Презентация "Электронные средства обучения"

• 1 слайд

  Электронные средства обучения
  

• 2 слайд

  Информационными технологиями обучения
  
  называют все технологии, использующие специальные технические, информационные средства (ЭВМ, аудио, кино, видео).
  
  

• 3 слайд

  Когда компьютеры стали широко использоваться в образовании , появился термин "новая информационная технология обучения".
  

• 4 слайд

  Электронные средства обучения (далее – ЭСО)
  Программные средства, в которых отражается некоторая предметная область, в той или иной мере реализуется технология ее изучения средствами информационно-коммуникационных технологий, обеспечиваются условия для осуществления различных видов учебной деятельности.
  

• 5 слайд

  ЭСО
  обучающие программные средства
  программные средства (системы) – тренажёры
  информационно-поисковые, информационно-справочные программные средства
  моделирующие программные средства
  контролирующие программные средства
  досуговые программные средства
  учебно-игровые программные средства
  демонстрационные программные средства
  

• 6 слайд

  Обучающие программные средства
  обеспечивают необходимый уровень усвоения учебного материала
  

• 7 слайд

  Программные средства (системы) – тренажёры
  
  обеспечивают отработку умений учащихся, осуществляют самоподготовку и используются при повторении или закреплении учебного материала
  
  
  

• 8 слайд

  
  
  Контролирующие программные средства –
  
  
  
  
  
  программы, предназначенные для контроля (самоконтроля) уровня овладения учебным материалом
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  Информационно-поисковые, информационно-справочные программные средства
  
  позволяют осуществить выбор и вывод необходимой информации. Их методическое назначение – формирование умений учащихся по поиску и систематизации информации
  
  

• 10 слайд

  Моделирующие программные средства
  предоставляют учащимся основные элементы и типы функций для моделирования определенной реальности. Они предназначены для создания модели объекта, явления, процесса или ситуации (как реальных, так и виртуальных) с целью их изучения, исследования
  

• 11 слайд

  Демонстрационные программные средства
  обеспечивают наглядное представление учебного материала, визуализацию изучаемых явлений, процессов и взаимосвязей между объектами
  

• 12 слайд

  позволяют «проигрывать» учебные ситуации (например, с целью формирования умений принимать оптимальное решение или выработки оптимальной стратегии действия)
  Учебно-игровые программные средства
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  Досуговые программные средства
  
  используются для организации деятельности учащихся во внеклассной работе
  
  

• 14 слайд

  ЭСО, используемые в образовательном процессе, должны соответствовать общедидактическим требованиям: научности, доступности, проблемности, наглядности, системности и последовательности предъявления материала, сознательности обучения, самостоятельности и активности деятельности, прочности усвоения знаний, единства образовательных, развивающих и воспитательных функций
  

• 15 слайд

  мотивационный аспект – создают условия для максимального учета индивидуальных образовательных возможностей и потребностей учащихся, широкого выбора содержания, форм, темпов и уровня подготовки, удовлетворения образовательных потребностей, раскрытия творческого потенциала учащихся
  Ключевые аспекты использования ЭСО
  в образовательном процессе:
  

• 16 слайд

  Ключевые аспекты использования ЭСО
  в образовательном процессе:
  учебно-методический аспект – обеспечивают учебно-методическое сопровождение учебного предмета. ЭСО можно применять при подготовке к уроку; непосредственно на уроке (при объяснении нового материала, для закрепления усвоенных знаний, в процессе контроля знаний); для организации самостоятельного изучения учащимися дополнительного материала
  

• 17 слайд

  организационный аспект – могут быть использованы при классно-урочной, проектно-групповой, индивидуальной моделях обучения, во внеклассной работе
  
  Ключевые аспекты использования ЭСО
  в образовательном процессе:
  

• 18 слайд

  
  Ключевые аспекты использования ЭСО
  в образовательном процессе:
  контрольно-оценочный аспект –
  позволяют осуществлять
  различные виды контроля:
  поурочный, тематический,
  промежуточный и итоговый.
  

• 19 слайд

  Применение ЭСО возможно также при подготовке и проведении учителем факультативных занятий, организации самоподготовки
  

• 20 слайд

  
  
  В соответствии с последними рекомендациями длительность работы за компьютером не должна превышать:
  
  – на развивающих игровых занятиях:
  для детей 6 лет – 10 минут;
  для учащихся (II-IV классов) – 15 минут.
  
  

• 21 слайд

  Спасибо за внимание