Презентация "Использование пособия «химический тренажер» для достижения предметных результатов на уроках химии

• 1 слайд

  Использование пособия «химический тренажер» для достижения предметных результатов на уроках химии

• 2 слайд

  Приоритетная цель школьного образования: развитие у ученика способности самостоятельно ставить учебные задачи, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения Как достичь эту цель? Благодаря системе формирования универсальных учебных действий

• 3 слайд

  Знания, умения и навыки рассматриваются как производные от соответствующих видов целенаправленных действий: они формируются, применяются, сохраняются в тесной связи с активными действиями самих учащихся. Овладение учащимися УУД создают возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей на основе формирования умения учиться.

• 4 слайд

  . Группы универсальных учебных действий: ЛичностныеРегулятивныеПознаватель-ныеКоммуника-тивные Позволяют сделать учение осмысленным, обеспечивают ученику значимость решения учебных задач, увязывая их с реальными жизненными целями и ситуациями.Обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий и успешности усвоения. Включают действия исследования, поиска и отбора необходимой информации, ее структурирования; моделирования изучаемого содержания, логические действия и операции, способы решения задач.Обеспечивают возможности сотрудничества – умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и выполнять совместную деятельность, взаимно контролировать действия друг друга

• 5 слайд

  Примерная программа по химии для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания  общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных в ФГОС ООО - федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения. В ней учитываются основные идеи и положения программы развития и формирования универсальных учебных действий для основного общего образования.

• 6 слайд

  Универсальные учебные действия формируются в результате взаимодействия всех учебных предметов и их циклов, в каждом из которых преобладают определенные виды деятельности и соответственно определенные учебные действия. В предметах естественно-математического цикла ведущую роль играет познавательная деятельность и соответствующие ей познавательные учебные действия. Предметными результатами освоения выпускниками основной школы программы по химии являются: формирование первоначальных систематизированных представлений о веществах, их превращениях и практическом применении; овладение понятийным аппаратом и символическим языком химии; формирование умений устанавливать связи между реально наблюдаемыми химическими явлениями и процессами, происходящими в микромире, объяснять причины многообразия веществ, зависимость их свойств от состава и строения и др.

• 7 слайд

  Технологическая карта урока, реализующего формирование УУД

• 8 слайд

  Темы уроков Знаки химических элементов Химические формулы Валентность Относительная атомная и молекулярная масса Химическая связь Степень окисления Классы бинарных соединений Основания Кислоты Соли Генетическая связь между классами веществ Расчеты по химическим формулам и т.д.

• 9 слайд

  . варианты123…10 1Al2O3 KOH HNO3 HCl 2HCl P2O5 KOHNaOH 3NaOHH2SO4 BaCl2 Na2S 4H2S Zn(OH)2 HCl BaO 5CuSO4 Al2O3H3PO4 N2O5 6SO3 NaOH N2O5 HgO 7NH4OH HCl H2CO3 FeCl3 8MgO H3PO4 NaCl Mg(OH)2 9HNO3 CaSO4 NaOHNaCl … 29SiO2 CaCO3 K2O K2SO4

• 10 слайд

  Соединения 60 Соли 22 Оксиды 17 Kислоты 12 Основания 9

• 11 слайд

  . Использование химических формул HClО4 1FeCl3 1KBr 1KI 1LiF 1AgCl 1 H2SO3 1 Fe(OH)3 1NaNO3 1ZnCl2 1K2S 1Na2S 2 MgCO3 2NaHCO32CaSO4 2HgO 2N2O5 2FeS 2 AlPO4 2Mg(OH)2 2HNO2 3KCl 3H2S 3BaO 3 NH4OH 3Na2CO3 3Fe2O3 3Na2O 3MgO 4K2SO4 5 H2SiO3 5CuSO4 5Zn(OH)2 5CuO 5SO3 5K2O 5 SiO2 6AgNO3 7CO2 7LiOH 7P2O5 8BaCl2 8 H2CO3 -8 CO 2Al(OH)3 8 NO2 4Al2O3 8 HBr 7NaCl 9 HI 1CaCO3 9KOH -10 H2O 10 Cu(OH)2 10NaOH 10 KNO3 6 HNO3 10 FeO 2H3PO4 11 H2SO4 12HCl 14

• 12 слайд

  Методические приемы развивающего обучения

• 13 слайд

  Надпредметные компетенции ученика: способы получения информации; умение работать в группах и самостоятельно; умение принимать решения; умение проявлять творческие способности; умение осуществлять самоконтроль и самооценку своей деятельности; использование диалоговых форм обучения, основанных на взаимопонимании и взаимодействии.

• 14 слайд

  Что? Когда? Как?