Презентация «Игровая компетентность педагога»

• 1 слайд

  МКДОУ Малышевский детский сад
  Публичная лекция
  на тему:
  «Игровая компетентность педагога»
  
  Подготовила воспитатель:
  Назарова В.И.:
  
  
  
  2019
  

• 2 слайд

  Игра – основной вид деятельности дошкольников
  

• 3 слайд

  Статья31.
  «Каждый ребенок имеет право на игру, отдых, на участие в культурной и творческой жизни. Взрослые, в том числе государственные структуры, ответственны за соблюдение этого права; они должны обеспечить детям все возможности для свободной самостоятельной активности, которую дети сами выбирают».
  

• 4 слайд

  Передача культуры игры, приобщение к этой важнейшей детской деятельности – одна из главных задач дошкольного педагога
  

• 5 слайд

  Отстраненная позиция
  
  

• 6 слайд

  Дидактическая позиция
  
  

• 7 слайд

  Поддерживающая позиция
  
  

• 8 слайд

  Какая из позиций лежит в основе игровой компетентности педагога?
  

• 9 слайд

  Дошкольный педагог должен:
  Уметь играть
  Обладать развитым воображением
  Уметь вовлекать детей в игру
  Обладать эмоциональной выразительностью, открытостью, артистизмом
  Формировать и поддерживать инициативу и самостоятельность детей
  
  

• 10 слайд

  Праздничные мероприятия
  

• 11 слайд

  Организованная образовательная деятельность
  

• 12 слайд

  Ранняя профориентация
  

• 13 слайд

  Спасибо
  за внимание!
  

Краткое описание документа:

Что наша жизнь? Игра! А жизнь педагога— тем более! В жизни мы одновременно играем несколько ролей: я-дочь, я- жена, я-сестра, я-мама, Я- педагог! И моя задача- ввести ребёнка в жизнь через игру, т.к. игра—наиболее доступный вид деятельности, в процессе которого ребёнок входит в окружающий мир, знакомится с ним. Воспитатель должен быть в центре этой жизни, входить в интересы играющих, умело их направлять. Для этого воспитателю необходимо знать методы и формы руководства игровой деятельности детей. «Самые счастливые игры—недоигранные, самая чистая любовь—недолюбленная, самые лучшие песни—недопетые…»