секции

Клубы отцов, бабушек, дедушек, семинары, практикумы

Наглядно-информационные: информационно-ознакоми тельные; информационно-просветительские Ознакомление родителей с работой дошкольного учреждения, особенностями воспитания детей. Формирование у родителей знаний о воспитании и развитии детей.

Информационные проспекты для родителей

Альманахи

Журналы и газеты, издаваемые ДОУ для родителей

Дни (недели) открытых дверей

Открытые просмотры занятий и других видов деятельности детей

Выпуск стенгазет

Организация мини-библиотеки

Дошкольный возраст требует особой заботы: правильное питание, навыки личной гигиены, привычка к здоровому образу жизни, занятия физкультурой и спортом. Все это является фундаментом дальнейших успехов детей. Поэтому, считаю нужным в будущем продолжать заниматься проблемой физического воспитания дошкольников.

Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров22
Номер материала ДБ-312023
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх