Презентация и анотация к уроку русского языка на тему "Порядок слов в предложении"

Аннотация

Автор:Тезева Елена Михайловна

Тема урока: Порядок слов в предложении.

Предмет: русский язык.

УМК

Класс 2 класс

Используемое оборудование

учительский ноутбук

интерактивная доска

Минимальные требования к программным ресурсам

§  Используемые программы:

Microsoft Word 2007 (или 2010), Paint

Краткая аннотация урока

Урок русского языка по теме: «Порядок слов в предложении».

Тип урока: комбинированный

УМК: "Перспектива"

Базовый учебник: «Русский язык 2 класс» (в двух частях) Э.В. Якубовская, Н.В.Павлова. Москва Просвещение 2009г.

Межпредметные связи: связь с литературным чтением, живым миром.

Основные термины и понятия темы: предложение, правописание, словарное слово, слова- родственники.

Подготовка к уроку

§  подготовить презентацию, интерактивную доску,

§  карточки со словами из словаря

Цель урока

§  Ученики умеют составлять предложение из слов и правильно оформлять предложение на письме.

Задачи урока

1. Научить распознавать предложение от набора слов.
2. Развивать и корректировать устную речь и письменную речь при помощи  восстановления деформированных предложений.
3. Развивать наблюдательность через определение сезонных изменений в живой природе.
4. Воспитывать интерес к учебе и предмету через игровые и занимательные упражнения.

Планируемые результаты

§  личностные: формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности

§  предметные: научиться систематизировать знания, обобщать и делать выводы

§  метапредметные:

§      Познавательные УУД: осознавать познавательную задачу, слушать, находить     нужную информацию, выполнять учебно-познавательные действия, делать выводы;

§  Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу, планировать необходимые действия, контролировать результаты деятельности;

§  Коммуникативные УУД: вступать в учебный диалог, участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения, формулировать собственные мысли, высказывания, обосновывать свою точку зрения;

Организация пространства

Урок.

Используемые виды оценивания

тестовое задание, самооценка, словесная похвала учителя

Формы работы

индивидуальная, в группах, в парах

Правила работы на уроке

1. Не бойся высказывать свою точку зрения.

2. Уважай мнения других.

3. Не перебивай одноклассников и учителя.

4. Хочешь ответить - подними руку.

Технологическая карта урока

Карта урока

Дидактические материалы

1.карточки со словами из словаря

§  другие материалы

дополнительный материал к уроку (иллюстрации молочных продуктов, деревьев: береза, осина, верба).

Использованные ресурсы

§  Интернет-ресурсы: иллюстрации

Отчет о проведении урока

• 

§   

 

§      

• 1 слайд

  Прозвенел уже звонок.
  Начинается урок.
  В путешествие пойдем.
  В страну знаний попадем.
  Слушай, думай, наблюдай,
  От ребят не отставай!
  

• 2 слайд

  Тема урока:
  Различай набор слов и предложение
  Цель: научиться отличать предложение от набора слов, правильно оформлять предложение на письме.
  

• 3 слайд

  Словарь
  
  Молоко, м _ лочко, м _ лочная,
  м _ лочник.
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Подарки весны.
  Осинка выбрала зелёный сарафан.
  Берёзка попросила серёжки.
  Вербе понравились зеленые шарики.
  
  

• 6 слайд

  Итог урока
  Что называем предложением?
  С какой буквы начинаем писать предложение?
  Какой знак ставится в конце предложения?