Пресс-конференция на тему «Только он не вернулся из боя» ко Дню Великой Отечественной войны

Костанайская область

Карабалыкский район

Михайловская СШ

Пресс-конференция

на тему

     «Только он не вернулся из боя»

Подготовила: Кропотова А.И.

Поэзия ВОВ и послевоенного времени

Цель урока: Дать обзор поэзии времен Великой Oтeчественной войны, показать, что поэзия, как самый оперативный жанр, соединяла высокие патриотические чувства с глубоко личными переживаниями лирического героя, помочь услышать их страстные, полные любви к Родине и ненависть к врагам произведения, пробудить у детей интерес к истории войны, вызвать размышления о прочитанном , переживания, душевный отклик, объяснить причину постоянного внимания современных поэтов к событиям Великой Oтeчественной войны.

Оформление урока: Выставка книг и сборников стихотворений о Вели­кой Oтeчественной войне; записи песен о войне; монтаж из портретов и фотографий поэтов огненных лет, поэтов-современников, пишущих о вой­не; газета (или «раскладушка») со стихотворениями и фрагментами сочине­ний учащихся на военную тему.

Форма проведения: Пресс-конференция.

Методические приемы: Использование межпредметных связей литера­туры и истории, рассказ учителя, работа учащихся по группам, чтение и анализ стихотворений.

Учащиеся класса распределяются на несколько творческих групп и за­ранее готовятся к уроку.

l-я группа учащихся (назовем их «литераторами» и «историками»,  изуча­ют поэзию военного и послевоенного времени, готовит сообщение (крат­кое) о Константине Симонове, Касыме Аманжолове и Ольге Берггольц.

 2-я группа учащихся знакомится с творчеством молодых лириков, отдав­ших свои жизни за Родину (Муса Джалиль, Павел Коган, Михаил Кульчиц­кий, Николай Майоров).

3 -я группа учащихся изучает творчество Жубана Молдагалиева, Сырбая Мауленова.

Ход пресс-конференции

Эпиграф (красочно написан на плакате)

Прошла война,

Прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда

 Об этом не забудем!

А. Т. Твардовский

Счастье - в коне батыра,

Счастье - в словах народа,

Счастье - в тепле тандыра,

 Счастье - в дарах природы.

Счастье - в надежном друге,

 Счастье - в веселом тое,

Счастье - в руках подруги . ...

Если земля в покое.

Кадыр Мырзалиев

Ведущий:

Мы проводим пресс-конференцию на тему «Только он не вернулся из боя», на которой присутствуют корреспонденты Купенкова Виктория и Садвакасова Менсулу, а так же гости.

На вопросы, интересующие корреспондентов, ответят специалисты-ис­следователи поэзии Великой Отечественной войны и послевоенного време­ни. Они сидят за столиком N 1. Разрешите представить сидящих за столи­ком N 2 (вторая группа учащихся) - исследователей творчества молодых поэтов, погибших во время войны. Стол. (3-я группа учащихся). Поклонники и исследователи творче­ства Жубана Молдагалиева, Сырбая Мауленова.

(l-я группа учащихся (назовем их «литераторами и историками,» изуча­ют поэзию военного и послевоенного времени, готовит сообщение (крат­кое) о Константине Симонове, Касыме Аманжолове и Ольге Берггольц.

2-я группа учащихся знакомится с творчеством молодых лириков, отдав­ших свои жизни за Родину (Муса Джалиль, Павел Коган, Михаил Кульчиц­кий, Николай Майоров).

3 -я группа учащихся изучает творчество Жубана Молдагалиева, Сырбая Мауленова. )

Тихо звучит песня на слова В. Лебедева-Кумача «Священная война», затем громче. .. После припева музыка смолкает.

Говорит ведущий.

Ведущий: - Какая же тема поэзии Boeнных лет, по-вашему, стала центральной? Кто главный герой этой поэзии? (отвечают литераторы и историки, сидящие за СТОЛИКОМ N2.)

Ответ:

- Центральной, определяющей темы поэзии Великой Oтeчественной вой­ны, стала тема любви к Родине, призыв к ее защите.

- Герои поэзии военных лет - это воины-освободители, люди разных на­циональностей, выдержавшие суровые тяжелые испытания, выпавшие на их долю.

Пoэзия Кacыма Аманжoлoвa -это поэзия глубокой мысли, страстных чувств, неукротимой воли. Сообщения учащиxcя. Чтение понравившихся стихотворе­ний.

Поэзия О. Берггольц – сообщение учащихся.

Ведущий:

- Хочу отметить, что в стихотворениях и песнях, очерках, написанных в самые первые недели войны, уже звучала уверенность в победе. Жубан Молдагалиев, Сырбай Мауленов, Алексей Сурков и другие име­нитые писатели, и поэты ничуть не сомневались, что враг будет разгромлен, Родина будет освобождена от фашистов.

Прослушивание песни В. Высоцкого «На братских могилах не ставят крес­тов».

 Сообщения учащихся о жизни и творчестве Сырбая Мауленова (1922-1993).

Материалы о каждом авторе собраны в специальной папке.

Выступление «историков»  о легендарной 310-ой стрелковой дивизии.

Исполнение песен, посвященных Великой Отечественной войне. (Еламан и Игорь).

Ведущий:

- Прошли десятилетия с тех пор, как oтгpeмели последние залпы Вели­кой Отечественной войны, но память людская хранит подвиги, совершавши­еся день за днем все долгие годы войны.

Уже на третий день войны была создана песня, ставшая символом един­ства народа в борьбе с врагом, - «Священная война», на стихи Василия Лебе­дева-Кумача.

- Почему эта песня стала легендарной?

Ответ:

-Эта песня пробудила дух патриотизма, ее торжественные, исполненные энергии слова и музыка поднимали народ на защиту родины, война на­звана «народной» и «священной», песня призывала каждого к ответственно­сти за судьбу cтpaны.

Остро чувствовали эту ответственность и писатели: 941 из них ушел на фронт, 417 не вернулись. На фронте они были не только военными коррес­пондентами, они были рабочими войны: артиллеристами, танкистами, пехо­тинцами, летчиками, моряками. Умирали от голода в блокадном Ленингра­де, от ран - в военных госпиталях.

Ведущий:

- Какую роль играла в те суровые военные годы поэзия?

Ответ:

Стихи и песни звали людей на решительный бой с фашистами, укрепляли мужество защитников.

Стихи А. Твардовского, А. Суркова, о. Берггольц, Н. Тихоно­ва, А. Ахматoвой, Жумагали Саина, Жубана Модaгaлиева, Ка­сыма Аманжолова и их товарищей были рождены войной, по­трясшей до основания жизнь всего народа, заставившей каж­дого задуматься о себе, о Родине, о прошлом, настоящем и будущем ее.

Поэзия не льстила современнику, не изображала его путь усе­янным розами даже в дни побед, но и не чернила его. Она говорила о нем правду, она изображала судьбу человека. Была по­бедной там, где была победа, и была скорбной, там, где была скорбь.

Поэзия в годы войны заняла огромное место в духовной жизни миллионов людей. Она укрепляла веру в победу, - в силы человека, помогала переносить испытания. Она помогала ЛЮДЯМ жить! Это была яркая, сильная и многоплановая поэзия!

Сообщение учащихся о биографиях  Муса Джалиля, Павел Когана, Михаил Кульчиц­кого, Николай Майорова

- Какие стихи о войне взволновали вас? Прочтите их (желательно наи­зусть).

- Связь с домом, уверенность, что ты защищаешь свою семью, что тебя ждут, давала силы воевать и верить в победу. Популярным было стихотво­рение К. Симонова «Жди меня». Это стихотворение переписывали, знали наизусть.

Чтение стихотворения К. Симонова «Жди меня, и я вернусь».

- В чем сила этого стихотворения?

- Стихотворение звучит как заклинание, как молитва. Такое ощущение создается настойчивым повторением слов «жди меня», «жди».

Рассказ о Константине Симонове (1915-1979).

Ведущий:

- А сейчас вспомним казахского поэта Жубана Молдагалиева, вы узнаете факты из его военной биографии (выступает 3-я группа учащихся. Чтение поэмы «Алия».

Прослушивание песни В. Высоцкого« Только он не вернулся из боя ».

«Корреспонденты» (два ученика) освещают ход пресс-конференции: пишут небольшие статьи, которые в конце зачитываются.

«Библиотекари» (два ученика) готовят обзор книг о Великой отечественной войне.

Материалы «корреспондентов» заранее просматриваются ведущим (учи­телем), даются рекомендации.

Ведущий адресует вопросы (в зависимости от содержания) разным груп­пам учащихся.