Презентация экологического проекта "Создание школьного огорода"

• 1 слайд

  Муниципальное автономное образовательное учреждение
  «Ясновская средняя общеобразовательная школа» имени адмирала В. Г. Егорова
  Славский муниципальный округ Калининградская область
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Экологический проект «Создание школьного огорода»
  Выполнила:
  Руководитель: Кузнецова С. А,
  учитель химии и биологии
  

• 3 слайд

  Введение
  Школа - это наш общий дом, который мы любим и хотим видеть его красивым не только изнутри, но и снаружи.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Наша школа сегодня
  

• 5 слайд

  Участок под будущий огород
  (площадь: 16*25= 400 м2)
  

• 6 слайд

  Актуальность проекта
  Часто овощи из магазина содержат нитраты и ГМО, которые отрицательно влияют на организм человека.
  
  

• 7 слайд

  Цель: вырастить дешёвые экологически чистые продукты
  

• 8 слайд

  
  Задачи проекта:
  Провести анкетирование учащихся и учителей с целью выявления заинтересованности создания школьного огорода и дальнейшей помощи в его реализации;
  Изучить литературу по методам ведения огородничества;
  Познакомиться с овощами с грядки;
  4. Приобретение различных семян овощей и цветов, подготовка почвы для рассады;
  5. Выбор помещения (места) для проращивания рассады нужной овощной культуры, цветов;
  6. Разделение труда по каждому классу для работы в огороде;
  7. Обеспечение школьной столовой овощами и зеленью;
  8. Освещение всего процесса работы в школьном паблике.
  

• 9 слайд

  
  Целевые группы – обучающиеся и учителя МАОУ «Ясновская СОШ» имени адмирала
  В. Г. Егорова
  
  

• 10 слайд

  
  
  Сроки реализации проекта: январь – октябрь 2023– 2024 учебного года.
  
  

• 11 слайд

  
  1. Подготовительный этап: январь – февраль 2024г.
  1. Организация опроса учащихся 1-11 классов и учителей на наличие собственного огорода; применяемых способов повышения урожайности (для старшеклассников и учителей)
  2. Изучение специальной литературы по методам ведения органического огорода.
  3. Методы борьбы с вредителями огорода;
  4. Знакомство с овощами с грядки (содержание и нахождение витаминов в овощах, их функции, кулинарная классификация, потребление - нормы)
  5. Составление план - схемы пришкольного огорода.
  6. Составление сметы расходов на приобретение семян.
  7. Информирование результатов школьным пресс-центром.
  https://vk.com/club222318694
  
  
  
  

• 12 слайд

  Социологический опрос
  
  Опрошены 200 человек (180 учащихся и 20 учителей )
  Результат:
  Имеют огород для нужд семьи -- 186 == 93%
  Любят работать в огороде – 107==53.5%
  Нужен ли огород школе – 143==71.5%
  Готовы помочь школе – 137==68.5%
  Опрошены 78 человек (58 учащихся 8-11 кл и 20 учителей)
  Результат:
  а) 45% - используют минеральные удобрения
  б) 100% - вносят органические удобрения (навоз)
  в) 20% - применяют настои коровяка, птичьего помета, ботвы растений;
  г) 8% - используют растения - сидераты
  д) 100% - используют севооборот
  
  

• 13 слайд

   
  
  
  Методы ведения органического огорода. 1 метод - севооборот-это научно обоснованное чередование с.-х. культур и чистого пара во времени и на территории или только во времени.
  
  
  

• 14 слайд

  Чередование овощных культур
  

• 15 слайд

  Рекомендуемые соседи при севообороте
  

• 16 слайд

  2 метод - компостирование. Компостирование дает возможность из биологических отходов производить высококачественное удобрение
  .
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  
  
  3 метод - мульчирование - покрытие почвы слоем органических или неорганических материалов, важная составляющая ухода за садовыми растениями.
  
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  
  4 метод – смешанные посадки- метод смешанной посадки представляет собой высадку нескольких видов совместимых растений на одной грядке.
  
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  
  
  
  
  5 метод – посев растений – сидератов
  (зеленое удобрение)- пополняется запас минеральных элементов.
  
  
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  
  Методы борьбы с вредителями огорода:
  
  Для борьбы с тлёй, трипсами, гусеницами, медяницей, паутинным клещом надо применять народные методы: растворы дрожжей, мыла, марганцовки, настои полыни горькой, листьев лопуха, одуванчика, чешуи лука;
  от слизней - мульчирование яичной скорлупой;
  от колорадского жука- настои чистотела, хвоща полевого, посадка бархатцев;
  изготовление скворечников для привлечения птиц;
  соблюдение правил посадок,
  посадка растений- инсектицидов, чередование посадок;
  регулярно пропалывать и удалять сорняки.
  Желательно вокруг огорода посадить кустарники для привлечения полезных насекомых: трихограммы, божьи коровки, жужелицы, златогласки – это биологические враги для вредителей огорода.
  

• 25 слайд

  Влияние овощей на организм
  

• 26 слайд

  Калорийность овощей
  

• 27 слайд

  Витамины
  

• 28 слайд

  Нормы потребления овощей
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  Расчёт будущего урожая
  
  
  

• 31 слайд

  
  Примерная смета расходов для приобретения семян:
  
  

• 32 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  2. Основной этап: март – август 2024 года
  1) выращивание рассады овощных и цветочных культур
  2) весенние полевые работы, посадка растений-сидеритов, смешанная посадка
  3) подготовка перегноя для мульчирования
  4) уход и полив растений в летний период
  5) компостирование биологических отходов в специальные ящики
  5) фотосъемка спланированных зон высадки растений
  6) использование собранного урожая с участка для школьной столовой
  7) сбор семян цветковых и овощных растений
  8) освещение процесса работы каждого этапа в средствах массовой информации школьным пресс-центром
  

• 33 слайд

  Посев семян на рассаду
  

• 34 слайд

  Выращивание рассады
  

• 35 слайд

  Уход и полив в летний период
  

• 36 слайд

  Прополка
  

• 37 слайд

  Сбор урожая для
  школьной столовой
  

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

  Хранение урожая
  

• 41 слайд

• 42 слайд

• 43 слайд

  
  
  3.Завершающий этап: сентябрь-октябрь 2024 года Перекопка пашни, внесение удобрений
  
  

• 44 слайд

  Расчистка территории пришкольного участка и цветочных клумб
  

• 45 слайд

  
  
  
  Информирование о результатах работы в школьной СМИ
  
  
  https://vk.com/club222318694
  VK Ясное – сити
  Здесь мы будем информировать о всех этапах нашей работы по созданию экологически чистого огорода
  

• 46 слайд

  Обсуждение проекта
  учитель биологии- процесс выращивания
  заведующая производством в школьной столовой- потребление овощей, нормы
  учитель технологии- ящики под рассаду
  заведующая хозяйством школы-инвентарь
  родители одноклассника - перегной
  мои родители- семена картофеля и фасоли
  директор школы- одобрение плана
  

• 47 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Заключение:
  Экологически чистый школьный огород нужен для того:
  1) чтобы полноценно питаться только экологически чистыми овощами, т.е. без токсинов
  2) чтобы получить навыки работы с землей и ухода за растениями и могли бы применяться при
  работе на личных участках;
  3) чтобы проводить опыты и исследовательские работы;
  4) чтобы выращенный урожай использовать при приготовлении пищи в школьной столовой;
  5) чтобы научиться ценить свой труд и труд других
  6) чтобы пришкольный участок и школьная территория выглядели красивыми и ухоженными.
  
  

• 48 слайд

  Вывод
  Отвечая на вопрос «Нужен ли в школе свой огород?» я могу с уверенностью сказать: ДА!
  У экологического проекта «Создание школьного огорода» есть реальное будущее!
  .