Презентация "Интегрированное открытое занятие в детском саду"

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  У слона иль мышки жар – их спасёт . . .
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Слезо – носо – вытиратель
  в группе вашей . . .
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Мне поставила вчера два укола . . .
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Знает точно детвора: кормят
  вкусно . . .
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Герои легендарные в огонь идут . . .
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Шьёт прекрасно, порет лихо
  рукодельница . . .
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Как воздушная принцесса
  В форме лётной . . .
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  1
  2
  3
  4
  5
  6
  К Р О С С В О Р Д
  

• 21 слайд

  1.Ребята! Как называется страна,
  в которой родился человек?
  

• 22 слайд

  2. Как называется город, в котором
  мы живём? Столица нашей Родины?
  

• 23 слайд

  1
  2
  3
  4
  5
  6
  К Р О С С В О Р Д
  

• 24 слайд

  3. Как называется и станция метро,
  и улица в нашем районе?
  

• 25 слайд

  4. Дом любимый для ребят,
  Дом второй и очень важный.
  Здесь вас любят и растят
  Что же это? ...
  

• 26 слайд

  5. Первый человек, совершивший
  полёт в космос?
  

• 27 слайд

  6. С виду мы не очень схожи:
  Петька толстый, я – худой,
  Не похожи мы и всё же
  Нас не разольёшь водой!
  Дело в том, что он и я-закадычные …?
  

• 28 слайд

• 29 слайд

  Конспект занятия
  „Путешествие Лунтика“
  
  Появление Лунтика ( м. пр.)
  
  Л: Я родился. В детском саду очутился. А что вы здесь делаете?
  Д: Мы занимаемся,играем, поём песни.
  
  Песня о математике.
  
  В: Лунтик! А ты знаешь цифры?
  Л: Нет! А что это?
  Д: Ответы детей
  В: Дети еще умеют находить меньшее, большее или равные числа.
  
  Работа на досках: < , > ,= с числами от 1 до 9.
  
  Л: Когда я летел на Землю, видел дороги, машины, и мне стало так страно, а вы не боитесь?
  Д: Нет, мы знаем ПДД и нам помогает светофор. Ответы детей.
  Картинка на м.п..
  
  Дорога без пешеходного перехода, а на другой стороне дороги магазин „ Детские товары“.
  Л: Ой! Побежали , как много интересного! Сколько игрушек!
  Ответы детей.
  Картинка на м.п.
  
  Дорога с пешеходным переходом и светофором. Объяснения детей.
  
  Дети и Лунтик получают из магазина наборы геометрических фигур. Дети по подгруппам
  строят из геометрических фигур композиции по собственному замыслу.
  
  
  
  
  
  
  
  

• 30 слайд

  Л: Молодцы! А вы любите физкультуру! Тогда даваите позанимаемся!
  
  Физминутка.
  В: Лунтик! А какие профессии есть у вас на Луне?
  Л: Я не знаю...
  
  На м.п. Загадки о профессиях.
  
  Дети отгадывают правильно загадку и появляется изображение на м.п.
  Л: Сколько новых слов я узнал!
  В: А ты знаешь из чего состоят слова?
  Л: Нет!?
  Ответы детей.
  
  Игра найди и назови слово с заданным звуком. Звуки „К“ и „С“.
  
  Л: Спасибо!
  В: Лунтик, а какая она твоя Луна?
  Л: Луна круглая, вращается вокруг земли и холодная, ночью светится. А вы расскажите мне о своей стране.
  В: Мы обязательно тебе расскажем и даже особенным способом.
  
  Давайте , ребята, разгадаем кроссворд!
  На м.п. Появляется кроссворд, затем вопрос и если ответ правильный слово-ответ пишется в кроссворд.
  В: А наша страна называется РОССИЯ!
  
  И ребята для вас выучили русский народный танец!
  Л: Ребята! Спасибо! Как много я узнал! Какие вы молодцы!
  Угощение Лунтика- лунные чупа-чупсы! Прощание с Лунтиком.
  

• 31 слайд

  Задачи
  
  Продолжать активироватьумственные и творческие способности детей
  посредством информационно-компьютерных технологий.
  
  Цель
  
  Учить детей устанавливать равенство, неравенство между цифрами от1 до 9
  
  Закрепить с детьми правила дорожного движения
  
  Закрепить у детей знания формы предметов, соотношение их с геометрическими
  Фигурами и умение конструировать.
  
  Показать, что профессий очень много, но есть особенные, которые ценят, уважают.
  
  Обогощать словарь детей, учить рассуждать, аргументировать собственные
  Высказывания.
  
  Развивать фанематический слух, речевое внимание.
  
  Воспитывать в детях чувство любви и гордости за свой город, свою Родину.
  
  
  

• 32 слайд

  Литература
  
  Л.А. Парамонова „ Старший дошкольный возраст“.
  
  Базисная программа развития ребенка дошкольника „ Истоки“
  
  Н.В. Алешина „Беседы с дошкольниками о прфессиях“
  
  Т.В. Потапова „Патриотическое воспитание дошкольника“