Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Іс-әрекетті зерттеу" коучинг
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Іс-әрекетті зерттеу" коучинг

библиотека
материалов
Ана туралы жыр Әлемнің жарығын, Сыйладың сен маған. Даланың әр күнін, Жинады...
Сен берген құстардың, Қанаты самғаған, Балалық құштарым, Өзіңе арналған.
Қайырмасы: Әлдилеп аялап, Өсірген жемісін. Самал жел, сая бақ, Құшағың мен ү...
Өтеуге борышым, Анашым, жан сырым. Іздедім сен үшін, Әлемнің асылын. Әлемнің...
Қызыл – қуаныш, әдемілік, махаббат символы, белсенді күресу, билікке құмарлық...
 Оқушы іс-әрекеті Іс-әрекетті зерттеу
«Іс-әрекеттегі зерттеу» бұл – әрекеттер мен олардың салдарын жүйелі түрде зе...
Іс-әрекеттің негізгі төрт түрі белгілі: еңбек, оқу, ойын, қарым-қатынас. 1.Ең...
 Іс-әрекетті зерттеу дегеніміз не?
Постер қорғау Проблемалар Шешу жолдары
Бірін-бірі мұқият тыңдау. Ойланып,тиянақты жауап беру. Топта ынтымақ- тастықт...
Топ мүшелерінің қызметі: Көшбасшы Таймер Барлаушы Баяндаушы
2 жұлдыз, 1 тілек айтады    
Зертттеу тақырыбының негізгі нысаны – диалогтік оқыту тәсілдері сыныптағы бел...
Іс-әрекетті зерттеу бойынша мұғалімге кеңес Іс-әрекеттегі зерттеу Проблеманы...
 7 модуль
Сыни ойлау Жоғ. Деңг.сұрақт Сыни ойлау қабілет Әдебиеттік оқу сабағында 3-сын...
Рефлексия Бүгінгі коучинг ұнады ма? Коучингтің соңында қандай сезімде болдыңыз?
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Ана туралы жыр Әлемнің жарығын, Сыйладың сен маған. Даланың әр күнін, Жинады
Описание слайда:

Ана туралы жыр Әлемнің жарығын, Сыйладың сен маған. Даланың әр күнін, Жинадың сен маған.

№ слайда 3 Сен берген құстардың, Қанаты самғаған, Балалық құштарым, Өзіңе арналған.
Описание слайда:

Сен берген құстардың, Қанаты самғаған, Балалық құштарым, Өзіңе арналған.

№ слайда 4 Қайырмасы: Әлдилеп аялап, Өсірген жемісін. Самал жел, сая бақ, Құшағың мен ү
Описание слайда:

Қайырмасы: Әлдилеп аялап, Өсірген жемісін. Самал жел, сая бақ, Құшағың мен үшін. Есейіп кетсем де, Мен саған сәбимін. Көңілді көктемдей, Көзіңнен танимын.

№ слайда 5 Өтеуге борышым, Анашым, жан сырым. Іздедім сен үшін, Әлемнің асылын. Әлемнің
Описание слайда:

Өтеуге борышым, Анашым, жан сырым. Іздедім сен үшін, Әлемнің асылын. Әлемнің байлығын, Сыйлар ем, кеш мені. Сыйлар ем ай, күнін, Қолыма түспеді.

№ слайда 6 Қызыл – қуаныш, әдемілік, махаббат символы, белсенді күресу, билікке құмарлық
Описание слайда:

Қызыл – қуаныш, әдемілік, махаббат символы, белсенді күресу, билікке құмарлық, тез ашуланады, басқарушылық қасиет басым. Көк – адалдық, сенімділік, тұрақтылық, даналық, уайымға берілгіштік қасиеттері байқалады. Жасыл – өзіндік пікірге ие, өзіне сенімді, мейірімді, мырза, ашық жандар. Түстер арқылы мінез-құлықты анықтау

№ слайда 7  Оқушы іс-әрекеті Іс-әрекетті зерттеу
Описание слайда:

Оқушы іс-әрекеті Іс-әрекетті зерттеу

№ слайда 8 «Іс-әрекеттегі зерттеу» бұл – әрекеттер мен олардың салдарын жүйелі түрде зе
Описание слайда:

«Іс-әрекеттегі зерттеу» бұл – әрекеттер мен олардың салдарын жүйелі түрде зерттеумен қоса, оқыту мен оқуды жетілдіру мақсатында іс-әрекетті орындау үдерісі»-дейді Кембридж тәсілінде. Демек, мұғалімдердің білім беруге қатысты туындайтын проблемаларды шешу жолындағы әрекеті – кіші ғылыми еңбек десе болады.

№ слайда 9 Іс-әрекеттің негізгі төрт түрі белгілі: еңбек, оқу, ойын, қарым-қатынас. 1.Ең
Описание слайда:

Іс-әрекеттің негізгі төрт түрі белгілі: еңбек, оқу, ойын, қарым-қатынас. 1.Еңбек әрекетінің мәні — өнім (материалды не рухани) өндіруде нәтижеге жету.  Бұл еңбек өндірісі әлеуметтік негізделген, саналы аңғарылған, ал нәтижесі – алдын ала болжанған, жоспарланған. 4.Әрекет ретіндегі қарым-қатынасқа екі қасиет тән. Біріншіден, қарым-қатынас пәні келесі адам болады, субъект не адамдар тобы. Екіншіден, бұл әрекет үш аспектіні біріктіретін кешен: перцепция (қарым-қатынасқа қатысушылардың бірін-бірі қабылдауы), коммуникация (әңгімесушілер арасындағы ақпарат алмасу) және интеракция (әрекеттесу). 3.Ойын әрекетінде шынайы өмірді белгілер арқылы бейнелеу, үлгі ету атқарылатыны белгілі. Сонымен қатар, ойынның түрткісі әрекет нәтижесі емес, қолданылуы мен әрекет ету процесі болады. 2.Оқу әрекеті – тұлғаның жалпымен қабылданған білім, дағды, іскерлікті арнаулы ұйымдасқан, белсенді түрде игеруі. Бұл мұғалім мен оқушы қатынасындағы оқыту процесінің бір қыры. Бұл өз-өзін өзгертуге бағытталған оқушы әрекеті, яғни оның пәні – оқу әрекетінің субъектісі

№ слайда 10  Іс-әрекетті зерттеу дегеніміз не?
Описание слайда:

Іс-әрекетті зерттеу дегеніміз не?

№ слайда 11 Постер қорғау Проблемалар Шешу жолдары
Описание слайда:

Постер қорғау Проблемалар Шешу жолдары

№ слайда 12 Бірін-бірі мұқият тыңдау. Ойланып,тиянақты жауап беру. Топта ынтымақ- тастықт
Описание слайда:

Бірін-бірі мұқият тыңдау. Ойланып,тиянақты жауап беру. Топта ынтымақ- тастықта болу. Уақытты тиімді пайдалану. Талқылаудың қорытындысын шығару. Топ ережесі:

№ слайда 13 Топ мүшелерінің қызметі: Көшбасшы Таймер Барлаушы Баяндаушы
Описание слайда:

Топ мүшелерінің қызметі: Көшбасшы Таймер Барлаушы Баяндаушы

№ слайда 14 2 жұлдыз, 1 тілек айтады    
Описание слайда:

2 жұлдыз, 1 тілек айтады    

№ слайда 15 Зертттеу тақырыбының негізгі нысаны – диалогтік оқыту тәсілдері сыныптағы бел
Описание слайда:

Зертттеу тақырыбының негізгі нысаны – диалогтік оқыту тәсілдері сыныптағы белсенділік, бәсекелестік қарым-қатынасты зерттеуге арналған сауалнаманы төмендегі бағытта құрастыруға болады:   Сұрақтарға кестеге сай, жауабыңызды белгі кою арқылы белгілейсіз. Сыныпта Иә. Неге?     Жоқ. Не үшін? Үнемі емес.   Жауап бере алмаймын. Жаңа материалды түсіндіргенде сіздің сынып белсенділік таныта ма?           Сыныпта сенімен жарыса оқитын оқушылар бар ма?         Сыныпта тапсырмаларды орындағанда сенен де жоғары пікір айтатын оқушылар бар ма?         Жаңа тақырыпты талқылау кезінде оқушылар бірі-біріне сұрақ қоя ма?         Сабақ кезінде қай пәндерден көбірек әңгімелесу жүреді?           Саған мұғалімнің жеңілдеу сұрақ қойғаны ұнай ма, әлде жоғары дәрежелі сұрақтар қойғаны ұнай ма?         Қандай пәндерде көбіне белсенділік танытасың?         Топтық,жұптық тапсырмалар орындау барысында жеңіл тапсырмаларды аласың ба,әлде күрделірегін көбіне сен орындайсың ба?         Тапсырмалар арқылы өз ойыңды еркін жеткізе аласың ба?          

№ слайда 16 Іс-әрекетті зерттеу бойынша мұғалімге кеңес Іс-әрекеттегі зерттеу Проблеманы
Описание слайда:

Іс-әрекетті зерттеу бойынша мұғалімге кеңес Іс-әрекеттегі зерттеу Проблеманы анықтау Зерттеу тақырыбын таңдау Зерттеу сұрағын қою сауалнама сұхбат Кәсіби әңгіме 4.Қайда? 5.Кімдер? 6.Сұрақ 2.Аспект 1. модуль 3.Не үшін? Кім? Не? Қайда? Ең басты сұрақ ҚАЛАЙ? деген сұрақ

№ слайда 17  7 модуль
Описание слайда:

7 модуль

№ слайда 18 Сыни ойлау Жоғ. Деңг.сұрақт Сыни ойлау қабілет Әдебиеттік оқу сабағында 3-сын
Описание слайда:

Сыни ойлау Жоғ. Деңг.сұрақт Сыни ойлау қабілет Әдебиеттік оқу сабағында 3-сынып оқуш Қалай дамытамын модуль аспект Не үшін қайда кімдер сұрақ

№ слайда 19 Рефлексия Бүгінгі коучинг ұнады ма? Коучингтің соңында қандай сезімде болдыңыз?
Описание слайда:

Рефлексия Бүгінгі коучинг ұнады ма? Коучингтің соңында қандай сезімде болдыңыз?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1081
Номер материала ДВ-299217
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх