Презентация ИГРА – СТРАТЕГИЯ «ЗА ПОКУПКАМИ В МАГАЗИН ИГРУШЕК» (для дошкольников)

• 1 слайд

  ИГРА – СТРАТЕГИЯ
  «ЗА ПОКУПКАМИ В МАГАЗИН ИГРУШЕК»
  Подготовила: воспитатель подготовительной группы №10
  МДОУ №402 Перетятько Г.Д.
  

• 2 слайд

  Цель: создать ситуацию необходимости самостоятельного выбора на основе определения значимости предмета, ограниченной покупательной способности детей. Упражнять в умении договариваться, убедительно доказывать собственное мнение другим, толерантно воспринимать позицию сверстников, отличающуюся от собственной.
  

• 3 слайд

  Ход
  
  I. Этап ориентации в задании.
  - Сегодня мы будем покупать в магазине игрушки
  
  

• 4 слайд

  Для этого нужно взять деньги в банке
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  В банке есть деньги разной стоимости
  

• 7 слайд

  Товар в магазине тоже разной стоимости – дешевый и дорогой.
  

• 8 слайд

  Надо обращать внимание не только на цену игрушки, но и на ее необходимость. Спросить у себя: «Нужна ли эта игрушка именно сейчас?»
  

• 9 слайд

  II. Этап ознакомления с возможностями выбора.
  Знакомство с ассортиментом игрушек (дети рассматривают товар, обсуждают его стоимость, необходимость покупки).
  

• 10 слайд

  III. Этап выбора
  Дети самостоятельно решают, что они могут и хотят купить
  

• 11 слайд

  Некоторые тревожные и не самостоятельные дети не хотят брать ответственность за свой выбор, пытаясь отдать «деньги» воспитателю, товарищу, даже отказываются от игры: «Мне здесь ничего не нужно»
  

• 12 слайд

  В момент выбора важно поддержать такого ребенка, предложить ему помощь: «Хочешь, мы вместе решим, что ты будешь покупать?»
  

• 13 слайд

  Желания детей не всегда совпадают с их возможностями. В большинстве случаев дети сначала ориентируются только на «хочу», потом начинают понимать, что желанию должны соответствовать возможностям.
  

• 14 слайд

  Так постепенно образуется сложная, многовекторная ситуация выбора:
  выбрать то, что стоит дешевле, но ребенку не совсем нужно. И это будет только его покупка;
  

• 15 слайд

  договориться с другим ребенком, объединив деньги, купить дорогую игрушку. Но она будет принадлежать обоим;
  

• 16 слайд

  попросить у друга деньги, которых не хватает на покупку;
  отобрать или выменять.
  

• 17 слайд

  IV. Этап итоговый.
  Не навязывая детям своего решения, предлагаю оценить правильность выбора, убедиться, что была куплена нужная игрушка
  

• 18 слайд

  Не редко дети именно на этом этапе выражают желание начать игру сначала, жалуются, что поспешили с выбором, выражают желание исправить ошибку.
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание