Презентация для педагогов начальной школы "Особенности внимания младших школьников"

• 1 слайд

  Особенности внимания младших школьников
  
  

• 2 слайд

  Внимание – концентрация сознания на одном объекте при одновременном его отвлечении от других объектов.
  Виды:
  произвольное;
  непроизвольное;
  Главные свойства внимания
  удерживание объекта в поле концентрации;
  одновременное удержание внимания на определенном количестве объектов;
  длительность концентрации на одном объекте;
  возможность перенаправления внимания с одних внешних данные на другие;
  возможность полного распределения внимания на несколько объектов.
  
  Внимание не существует самостоятельно, без восприятия, памяти, мышления, воображения. Более того, сами эти психические процессы «включаются» только тогда, когда возникло внимание.
  
  

• 3 слайд

  Объем внимания – Это количество объектов, которые одновременно могут находиться в зоне внимания человека.
  Устойчивость внимания – время сохранения концентрации сознания на определенном объекте. Возрастная норма от 7 до 12 мин.
  
  Переключаемость внимания – возможность отвлечь сознание от одного объекта и переместить его на другой.
  Переключение внимания у младших школьников происходит не сразу.
  Переключаемость внимания поддается тренировке легче, чем другие свойства.
  
  

• 4 слайд

  Распределяемость внимания – это концентрация сознания на двух разных объектах в одно и то же время.
  Оно не формируется до 7 лет при нормальном психическом развитии ребёнка.. Поэтому в 1-м классе дети, отвечая у доски, способны сначала сказать, а потом написать предложение. К 8 годам распределение внимания на 2 учебных объекта становится нормой, если одно из необходимых действий хоть в какой –то степени автоматизировано.
  Концентрация внимания – возможность удерживать сознание на одном объекте при наличии раздражающих (отвлекающих) факторов.
  Распределяемость внимания находится в обратной зависимости от– концентрированности. Чем больше развивать у детей способность одновременно выполнять два вида деятельности, тем менее концентрированным окажется их внимание.
  

• 5 слайд

  Признаки невнимательности
  неумение сосредоточиться на деталях, ошибки по невнимательности;
  неспособность удерживать внимание и вслушиваться в обращенную к нему речь;
  частое отвлечение на посторонние раздражители;
  беспомощность в доведении задания до конца;
  отрицательное отношение к заданиям, требующим напряжения, забывчивость (ребенок не способен сохранить в памяти инструкцию к заданию на протяжении его выполнения);
  потеря предметов, необходимых для выполнения задания.
  

• 6 слайд

  Причины невнимательности
   
  Отвлекаемость (отвлечение внимания) – это непроизвольное перемещение внимания с одного объекта на другой.
  Отвлекаемость может быть внешней и внутренней.
  Внешняя отвлекаемость возникает под влиянием внешних раздражителей.
  Внутренняя отвлекаемость возникает под влиянием переживаний, посторонних эмоций, из-за отсутствия интереса и гиперответственности.
  Рассеянность внимания – это неспособность сосредоточиться на чем-либо определенном в течение длительного времени.
  

• 7 слайд

  Наиболее распространенными причинами рассеянного внимания являются:
  
  общее ослабление нервной системы (неврастения);
  ухудшение состояния здоровья;
  физическое и умственное переутомление;
  наличие тяжелых переживаний, травм;
  эмоциональная перегрузка вследствие большого количества впечатлений (положительных и отрицательных);
  нарушения режима занятий и отдыха;
  нарушения дыхания (хронические простуды, аденоиды вызывают нарушения дыхания; ребенок дышит ртом, поверхностно, неглубоко, его мозг не обогащается кислородом, что отрицательно влияет на работоспособность и концентрацию внимания);
  чрезмерная подвижность.
  Чрезмерная подвижность внимания – постоянный переход от одного объекта к другому, от одной деятельности к другой при низкой эффективности.
  Инертность внимания – малая подвижность внимания, патологическая ее фиксация на ограниченном круге представлений и мыслей.
   
  

• 8 слайд

  Упражнения для развития внимания
  

• 9 слайд

  Задания на устойчивость
  внимания
  Корректурная проба
  
  
  На Крайнем Юге нашей страны не росли овощи, а теперь растут. В огороде выросло много моркови. Под Москвой не разводили, а теперь разводят. Бешал Ваня по полю, да вдруг остановился. Грчи вют гнезда на деревьях. На повогодней елке висело много игрушек. Грачи для птенцов червей на пашне. Охотник вечером с охоты. В тетрати Раи хорошие отлетки. Нашкольной площадке играли дети. Мальчик мчался на лошади. В траве стречет кузнечик. Зимой цвела в саду яблоня.
  Найди ошибки
  

• 10 слайд

  Тест Мюнстенберга
  СЧЬРИБИНАФХЗДИРЕВНЯУЫЙЭКВОРТИРАЬБО
  
  ЖЭСОБАКАПРИКОРОВАЛДКАБАНЭЪЦЙЛОШАДЬ
  
  ПОДЛЕЖАЧИЙКАМЕНЬВОДАНЕТЕЧЁТ
  Найди отличия
  

• 11 слайд

  Цифровая таблица
  Весёлый счёт
  

• 12 слайд

  Назови цвет которым написано слово.
  Помоги Незнайке
  Одна ваша часть очень будет хотеть назвать само слово, другая будет понимать что это подвох
  

• 13 слайд

  Распределение внимания
  Кольца Ландольта
  Жук
  
  
  

• 14 слайд

  Концентрация внимания
  Закодируй таблицу
  Воспроизведи образец
  Н М Е Т Р А Л О С
  1 2 3 4 5 6 7 8 0
  23458 , 4854
  Кодирование
  

• 15 слайд

  Переключение внимания
  Найди пропущенное число
  Учимся быть внимательными
  16,15,8,6,37,11,9,85,2,76
  
  6,20,12,63,9,2.42.84,21,72
  
  

• 16 слайд

  Объём внимания
  Выполни по образцу
  4, 5, 7, 8, 1, 3, 2
  Будь внимательным
  Заметь всё
  

Краткое описание документа:

Ошибки «по невнимательности» в письменных работах, при вычислениях, при чтении – самые обидные как для учителя, так и для ученика. Презентации о особенности внимания, дополненная упражнениями для развития внимания у младших школьников