Презентация для педагогов "Проект "В здоровом теле здоровый дух""

• 1 слайд

  Проект:
  «В здоровом теле здоровый дух»
  Г. Новосибирск,
  МКДОУ ДС №90 «Калинка»
  
  Воспитатель:
  Вареева Татьяна Александровна.
  

• 2 слайд

  Актуальность проекта:
  На современном этапе проблема профилактики здоровья детей является одной из самых актуальных. В дошкольном детстве в результате целенаправленного педагогического воздействия формируется здоровье, жизнедеятельность и другие качества, необходимые для всестороннего, гармонического развития личности. Правильно организованная развивающая среда дает ребенку возможность проявить себя в социальном плане, освоить определенные правила здорового образа жизни, ощутить взаимосвязь с другими детьми, укрепить уверенность в своих силах. Учитывая все это, появилась необходимость разработки и реализации проекта о строении тела человека.
  Гипотеза:
  Проект «В здоровом теле – здоровый дух» направлен на формирование у старших дошкольников элементарных представлений о человеческом организме и поможет ребёнку узнать, как ухаживать за своим телом, что полезно и что вредно для организма, как устроено человеческое тело. Будут созданы условия, для приобретения детьми опыта самостоятельной и совместной деятельности со взрослыми: познавательной, продуктивной и творческой деятельности. Полученные знания помогут детям изменить отношения к образу жизни.
  
  

• 3 слайд

  Цель проекта:
  Формировать у детей 6-7 лет элементарные представления о человеческом организме; воспитывать ценностные отношения к себе и другим.
  
  Задачи:
  -Познакомить детей с внутренним строением человеческого организма.
  -Объяснить взаимосвязь, что здоровье зависит от здоровья тела.
  -Формировать у детей бережное и заботливое отношение к собственному здоровью и здоровью других людей.
  -Способствовать развитию познавательного интереса, творческих способностей детей, умение работать сообща, согласовывать свои действия.
  -Приобщение родителей к процессу воспитания, здорового образа жизни.
  
  Вид проекта: познавательно-информационный
  Участники проекта: Дети , родители , воспитатели , специалисты ДОУ.
  
  

• 4 слайд

  ожидаемые результаты:
  
  
  - Обогащение детских представлений о человеческом организме и его возможностях;
  - Благоприятные условий для саморазвития ребенка, проявления его творческой деятельности;
  - Снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей.
  - Активная помощь и заинтересованность родителей в организации работы по оздоровлению детей.
  - Повышение инициативности и креативности у детей.
  
  
  

• 5 слайд

  Выбор темы:
  
  
  В нашей группе велась беседа на тему: «Я и мое тело», дети заинтересовались и начали рассуждать:
  -Зачем человек занимается спортом, соблюдает гигиену и правильно питается?
  -Важно ли соблюдать гигиенические процедуры?
  -Как нужно ухаживать за своим телом?
  -Что полезно и вредно для организма?
  -Как устроено человеческое тело?
  -Как можно назвать одним словом глаза, нос, уши, язык, кожу?
  - И так далее.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Подготовительный этап:
  
  Сбор информации:
  
  Подобрали видио -фильмы «Скелет и кости человека», «Учим части тела», «Мое тело», и презентации на темы: «Мой организм», «Для чего человеку нужен скелет?», «Сердце и кровеносная система», «Органы чувств».
  Подобрали литературу.
  Журналы, плакаты, вырезки из газет, интернет ресурсы.
  Экскурсии в медицинский кабинет и пищевой блок детского сада.
  В ходе сбора информации возникли дополнительные вопросы:
  -Какая самая длинная кость в человеческом теле? Как происходит движение?
  - Для чего нужна кровь? Как она движется по телу?
  -Как оказать первую помощь при порезах, ожогах, солнечном ударе и т. д.
  

• 8 слайд

  Тематические проекты:
  
  Выставка творческих работ.
  Изготовление настольных игр: «Органы чувств», «Разбери не глядя», «Накорми зверят»
  Презентация «Моя здоровая семья»
  
  Конкурс книжек «Полезное питание для нашего организма»
  

• 9 слайд

  Практический этап:
  Наше здоровье зависит от:
  
  
  

• 10 слайд

  Мы с детьми изучали, рассуждали, вели беседы, задавали друг другу вопросы, находили ответы на темы: Как устроено человеческое тело?
  -Какие они внутренние органы?
  -Как беречь свой организм?
  -Почему одни люди высокие, а другие низкие?
  -От чего человек толстеет?
  -Для чего человеку нужны органы чувств?
  -Как уберечь себя от травм?
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  С детьми обводили тело человека и расставляли каждый орган на свое место. Рассуждали для чего они нужны (органы) и какую функцию выполняют.
  

• 13 слайд

  Дети посетили планетарий на тему «Мой организм». Они узнали: что делает сердце, какое оно по величине, для чего нужна кровь, как она движется по телу. Получили ряд положительных эмоций.
  
  

• 14 слайд

  А также узнали: сколько у человека костей, для чего человеку нужен скелет, какая самая длинная кость в человеческом теле, как происходит движение?
  

• 15 слайд

  Повторили: что такое правильное питание и чем оно полезно нашему организму; полезные и вредные микробы, какую пользу и вред они приносят нашему организму. На обед едим чеснок и знаем о его полезных свойствах
  

• 16 слайд

  Экскурсия в медицинский блок:
  Ребята познакомились с работой физио - медсестры, с процедурным кабинетом, с массажным кабинетом. Измеряли вес, рост. Сравнивали свой рост (кто самый высокий, а кто самый низкий). Учились правильно чистить зубы. Дети любят ходить в соленую пещеру.
  
  

• 17 слайд

  Организация деятельности в центрах активности:
  
  Центр «Мастера на все руки»
  
  Рисование: «Милые скелеты», «Спорт -здоровье», «Моя семья».
  
  Аппликация: «Мое тело», «Мои органы»
  
  Лепка: «Человечки»
  Изготовление макета «зубы».
  Оригами «Стаканчик для воды»
  
  Выставка творческих работ детей.
  
  Самостоятельная художественно- эстетическая деятельность по интересам детей.
  
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Центр «Литературный»
  Составляли рассказы о своей спортивной семье , об отдыхе, о любимых развлечениях, разгадывали кроссворды.
  Рассматривали и читали книги, энциклопедии.
  
  

• 23 слайд

  Выпустили книжки и карточки «Полезное питание для нашего организма»
  

• 24 слайд

  Центр развивающих игр:
  Мы не только играли в игры «Передай настроение», «Найди на ощупь», «Отгадай на ощупь», но и сделали своими руками дидактические игры:
  «Органы чувств», «Разбери не глядя», «Накорми зверят», «Почисти зубы»,
  «Мои пять чувств». «Шумовые инструменты»
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Центр сюжетно-ролевой игры
  
  Сюжетно- ролевые игры: «Продуктовый магазин», «Магазин молочных продуктов», «Повара», «Больница», «Спортивные игры», «Мы спортсмены»
  Тренинговая игра: «Случай во время обеда».
  
  
  

• 27 слайд

  Центр науки:
  Познакомились со свойствами воды (принимает форму, не имеет запаха, вкуса, цвета). Доказали, что состояние воды зависит от температуры воздуха и находится в трех состояниях: жидком – вода; твердом – снег, лед; газообразном – пар. Уточнили представления о том, что вода бывает разной температуры – холодной и горячей; это можно узнать, если потрогать воду руками, в любой воде мыло мылится: вода и мыло смывают грязь. Провели опыты на пять чувств у человека (слух, зрение, обоняние, осязание и вкус): «Что же там шумит?», «Определи запах»,
  
  

• 28 слайд

  
  
  Провели опыт «Какой у меня будет рост, когда я выросту.
  

• 29 слайд

  Центр спорта и здоровья:
  Ежедневно дети выполняют утреннею гимнастику и гимнастику после сна, упражнения возле ортопедической стенки.
  Спортивные праздники: «Спорт – здоровье!», «Если хочешь быть здоров!», «Ловкачи и силачи!».
  Подвижные игры: «У медведя во бору», «Собери урожай», «Баба сеяла горох», «Полезно – вредно».
  Фигурное катание, катание на санках, лыжах.
  Спортивное развлечение: «Зимние забавы»
  
  

• 30 слайд

  Зимние забавы:
  

• 31 слайд

• 32 слайд

  И просто прогулки на свежем воздухе
  
  

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

  Заключительный этап:
  
  Презентация проекта:
  
  Выставка творческих работ детей.
  Коллажи, плакаты по теме.
  Книжки о полезных продуктах для организма
  Книжка «Моя спортивная семья» или «Здоровый отдых семьей»
  Дидактические игры.
  Презентация «Моя здоровая семья»
  
  

• 36 слайд

  Презентация «Моя здоровая семья»
  

• 37 слайд

• 38 слайд

  
  Результаты проекта:
  
  Дети больше узнали о себе, о своих частях тела и их функциях. Дети стали увереннее в себе. У детей появились чувство уважения к себе и сверстникам. Появилась заинтересованность родителей о ведении здорового образа жизни. Повысился интерес родителей к вопросам воспитания детей.
  Снизилась заболеваемость и уровень здоровья детей.
  Активная помощь и заинтересованность родителей в организации работы по оздоровлению детей.
  Повышение инициативности и креативности у детей.
  
  
  
  
  
  

• 39 слайд

  Спасибо за внимание
  

Краткое описание документа:

Этот познавательно-информационный проект был направлен на формирование у детей дошкольного возраста элементарных представлений о человеческом организме; воспитывать ценностное отношение к себе и другим. Проект направлен так же на тесное взаимодействие дошкольной организации с родительским сообществом.