Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Использование уроков разных типов в процессе формирования и совершенствования навыка чтения младших школьников"

Презентация "Использование уроков разных типов в процессе формирования и совершенствования навыка чтения младших школьников"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Использование уроков разных типов в процессе формирования и совершенствования...
Проблема исследования Каковы возможности уроков литературного чтения разных т...
Задачи 1. Изучить теоретические основы формирования навыка чтения. 2. Проана...
Общие требования в формировании навыка чтения Личностно-ориентированное обуче...
Общие требования в формировании навыка чтения Системно-деятельностный подход:...
Типы уроков литературного чтения
Примерное планирование уроков литературного чтения разных типов
Примерное планирование уроков литературного чтения разных типов
Примерное планирование уроков литературного чтения разных типов
Результаты сформированности навыка чтения
Ранжирование предметов по сложности и интересу
Практическая значимость исследования 1. Определен и теоретически обоснован пе...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование уроков разных типов в процессе формирования и совершенствования
Описание слайда:

Использование уроков разных типов в процессе формирования и совершенствования навыка чтения младших школьников Коршунова Ирина Владимировна, учитель начальных классов МОУ СОШ №80 г. Ярославля.

№ слайда 2 Проблема исследования Каковы возможности уроков литературного чтения разных т
Описание слайда:

Проблема исследования Каковы возможности уроков литературного чтения разных типов в связи с формированием и совершенствованием навыка чтения у младших школьников на современном этапе.

№ слайда 3 Задачи 1. Изучить теоретические основы формирования навыка чтения. 2. Проана
Описание слайда:

Задачи 1. Изучить теоретические основы формирования навыка чтения. 2. Проанализировать современные методические подходы к формированию навыка чтения младших школьников. 3. Осуществить сравнительный анализ современных классификаций уроков литературного чтения с точки зрения их возможностей в формировании навыка чтения. 4. Обобщить, систематизировать и теоретически обосновать собственный практический опыт использования уроков разных типов в процессе формирования и совершенствования навыка чтения младших школьников. 5. Составить примерное планирование уроков литературного чтения по учебно-методическому комплекту “Родная речь” Л.Ф.Климановой, В.Г. Горецкого, М.В.Головановой (ОС “Школа России”). 6. Описать промежуточные результаты опытно-экспериментальной работы по формированию и совершенствованию у учащихся навыка чтения на уроках литературного чтения. 7. Систематизировать используемые методические материалы.

№ слайда 4 Общие требования в формировании навыка чтения Личностно-ориентированное обуче
Описание слайда:

Общие требования в формировании навыка чтения Личностно-ориентированное обучение: формирование системы учебно-познавательных мотивов; использование системы дифференцированных заданий; использование система упражнений; создание на уроке ситуации успеха; организация творческой деятельности; развитие у учащихся интереса к содержанию чтения и к самому процессу чтения; введение в практику рациональных приемов чтения.

№ слайда 5 Общие требования в формировании навыка чтения Системно-деятельностный подход:
Описание слайда:

Общие требования в формировании навыка чтения Системно-деятельностный подход: задачный принцип построения предметного содержания; организация детского самостоятельного и инициативного пробно- поискового действия; широкое использование знаково-символических средств для решения учебных и учебно-практических задач; отказ от репродуктивных методов и способов обучения; ориентация на различные коллективные формы взаимодействия детей и педагогов; ритмичная организация образовательного процесса.

№ слайда 6 Типы уроков литературного чтения
Описание слайда:

Типы уроков литературного чтения

№ слайда 7 Примерное планирование уроков литературного чтения разных типов
Описание слайда:

Примерное планирование уроков литературного чтения разных типов

№ слайда 8 Примерное планирование уроков литературного чтения разных типов
Описание слайда:

Примерное планирование уроков литературного чтения разных типов

№ слайда 9 Примерное планирование уроков литературного чтения разных типов
Описание слайда:

Примерное планирование уроков литературного чтения разных типов

№ слайда 10 Результаты сформированности навыка чтения
Описание слайда:

Результаты сформированности навыка чтения

№ слайда 11 Ранжирование предметов по сложности и интересу
Описание слайда:

Ранжирование предметов по сложности и интересу

№ слайда 12 Практическая значимость исследования 1. Определен и теоретически обоснован пе
Описание слайда:

Практическая значимость исследования 1. Определен и теоретически обоснован перечень типов уроков литературного чтения наиболее продуктивных с точки зрения формирования и совершенствования навыка чтения, сформулированы методические рекомендации по проведению данных типов уроков. 2. Составлено примерное планирование уроков литературного чтения разных типов, включающее тему уроков, содержание учебного материала, тип урока, виды упражнений, заданий, формируемое качество навыка чтения, формируемый вид чтения. 3. Систематизированы методические материалы, включающие в себя конспекты уроков, сборник упражнений, презентации, памятки, примеры детских работ. 4. По результатам исследования подготовлено выступление для студентов 4 курса педагогического факультета ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.

Общая информация

Номер материала: ДВ-085264


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»