Презентация " Что должен уметь и знать ребёнок в 4-5 лет"

• 1 слайд

  Что должен знать и уметь ребенок в возрасте от 4 до 5 лет?
  
  

• 2 слайд

  Физическое развитие.
  
  

• 3 слайд

  1.Ходить и бегать, согласуя движения рук и ног;
  2.Прыгать на 2-х ногах на месте и с продвижением вперед;
  3.Брать, держать, переносить, катать, бросать мяч из-за головы, от груди;
  4.Метать предметы правой и левой рукой на дальность на расстояние, отбивать мяч о землю (пол) ;
  5.Строиться в колонну по одному, парами, в круг, шеренгу;
  6.Ориентироваться в пространстве, находить левую и правую сторону………..
  

• 4 слайд

  Художественно – эстетическое развитие.
  

• 5 слайд

  Рисование.
  1.Правильно передавать в рисунке форму;
  2.Изображать в одном рисунке несколько предметов, располагая их на одной линии, на всём листе;
  3.Создавать узоры на полосе, квадрате, круге. ……
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Лепка.
  1.Лепить предметы, состоящие из нескольких частей;
  2.Использовать приёмы оттягивания, сглаживания, вдавливания ………
  Аппликация.
  1.Правильно держать ножницы и передавать ножницы;
  2.Вырезать квадрат и четырёхугольник, вырезать круг по намеченному контру, овал, делать косые срезы;
  3. Раскладывать и наклеивать предметы, состоящие из отдельных частей;
  4.Составлять узоры из растительных и геометрических форм и последовательно наклеивать ……
  

• 6 слайд

  Развитие речи
  

• 7 слайд

  1. Ребенок должен использовать тысячу слов, строить фразы из 6-8 слов. Понимать ребенка должны даже посторонние люди, а не только родители.
  2. Ребенок должен понимать, чем отличается строение человека от строения животных, называть их части тела (руки - лапы, ногти - когти, волосы - шерсть).
  3. Ребенок должен уметь правильно ставить существительные в форму множественного числа (цветок - цветы, девочка - девочки).
  4. Ребенок должен уметь находить предмет по описанию (яблоко - круглое, сладкое, желтое). Уметь  самостоятельно составлять описание предмета.
  5. Ребенок должен понимать значение предлогов (в, на, под, за, между, перед, около и т. д.).
  6. Ребенок должен знать, какие бывают профессии, чем занимаются люди этих профессий.
  7. Ребенок должен уметь поддерживать беседу: уметь отвечать на вопросы и правильно их задавать.
  8. Ребенок должен уметь пересказывать содержание услышанной сказки, рассказа. Рассказать наизусть несколько стихов, потешек.
  9.  Ребенок должен уметь отвечать вопросы, касательно недавно произошедших событий:  Где ты был сегодня? Кого встретил по дороге? Что мама купила в магазине? Что было на тебе одето?......
  

• 8 слайд

  Познавательное развитие.
  

• 9 слайд

  ФЭМП.
  1.Считать в пределах 5;
  2.Отвечать на вопрос «сколько всего?»;
  2.Сравнивать 5 предметов разной длины, высоты, раскладывая их в возрастающем порядке по длине, высоте;
  3.Узнавать и называть треугольник, отличать его от круга и квадрата;
  6.различать и называть части суток;
  7.Определять направление движения от себя (направо, налево, вперёд, назад, вверх, вниз);
  8.Знать правую и левую руку ;……….
  

• 10 слайд

  Ознакомление с окружающим.
  Ребенок должен уметь различать овощи, фрукты и ягоды, знать какими они бывают, когда созревают.
  
  2. Ребенок должен знать названия насекомых, уметь рассказывать о том, как они передвигаются (бабочка летает, улитка ползет, кузнечик прыгает)
  
  3. Ребенок должен знать всех домашних животных и их детенышей.
  
  4. Ребенок должен уметь угадывать по картинкам времена года. Знать приметы каждого из них.
  
  5. Ребёнок может рассказать о своём родном городе.
  
  6.Ребёнок может называть разные предметы, которые его окружают в помещениях……
  

• 11 слайд

  Социально коммуникативное развитие.
  
  
  
  Самообслуживание.
  1.Умеет самостоятельно, одеваться и раздеваться в определенной последовательности (надевать одежду, снимать, расстегивать пуговицы, складывать, вешать);
  2.Замечать непорядок в одежде и устранять его ;
  3. Умеет пользоваться столовыми приборами( ложка, вилка);
  4. Умеет пользоваться салфеткой, мылом, полотенцем;
  
  Ребёнок в семье и сообществе.
  
  
  
  1. Знает свое имя, фамилию, имя и отчество своих родителей;
  2. Знает свой домашний адрес -только ориентируется и может показать дорогу домой;
  3. Знает название своего города, столицы, страны;
  4. Знает название основных профессий……….
  
  

• 12 слайд

  Формирование основ безопасности.
  1.Знают понятия: «съедобное», «несъедобное», «лекарственные растения»;
  2. Знают опасных насекомых….
  3. Знают элементарные правила поведения на улице, дороге…
  4. Знают о назначении светофора…
  5. Знают знаки дорожного движения «Пешеходный переход», «Остановка общественного транспорта»….
  6 Знают правила поведения с незнакомыми людьми..
  7. Знают назначение бытовых приборов (пылесос, электрочайник, утюг и др.)…
  
  

• 13 слайд