Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Химия ПрезентацииПрезентация Генетическая связь неорганических веществ

Презентация Генетическая связь неорганических веществ

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов
 Тема урока «Генетическая связь между классами неорганических соединений»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Тема урока «Генетическая связь между классами неорганических соединений»
Описание слайда:

Тема урока «Генетическая связь между классами неорганических соединений»

2 слайд План работы на уроке: 1.Определение понятий «генетическая связь»!, «генетичес
Описание слайда:

План работы на уроке: 1.Определение понятий «генетическая связь»!, «генетический ряд элемента» 2. Генетический ряд металла 3. Генетический ряд неметалла 4. Генетическая связь органических веществ 5.Закрепление знаний (тестирование ЕГЭ)

3 слайд Генетической связью – называется связь между веществами разных классов, осно
Описание слайда:

Генетической связью – называется связь между веществами разных классов, основанная на их взаимопревращениях и отражающая единство их происхождения.

4 слайд Что означает понятие «генетическая связь»? 1.	Превращение веществ одного клас
Описание слайда:

Что означает понятие «генетическая связь»? 1. Превращение веществ одного класса соединения в вещества других классов; 2. Химические свойства веществ; 3. Возможность получения сложных веществ из простых; 4. Взаимосвязь простых и сложных веществ всех классов неорганических соединений.

5 слайд Генетический называют ряд веществ представителей разных классов веществ явля
Описание слайда:

Генетический называют ряд веществ представителей разных классов веществ являющихся соединениями одного химического элемента, связанных взаимопревращениями и отражающими общность происхождения этих веществ.

6 слайд Признаки которые характеризуют генетический ряд: Вещества разных классов; Раз
Описание слайда:

Признаки которые характеризуют генетический ряд: Вещества разных классов; Разные вещества образованные одним химическим элементом, т.е. представляют собой разные формы существование одного элемента; Разные вещества одного химического элемента связаны взаимопревращениями.

7 слайд Генетический ряд меди
Описание слайда:

Генетический ряд меди

8 слайд Генетический ряд фосфора
Описание слайда:

Генетический ряд фосфора

9 слайд Тестирование по теме «Генетическая связь между классами неорганических и орга
Описание слайда:

Тестирование по теме «Генетическая связь между классами неорганических и органических веществ» Вариант 1. Часть А. (Задания с одним правильным вариантом ответа) 1. Генетический ряд металла – это: а) вещества, образующие ряд на основе одного металла б) вещества, образующие ряд на основе одного неметалла в) вещества, образующие ряд на основе металла или неметалла г) вещества из разных классов веществ, связанных превращениями 2. Определить вещество «Х» из схемы превращения: C → X → CaCO3 а)CO2 б)CO в)CaO г)O2 3. Определить вещество «Y» из схемы превращения: Na → Y→NaOH а)Na2O б)Na2O2 в)H2O г)Na 4. В схеме превращения: CuCl2 → A → B→ Cu формулами промежуточных продуктов А и В являются: а)CuO и Cu(OH)2 б)CuSO4 и Cu(OH)2 в)CuCO3 и Cu(OH)2 г)Cu(OH)2 и CuO 5. Конечным продуктом в цепочке превращений на основе соединений углерода: CO2 → X1 → X2 → NaOH а)карбонат натрия б)гидрокарбонат натрия в)карбид натрия г)ацетат натрия 6. Элементом «Э», участвующим в цепочке превращений: Э → Э2О5 → Н3ЭО4 → Na3ЭO4 а)N б) Mn в)P г)Cl

10 слайд Часть В. (Задания с 2-мя и более правильными вариантами ответа) Установите со
Описание слайда:

Часть В. (Задания с 2-мя и более правильными вариантами ответа) Установите соответствие между формулами исходных веществ и продуктов реакции: Формулы исходных веществ Формулы продуктов 1)Fe+ Cl2 A) FeCl2 2)Fe +HCl Б)FeCl3 3)FeO + HCl В) FeCl2 + H2 4)Fe2O3 + HCl Г)FeCl3 + H2 Д)FeCl2+ H2O Е)FeCl3 + H2O 2. Раствор сульфата меди (II) взаимодействует: а) гидроксид калия (раствор) б) железом в)нитратом бария (раствор) г) оксидом алюминия д) оксидом углерода (II) е)фосфатом натрия (раствор) Часть С. (С развернутым вариантом ответа) Осуществить схему превращения веществ: FeS →SO2 → SO3→ H2SO4 → MgSO4→ BaSO4

11 слайд Тестирование по теме «Генетическая связь между классами неорганических и орг
Описание слайда:

Тестирование по теме «Генетическая связь между классами неорганических и органических веществ» Вариант 2. Часть А. (Задания с одним правильным вариантом ответа) 1.Генетический ряд неметалла – это: а) вещества, образующие ряд на основе одного металл б) вещества, образующие ряд на основе одного неметалла в) вещества, образующие ряд на основе металла или неметалла г) вещества из разных классов веществ, связанных превращениями 2.Определить вещество «Х» из схемы превращения: P → X → Ca3(PO4)2 а)P2O5 б) P2O3 в)CaO г)O2 3.Определить вещество «Y» из схемы превращения: Ca → Y→Ca(OH)2 а)Ca б)CaO в)CO2 г)H2O 4.В схеме превращения: MgCl2 → A → B→ Mg формулами промежуточных продуктов А и В являются: а)MgO и Mg(OH)2 б)MgSO4 и Mg(OH)2 в)MgCO3 и Mg(OH)2 г)Mg(OH)2 и MgO 5.Конечным продуктом в цепочке превращений на основе соединений углерода: CO2 → X1→ X2 → NaOH а) карбонат натрия б)гидрокарбонат натрия в) карбид натрия г)ацетат натрия 6.Элементом «Э», участвующим в цепочке превращений: Э → ЭО2 →ЭО3→ Н2ЭО4→ Na2ЭO4 а)N б) S в)P г)Mg

12 слайд Часть В. (Задания с 2-мя и более правильными вариантами ответа) 1. Установите
Описание слайда:

Часть В. (Задания с 2-мя и более правильными вариантами ответа) 1. Установите соответствие между формулами исходных веществ и продуктов реакции: Формулы исходных веществ Формулы продуктов 1)NaOH+ CO2 A) NaOH + H2 2)NaOH +CO2 Б) Na2CO2+ H2O 3)Na + H2O В) NaHCO3 4)NaOH + HCl Г) NaCl + H2O 2. Соляная кислота не взаимодействует: а) гидроксид натрия (раствор) б) кислородом в) хлоридом натрия (раствор) г) оксидом кальция д) перманганатом калия (кристаллический) е) серной кислотой Часть С. (С развернутым вариантом ответа) 1. Осуществить схему превращения веществ: CuS →SO2 → SO3 → H2SO4→ CaSO4 → BaSO4

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Химия. Базовый уровень», Габриелян О.С.
Тема: § 25. Генетическая связь между классами неорганических и органических веществ

Номер материала: ДБ-1092245

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.