Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация и разработка математической викторины

Презентация и разработка математической викторины

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Название документа #U0417#U0412 #U0427#U0410#U0421 #U041c#U0418#U0420#U041d#U0410#U042f.ppt

№ 1. Человек, который хотел быть юристом, офицером, философом, но стал матема...
№ 2. Автор книги, которая называется «Начала». В этой книге он сформулировал...
№ 3. Ученый, который любил делать пометки на полях читаемой им книги. Однажды...
№ 4. Ученый, который известен как создатель школы математиков. Он доказал зам...
№ 5. Ученый, который нашел соотношение длины окружности к диаметру. Идеи этог...
№ 6. Ученый, который несмотря на свою молодость, успел сделать много открытий...
3 + 12 = 15 13 + 3 = 10 16 - 9 = 7 12 – 6 = 6 15 + 5 = 10 5 + 17 = 22 16 – 5...
1. Какая мера длины была введена указом короля Генриха I в начале XII века?...
2. Какая мера длины была распространена на Руси? миля локоть фут сажень ярд...
3. Какой мерой длины пользуются в большинстве государств в настоящее время?...
4. Какая мера длины произошла от римской меры «двойной шаг». Применяется в м...
5. Какая английская мера длины используется для измерения небольших расстоян...
1. Я утверждаю, что эти меры длины расположены в порядке в порядке возрастани...
Ответ: поменять 1 и 3
2. Числа расположены в порядке возрастания, верно ли это? Если нет то какие...
Ответ: поменять 1 и 3 Триллион = Квинтиллион = Квадриллион =
3. Что лишнее? 1. ШАР 2. КВАДРАТ 3. ОКРУЖНОСТЬ 4. ТРЕУГОЛЬНИК
Ответ: 1 шар
Григорий Остер
№ 1. Спасаясь от таксы Дуськи, 40 бабушек забрались на ветвистое дерево. У де...
№ 2. 40 бабушек ехали в одном лифте и застряли между этажами. Половина бабуше...
№ 3. 40 бабушек вошли в автобус. всех бабушек купили билеты, а остальные закр...
№ 4. В доме – 12 чашек и 9 блюдечек. Дети разбили половину чашек и 7 блюдечек...
№ 5. У старшего брата 2 конфеты, а у младшего 12 конфет. Сколько конфет долже...
№ 6. Коля мечтает о шоколадке, длина которой 2 метра, а ширина 1 метр. Толя м...
 Составить как можно больше слов из слова: КООРДИНАТА
*** О математика земная, Гордись, прекрасная, собой! Ты всем наукам мать родн...
1 из 34

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 № 1. Человек, который хотел быть юристом, офицером, философом, но стал матема
Описание слайда:

№ 1. Человек, который хотел быть юристом, офицером, философом, но стал математиком. Он первый ввел в математику прямоугольную систему координат. Ему принадлежит заслуга создания современных систем обозначений: он ввел знаки переменных величин (x, y, z...), коэффициентов (a, b, c...), обозначение степеней (a2, x-1...). Ответ: Декарт, №6

№ слайда 4 № 2. Автор книги, которая называется «Начала». В этой книге он сформулировал
Описание слайда:

№ 2. Автор книги, которая называется «Начала». В этой книге он сформулировал основные принципы построения геометрии. Ответ: Евклид, №3

№ слайда 5 № 3. Ученый, который любил делать пометки на полях читаемой им книги. Однажды
Описание слайда:

№ 3. Ученый, который любил делать пометки на полях читаемой им книги. Однажды на полях одной из них он написал теорему и прописал: «Я написал удивительное доказательство этой теоремы, но недостаток места не позволяет мне его здесь привести». В бумагах ученого этого доказательства не нашли и до сих пор эта теорема считается «вызовом прогрессивному человечеству, ведь ее доказательство искали многие математики более 300 лет». Ответ: Ферма, №4

№ слайда 6 № 4. Ученый, который известен как создатель школы математиков. Он доказал зам
Описание слайда:

№ 4. Ученый, который известен как создатель школы математиков. Он доказал замечательное свойство прямоугольных треугольников, которое теперь носит его имя. Ответ: Пифагор, № 2

№ слайда 7 № 5. Ученый, который нашел соотношение длины окружности к диаметру. Идеи этог
Описание слайда:

№ 5. Ученый, который нашел соотношение длины окружности к диаметру. Идеи этого ученого в математике и физике почти на два тысячелетия опередили своё время. Только в XVII веке учёные смогли продолжить и развить труды великого греческого математика. Ответ: Архимед, № 1

№ слайда 8 № 6. Ученый, который несмотря на свою молодость, успел сделать много открытий
Описание слайда:

№ 6. Ученый, который несмотря на свою молодость, успел сделать много открытий в математике, ставящие его на уровень крупнейших математиков XIX века, но, к сожалению, был убит на дуэли в 21 год. Ответ: Галуа, № 5

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 3 + 12 = 15 13 + 3 = 10 16 - 9 = 7 12 – 6 = 6 15 + 5 = 10 5 + 17 = 22 16 – 5
Описание слайда:

3 + 12 = 15 13 + 3 = 10 16 - 9 = 7 12 – 6 = 6 15 + 5 = 10 5 + 17 = 22 16 – 5 = 11 17 + 7 = 23 14 - 8 = 6 19 – 6 = 13 18 – 4 = 12 16 + 8 = 23 16 + 9 = 28 14 – 9 = 5 7 + 18 = 25 6 + 15 = 22 12 – 7 = 5 16 + 4 = 22 12 – 6 = 16 5 + 13 = 18

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 1. Какая мера длины была введена указом короля Генриха I в начале XII века?
Описание слайда:

1. Какая мера длины была введена указом короля Генриха I в начале XII века? миля локоть фут сажень ярд метр Ответ: ярд, № 5

№ слайда 13 2. Какая мера длины была распространена на Руси? миля локоть фут сажень ярд
Описание слайда:

2. Какая мера длины была распространена на Руси? миля локоть фут сажень ярд метр Ответ: локоть №2, сажень, № 4

№ слайда 14 3. Какой мерой длины пользуются в большинстве государств в настоящее время?
Описание слайда:

3. Какой мерой длины пользуются в большинстве государств в настоящее время? Ответ: метр, №6 миля локоть фут сажень ярд метр

№ слайда 15 4. Какая мера длины произошла от римской меры «двойной шаг». Применяется в м
Описание слайда:

4. Какая мера длины произошла от римской меры «двойной шаг». Применяется в мореплавании и авиации? Ответ: миля, № 1 миля локоть фут сажень ярд метр

№ слайда 16 5. Какая английская мера длины используется для измерения небольших расстоян
Описание слайда:

5. Какая английская мера длины используется для измерения небольших расстояний, где нужна большая точность? Ответ: фут, № 3 миля локоть фут сажень ярд метр

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 1. Я утверждаю, что эти меры длины расположены в порядке в порядке возрастани
Описание слайда:

1. Я утверждаю, что эти меры длины расположены в порядке в порядке возрастания. Верно ли это? Если нет то какие карточки надо поменять местами? 1.САЖЕНЬ 2.ЛОКОТЬ 3.ПЯДЬ

№ слайда 19 Ответ: поменять 1 и 3
Описание слайда:

Ответ: поменять 1 и 3

№ слайда 20 2. Числа расположены в порядке возрастания, верно ли это? Если нет то какие
Описание слайда:

2. Числа расположены в порядке возрастания, верно ли это? Если нет то какие карточки надо поменять местами? 1. КВИНЛИЛЛИОН 2. КВАДРИЛЛИОН 3. ТРИЛЛИОН

№ слайда 21 Ответ: поменять 1 и 3 Триллион = Квинтиллион = Квадриллион =
Описание слайда:

Ответ: поменять 1 и 3 Триллион = Квинтиллион = Квадриллион =

№ слайда 22 3. Что лишнее? 1. ШАР 2. КВАДРАТ 3. ОКРУЖНОСТЬ 4. ТРЕУГОЛЬНИК
Описание слайда:

3. Что лишнее? 1. ШАР 2. КВАДРАТ 3. ОКРУЖНОСТЬ 4. ТРЕУГОЛЬНИК

№ слайда 23 Ответ: 1 шар
Описание слайда:

Ответ: 1 шар

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Григорий Остер
Описание слайда:

Григорий Остер

№ слайда 26 № 1. Спасаясь от таксы Дуськи, 40 бабушек забрались на ветвистое дерево. У де
Описание слайда:

№ 1. Спасаясь от таксы Дуськи, 40 бабушек забрались на ветвистое дерево. У дерева 18 веток, на каждой ветке сидит по 2 бабушки. Сколько бабушек качается на самой верхушке? Ответ: 4

№ слайда 27 № 2. 40 бабушек ехали в одном лифте и застряли между этажами. Половина бабуше
Описание слайда:

№ 2. 40 бабушек ехали в одном лифте и застряли между этажами. Половина бабушек стала молча готовиться к самому худшему. 18 бабушек из другой половины спокойно стояли и надеялись на скорое спасение. Остальные бабушки оказались нервными, начали нажимать на все кнопки подряд и кричать «Помогите». Сколько нервных бабушек застряло между этажами? Ответ: 2

№ слайда 28 № 3. 40 бабушек вошли в автобус. всех бабушек купили билеты, а остальные закр
Описание слайда:

№ 3. 40 бабушек вошли в автобус. всех бабушек купили билеты, а остальные закричали, что у них проездной. На самом деле проездной был только у 7 бабушек. Сколько бабушек проехали «зайцами»? Ответ: 3

№ слайда 29 № 4. В доме – 12 чашек и 9 блюдечек. Дети разбили половину чашек и 7 блюдечек
Описание слайда:

№ 4. В доме – 12 чашек и 9 блюдечек. Дети разбили половину чашек и 7 блюдечек. Сколько чашек осталось без блюдец? Ответ: 4

№ слайда 30 № 5. У старшего брата 2 конфеты, а у младшего 12 конфет. Сколько конфет долже
Описание слайда:

№ 5. У старшего брата 2 конфеты, а у младшего 12 конфет. Сколько конфет должен отнять старший у младшего, чтобы справедливость восторжествовала и между братьями наступило равенство? Ответ: 5

№ слайда 31 № 6. Коля мечтает о шоколадке, длина которой 2 метра, а ширина 1 метр. Толя м
Описание слайда:

№ 6. Коля мечтает о шоколадке, длина которой 2 метра, а ширина 1 метр. Толя мечтает о шоколадке такой же длины, но втрое больше по площади. На сколько метров ширина шоколадки, о которой мечтает Толя, длиннее ее собственной длины? Ответ: 1

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33  Составить как можно больше слов из слова: КООРДИНАТА
Описание слайда:

Составить как можно больше слов из слова: КООРДИНАТА

№ слайда 34 *** О математика земная, Гордись, прекрасная, собой! Ты всем наукам мать родн
Описание слайда:

*** О математика земная, Гордись, прекрасная, собой! Ты всем наукам мать родная, И дорожат они тобой. Твои расчеты величаво Ведут к планетам корабли Не ради праздничной забавы, А ради гордости земли! Н.Матвеева.

Название документа #U0437#U0432 #U0447#U0430#U0441 #U0441#U0446#U0435#U043d#U0430#U0440#U0438#U0439.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

СЦЕНАРИЙ

математическая викторина для 7 класса

«ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС»

2012-2013 уч. год

Правила игры.

В игре участвуют команды по 8-12 человек от класса. В каждом конкурсе выступают по 2 человека от команды (1 основной игрок и 1 запасной). Участники заранее готовятся к тому конкурсу, в котором будут выступать. В зале ставятся 2 ряда столов, на них укрепляются таблички с номером класса. За 1-ый ряд столов встают основные игроки, за 2 – запасные. На каждом столе лежат таблички с цифрами от 1 до 6. Ведущий читает вопрос, предлагает варианты ответов, а ребята поднимают табличку с номером правильного, на их взгляд ответа. Если оба игрока подняли верную табличку, команда получает 2 очка и звезду, если только основной игрок ответил верно – 1 очко. Если основной игрок ответил неверно, команда не получает очков (независимо от ответа запасного игрока). В случае равенства очков преимущество получает команда, у которой больше звезд. После сигнала учителя все участники конкурса поднимают табличку с номером верного ответа (или несколько табличек).

1 тур ВЕЛИКИЕ МАТЕМАТИКИ

На доске вывешиваются портреты великих ученых-математиков:

  1. Архимед. 2. Пифагор. 3. Евклид. 4. Ферма. 5. Галуа. 6. Декарт.

7. Лобачевский. 8. Гаусс.

Под каждым портретом фамилия и номер по порядку. Ребятам заранее сообщаются фамилии этих ученых, чтобы они могли подготовиться к конкурсу.

Ведущий зачитывает наиболее значительные факты из биографии ученого. Ребята должны поднять табличку с номером портрета по сигналу учителя.

  1. Человек, который хотел быть юристом, офицером, философом, но стал математиком. Он первый ввел в математику прямоугольную систему координат. Ему принадлежит заслуга создания современных систем обозначений: он ввел знаки переменных величин (x, y, z...), коэффициентов (a, b, c...), обозначение степеней (a2, x-1...). (Декарт, №6)

  2. Автор книги, которая называется «Начала». В этой книге он сформулировал основные принципы построения геометрии. (Евклид №3)

  3. Ученый, который любил делать пометки на полях читаемой им книги. Однажды на полях одной из них он написал теорему и прописал: «Я написал удивительное доказательство этой теоремы, но недостаток места не позволяет мне его здесь привести». В бумагах ученого этого доказательства не нашли и до сих пор эта теорема считается «вызовом прогрессивному человечеству, ведь ее доказательство искали многие математики более 300 лет». (Ферма №4)

  4. Ученый, который известен как создатель школы математиков. Он доказал замечательное свойство прямоугольных треугольников, которое теперь носит его имя. (Пифагор № 2)

  5. Ученый, который нашел соотношение длины окружности к диаметру. Идеи этого ученого в математике и физике почти на два тысячелетия опередили своё время. Только в XVII веке учёные смогли продолжить и развить труды великого греческого математика (Архимед, № 1)

  6. Ученый, который несмотря на свою молодость, успел сделать много открытий в математике, ставящие его на уровень крупнейших математиков XIX века, но, к сожалению, был убит на дуэли в 21 год. (Галуа, № 5)



2 тур НАЙДИТЕ ОШИБКИ

На слайде презентации написаны примеры. За 2 минуты участники конкурса должны написать на листочках номера примеров, в которых допущены ошибки и сдать их жюри.

  1. 3 + 12 = 15

  2. 13 + 3 = 10

  3. 16 - 9 = 7

  4. 12 – 6 = 6

  5. 15 + 5 = 10

  6. 5 + 17 = 22

  7. 16 – 5 = 11

  8. 17 + 7 = 23

  9. 14 - 8 = 6

  10. 19 – 6 = 13

  11. 18 – 4 = 12

  12. 16 + 8 = 23

  13. 16 + 9 = 28

  14. 14 – 9 = 5

  15. 7 + 18 = 25

  16. 6 + 15 = 22

  17. 12 – 7 = 5

  18. 16 + 4 = 22

  19. 12 – 6 = 16

  20. 5 + 13 = 18

Ответы (номера 2,5,8,11,12,13,16,18,19)



3 тур МЕРЫ ДЛИНЫ

На сцене вывешиваются плакаты с названием мер длины:

  1. Миля. 2. Локоть. 3. Фут. 4. Сажень. 5. Ярд. 6. Метр

Ведущий задает вопросы, участники отвечают по сигналу, поднимая таблички с цифрами 1-6.

  1. Какая мера длины была введена указом короля Генриха I в начале XII века?

(ярд, № 5)

  1. Какая мера длины была распространена на Руси? (локоть №2, сажень, № 4)

  2. Какой мерой длины пользуются в большинстве государств в настоящее время? (метр, № 6)

  3. Какая мера длины произошла от римской меры «двойной шаг». Применяется в мореплавании и авиации? (миля, № 1)

  4. Какая английская мера длины используется для измерения небольших расстояний, где нужна большая точность? (фут, № 3)



4 тур ЛОГИЧЕСКИЕ ЦЕПОЧКИ



Участникам предлагается ряд логических цепочек. Ученики поднимают таблички с правильным ответом или таблички с номерами, которые нужно поменять местами.



  1. Я утверждаю, что эти меры длины расположены в порядке в порядке возрастания. Верно ли это? Если нет, то какие из них надо поменять местами.

1 локоть, 2 пядь, 3 сажень

(поменять 1 и 2: 1 пядь, 2 локоть, 3 сажень)



  1. Числа расположены в порядке возрастания, верно ли это?

1 триллион 2 квинтиллион 3 квадриллион

(поменять местами 2 и 3: триллион=10 12, квинтиллион=10 18, квадриллион=10 15)



  1. Что лишнее? 1 шар 2 квадрат 3 окружность 4 треугольник

(1 шар)





5 тур ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ



Ведущий читает задачи из шуточного задачника по математике Григория Остера. Григорий Остер – советский писатель, заслуженный деятель искусств РФ, автор «Вредных советов» и сценария к очень известному мультфильму «38 попугаев». Ответом к каждой задаче является число от 1 до 6. Участники поднимают таблички с ответом к задаче?



  1. Спасаясь от таксы Дуськи, 40 бабушек забрались на ветвистое дерево. У дерева 18 веток, на каждой ветке сидит по 2 бабушки. Сколько бабушек качается на самой верхушке? (4)

  2. 40 бабушек ехали в одном лифте и застряли между этажами. Половина бабушек стала молча готовиться к самому худшему. 18 бабушек из другой половины спокойно стояли и надеялись на скорое спасение. Остальные бабушки оказались нервными, начали нажимать на все кнопки подряд и кричать «Помогите». Сколько нервных бабушек застряло между этажами? (2)

  3. 40 бабушек вошли в автобус. hello_html_332f045e.gifвсех бабушек купили билеты, а остальные закричали, что у них проездной. На самом деле проездной был только у 7 бабушек. Сколько бабушек проехали «зайцами»? (3)

  4. В доме – 12 чашек и 9 блюдечек. Дети разбили половину чашек и 7 блюдечек. Сколько чашек осталось без блюдец? (4)

  5. Когда младенца Кузю поцарапала кошка, он орал 5 минут, когда его укусила оса, он орал на 3 мин больше, но когда собственная мать набросилась на него и стала мыть с мылом, Кузя орал в 2 раза больше, чем после укуса осы. Мама мыла Кузю 11 минут. Сколько минут орал уже вымытый Кузя? (5)

  6. У старшего брата 2 конфеты, а у младшего 12 конфет. Сколько конфет должен отнять старший у младшего, чтобы справедливость восторжествовала и между братьями наступило равенство? (5)

  7. Четырнадцать детей учились плавать. Пятеро из них еще не умеют плавать, а трое уже утонули. Сколько детей научились плавать и еще не утонули? (6)

  8. Коля мечтает о шоколадке, длина которой 2 метра, а ширина 1 метр. Толя мечтает о шоколадке такой же длины, но втрое больше по площади. На сколько метров ширина шоколадки, о которой мечтает Толя, длиннее ее собственной длины? (1)





7 тур ФИНАЛЬНОЕ ИСПЫТАНИЕ



Участникам предлагается составить как можно больше слов из слова:

КООРДИНАТА

В финальном испытании участвует вся команда. Время 2 минуты.



Подведение итогов игры, награждение грамотами.



Название документа портреты математиков.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


hello_html_m64bd317a.jpg



hello_html_7566be32.gif



hello_html_775529ea.png


hello_html_4469cc64.gif


hello_html_19f917bd.png






hello_html_4a0bb8f4.gif





hello_html_m24b7788.jpg



hello_html_633f4355.gif



hello_html_m2b61fc9c.jpg







hello_html_5e90b750.gif



hello_html_6fe44dc2.png



hello_html_1c3a4a22.gif



hello_html_7d67bdfc.png

hello_html_m413c5974.gif




hello_html_m6b9b9e43.jpg


hello_html_6238a602.gif


Название документа таблица для жюри.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


1 тур

2 тур

3 тур

4 тур

5 тур

6 тур

итого



























Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 07.07.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров42
Номер материала ДБ-139689
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх