Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация "Использование пособия «химический тренажер» для достижения предметных результатов на уроках химии

Презентация "Использование пособия «химический тренажер» для достижения предметных результатов на уроках химии

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Использование пособия «химический тренажер» для достижения предметных резуль...
Приоритетная цель школьного образования: развитие у ученика способности само...
Знания, умения и навыки рассматриваются как производные от соответствующих ви...
. Группы универсальных учебных действий: Личностные	Регулятивные	Познаватель...
Примерная программа по химии для основной школы составлена на основе Фундамен...
Универсальные учебные действия формируются в результате взаимодействия всех...
Технологическая карта урока, реализующего формирование УУД
Темы уроков Знаки химических элементов Химические формулы Валентность Относит...
. варианты	1	2	3	…	10 1	Al2O3 	KOH 	HNO3 		HCl 2	HCl 	P2O5 	KOH		NaOH 3	NaOH...
Соединения 60 Соли 22 Оксиды 17 Kислоты 12 Основания 9
. Использование химических формул	 HClО4 1	FeCl3 1	KBr 1	KI 1	LiF 1	AgCl 1 H...
Методические приемы развивающего обучения
Надпредметные компетенции ученика: способы получения информации; умение работ...
Что? Когда? Как?
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование пособия «химический тренажер» для достижения предметных резуль
Описание слайда:

Использование пособия «химический тренажер» для достижения предметных результатов на уроках химии

№ слайда 2 Приоритетная цель школьного образования: развитие у ученика способности само
Описание слайда:

Приоритетная цель школьного образования: развитие у ученика способности самостоятельно ставить учебные задачи, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения Как достичь эту цель? Благодаря системе формирования универсальных учебных действий

№ слайда 3 Знания, умения и навыки рассматриваются как производные от соответствующих ви
Описание слайда:

Знания, умения и навыки рассматриваются как производные от соответствующих видов целенаправленных действий: они формируются, применяются, сохраняются в тесной связи с активными действиями самих учащихся. Овладение учащимися УУД создают возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей на основе формирования умения учиться.

№ слайда 4 . Группы универсальных учебных действий: Личностные	Регулятивные	Познаватель
Описание слайда:

. Группы универсальных учебных действий: Личностные Регулятивные Познаватель-ные Коммуника-тивные Позволяют сделать учение осмысленным, обеспечивают ученику значимость решения учебных задач, увязывая их с реальными жизненными целями и ситуациями. Обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий и успешности усвоения. Включают действия исследования, поиска и отбора необходимой информации, ее структурирования; моделирования изучаемого содержания, логические действия и операции, способы решения задач. Обеспечивают возможности сотрудничества – умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и выполнять совместную деятельность, взаимно контролировать действия друг друга

№ слайда 5 Примерная программа по химии для основной школы составлена на основе Фундамен
Описание слайда:

Примерная программа по химии для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания  общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных в ФГОС ООО - федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения. В ней учитываются основные идеи и положения программы развития и формирования универсальных учебных действий для основного общего образования.

№ слайда 6 Универсальные учебные действия формируются в результате взаимодействия всех
Описание слайда:

Универсальные учебные действия формируются в результате взаимодействия всех учебных предметов и их циклов, в каждом из которых преобладают определенные виды деятельности и соответственно определенные учебные действия. В предметах естественно-математического цикла ведущую роль играет познавательная деятельность и соответствующие ей познавательные учебные действия. Предметными результатами освоения выпускниками основной школы программы по химии являются: формирование первоначальных систематизированных представлений о веществах, их превращениях и практическом применении; овладение понятийным аппаратом и символическим языком химии; формирование умений устанавливать связи между реально наблюдаемыми химическими явлениями и процессами, происходящими в микромире, объяснять причины многообразия веществ, зависимость их свойств от состава и строения и др.

№ слайда 7 Технологическая карта урока, реализующего формирование УУД
Описание слайда:

Технологическая карта урока, реализующего формирование УУД

№ слайда 8 Темы уроков Знаки химических элементов Химические формулы Валентность Относит
Описание слайда:

Темы уроков Знаки химических элементов Химические формулы Валентность Относительная атомная и молекулярная масса Химическая связь Степень окисления Классы бинарных соединений Основания Кислоты Соли Генетическая связь между классами веществ Расчеты по химическим формулам и т.д.

№ слайда 9 . варианты	1	2	3	…	10 1	Al2O3 	KOH 	HNO3 		HCl 2	HCl 	P2O5 	KOH		NaOH 3	NaOH
Описание слайда:

. варианты 1 2 3 … 10 1 Al2O3 KOH HNO3 HCl 2 HCl P2O5 KOH NaOH 3 NaOH H2SO4 BaCl2 Na2S 4 H2S Zn(OH)2 HCl BaO 5 CuSO4 Al2O3 H3PO4 N2O5 6 SO3 NaOH N2O5 HgO 7 NH4OH HCl H2CO3 FeCl3 8 MgO H3PO4 NaCl Mg(OH)2 9 HNO3 CaSO4 NaOH NaCl … 29 SiO2 CaCO3 K2O K2SO4

№ слайда 10 Соединения 60 Соли 22 Оксиды 17 Kислоты 12 Основания 9
Описание слайда:

Соединения 60 Соли 22 Оксиды 17 Kислоты 12 Основания 9

№ слайда 11 . Использование химических формул	 HClО4 1	FeCl3 1	KBr 1	KI 1	LiF 1	AgCl 1 H
Описание слайда:

. Использование химических формул HClО4 1 FeCl3 1 KBr 1 KI 1 LiF 1 AgCl 1 H2SO3 1 Fe(OH)3 1 NaNO3 1 ZnCl2 1 K2S 1 Na2S 2 MgCO3 2 NaHCO32 CaSO4 2 HgO 2 N2O5 2 FeS 2 AlPO4 2 Mg(OH)2 2 HNO2 3 KCl 3 H2S 3 BaO 3 NH4OH 3 Na2CO3 3 Fe2O3 3 Na2O 3 MgO 4 K2SO4 5 H2SiO3 5 CuSO4 5 Zn(OH)2 5 CuO 5 SO3 5 K2O 5 SiO2 6 AgNO3 7 CO2 7 LiOH 7 P2O5 8 BaCl2 8 H2CO3 -8 CO 2 Al(OH)3 8 NO2 4 Al2O3 8 HBr 7 NaCl 9 HI 1 CaCO3 9 KOH -10 H2O 10 Cu(OH)2 10 NaOH 10 KNO3 6 HNO3 10 FeO 2 H3PO4 11 H2SO4 12 HCl 14

№ слайда 12 Методические приемы развивающего обучения
Описание слайда:

Методические приемы развивающего обучения

№ слайда 13 Надпредметные компетенции ученика: способы получения информации; умение работ
Описание слайда:

Надпредметные компетенции ученика: способы получения информации; умение работать в группах и самостоятельно; умение принимать решения; умение проявлять творческие способности; умение осуществлять самоконтроль и самооценку своей деятельности; использование диалоговых форм обучения, основанных на взаимопонимании и взаимодействии.

№ слайда 14 Что? Когда? Как?
Описание слайда:

Что? Когда? Как?

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.03.2016
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров113
Номер материала ДВ-522967
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх