Презентация Гаршин В.М -Лягушка-путешественница.

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  Приём «Тонкие и толстые вопросы»
  Тонкие вопросы предполагают однозначный ответ, основанный на фактах. Толстые вопросы - это проблемные вопросы, предполагающие неоднозначные ответы, требующие обстоятельного, развёрнутого ответа
  

• 6 слайд

  Приём “Верные и неверные утверждения”
  Этот прием может быть началом урока. Учитель предлагает ряд утверждений по определенной теме. Учащиеся выбирают “верные” утверждения, полагаясь на собственный опыт или интуицию. В любом случае они настраиваются на изучение темы, выделяют ключевые моменты, а элемент соревнования позволяет удерживать внимание до конца урока. На стадии рефлексии возвращаемся к этому приему, чтобы выяснить, какие из утверждений были верными.
  Приём «Верные и неверные утверждения».
  1. Верите ли вы, что утки не стали есть лягушку, потому что она была слишком велика?
  2. Верите ли вы, что лягушка отправилась в путешествие с утками на юг?
  3. Верите ли вы, что лягушка прицепилась к прутику лапками, а утки подхватили прутик с лягушкой и полетели?
  4.Верите ли вы, что лягушка долетела с утками до юга?
  5. Верите ли вы, что лягушка отцепилась от прутика, потому что устала держаться за него?
  6. Верите ли вы, что лягушка упала с высоты и осталась жива?
  7. Верите ли вы, что лягушка любила хвастаться?
  

• 7 слайд

  Приём «Верные и неверные утверждения».
  1.История с лягушкой произошла осенью.
  2. Лягушка пришла в восторг, когда утки рассказали ей про юг.
  3. Утки сами придумали, как им взять с собой лягушку на юг.
  4. Лягушка сама придумала путешествовать на прутике с утками.
  5. Лягушка отправилась в путешествие на спине одной из уток.
  6.Оторвавшись от прутика, лягушка бултыхнулась в грязный пруд на краю деревни.
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  1. Приём "Синквейн"
    Синквейн – это стихотворная форма, состоящая из 5 строк, характеризующая предмет (тему), которая пишется по определённому правилу.
  Правила написания синквейна:
  1 строка – одно слово – название стихотворения, тема, обычно имя существительное;
  2 строка – два прилагательных, раскрывающих тему синквейна;
  3 строка – три глагола, описывающих действие по теме синквейна;
  4 строка – фраза из четырёх  слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту
  5 строка – одно ключевое слово, синоним к 1строке.
  

• 10 слайд

  Синквейн
  1. Лягушка
  2. Любопытная, сообразительная.
  3. Изобретает, путешествует, хвастается
  4. Изобретает необыкновенный способ путешествия
  5. Путешественница.
  
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  1. Белая шляпа - факты. Соберите все факты, опираясь на текст, из жизни лягушки.
  2. Красная шляпа - эмоции. Какие чувства вызывает у вас история с лягушкой?
  3. Жёлтая шляпа - оптимизм. Что положительного вы взяли для себя, читая произведение В. М. Гаршина?
  4. Чёрная шляпа - критика. Найдите, всё плохое в поступках лягушки. Какие трагические события могли произойти с лягушкой?
  5.Зелёная шляпа- шляпа творчества. Придумайте своё окончание истории. Дайте свои советы героям произведения.
  6. Синяя шляпа - жизненный урок. Чему тебя научило это произведение?
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд