Презентация для МО классных руководителей "Здоровьесберегающие технологии в воспитательном процессе школы"

• 1 слайд

  Здоровьесберегающие технологии в воспитательном процессе школы
  
  Отв. за ВР Петрова Галина Петровна
  

• 2 слайд

  Здоровье – состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.
  

• 3 слайд

  Данные Минздрава:
  
  5 % выпускников школ являются здоровыми,
  80 % хронически больны
  50% имеют морфофизиологические отклонения,
  70% страдают нервно-психологическими расстройствами
  вместо акселерации (увеличение роста) идёт децелерация (уменьшение роста)
  
  ежегодно 300 юношей (около 35 %) комиссованы военкоматом
  из 1000 новорождённых - 800-900 уже имеют врождённые пороки развития
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Данные нашей школы:
  
  I группа здоровья – 6 обучающихся;
  II группа здоровья - 17 обучающихся;
  III группа здоровья - 9 обучающихся;
  IV группа здоровья - 2 обучающихся;
  ЛФК - 7 обучающихся;
  

• 5 слайд

  Болезнь – это медицинская категория
  
  
  Здоровье – мера реализации генетических потенциалов (телесные, психические, духовно-нравственные)
  

• 6 слайд

  Условия и факторы школьной жизни, оказывающие разрушающее воздействие на здоровье детей:
  
  Инструктивно-программирующие методики
  Воздействие на детей школьной среды
  Словесно-информационный
  Методики
  Чрезмерное увлечение методиками
  

• 7 слайд

  Здоровьеразрушающие инновации:
  1. Замена парт столами
  2. Замена письма перьевой ручкой на шариковую
  3. Замена электролампового освещения на высококачественное люминисцентное
  4. Сокращение или изгнание уроков труда
  5. Замена 6-ной на 5-ную учебную неделю (в других школах)
  6. Бесконечная смена содержания образования и учебных планов
  

• 8 слайд

  Здоровый образ жизни пока не занимает первое место в иерархии потребностей и ценностей человека в нашем обществе
  

• 9 слайд

  Здоровье ученика в норме, если:
  
  в физическом плане - здоровье позволяет ему справиться с учебной нагрузкой и т.д.
  
  в социальном плане – он коммуникабелен, общителен
  
  в эмоциональном плане – ребёнок уравновешен, способен удивляться и восхищаться
  
  в интеллектуальном плане – обучающийся проявляет хорошие умственные способности и т.д.
  
  в нравственном плане – он признаётся основные общечеловеческие ценности