Презентация исследовательской работы "Мы за здоровый образ жизни"

• 1 слайд

  Муниципальное образование
  «Медведевский муниципальный район»
  МОУ «Руэмская средняя общеобразовательная школа»
  
  учителя физической культуры
  I категории
  Сушенцовой
  Татьяны Владимировны
  
  Исследовательская работа
  по теме самообразования
  Руэм 2014
  

• 2 слайд

  Мы – за здоровый
  образ жизни
  Человек, потерявший здоровье в юности,
  Становится рабом своих болезней в старости.
  С. С. Халетова
  

• 3 слайд

  Информационные ресурсы
  чтение методической, педагогической и предметной литературы;
  обзор в Интернете информации по данной теме;
  прохождение курсов повышения квалификации;
  изучение здоровьесберегающих технологий;
  дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами;
  посещение уроков коллег;
  анализ своих открытых уроков со стороны коллег;
  изучение новых материалов для организации кружковой и внеклассной деятельности;
  изучение информационно-компьютерных технологий;
  просмотр телепередач по теме;
  

• 4 слайд

  Природная среда (воздух, вода, почва, климат, растения, радиация, преобладающая
  пища)
  Окружающая среда – 20-25%
  Социальная среда (условия жизни и культура)
  Генетическая предрасположенность
  15-20%
  Здравоохранение 8-10%
  Факторы, определяющие здоровье человека
  Образ жизни 50-55%
  

• 5 слайд

  Объект: учебно – воспитательный процесс
  
  Предмет: здоровый образ жизни, как условие
  полноценного развития обучающихся
  

• 6 слайд

  Цель: формирование ценностей здоровья и здорового образа жизни обучающихся
  
  Задачи:
  изучить состояние проблемы в литературе и практике;
  разработать систему по укреплению здоровья детей и формированию у них здорового образа жизни;
  обеспечить сохранение физического, психического и социального здоровья обучающихся;
  
  

• 7 слайд

  Основные направления деятельности
  учебно-воспитательное;
  диагностическое;
  профилактическое;
  физкультурно-оздоровительное;
  консультативное;
  

• 8 слайд

  Основные понятия направлений деятельности
  
  психическое и физическое здоровье;
  самовоспитание, саморегуляция и здоровье;
  здравоохранение;
  традиции и обычаи семьи по сохранению здоровья;
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Методы исследования
  анкетирование;
  мониторинг;
  изучение продуктов ученического творчества;
  тестирование;
  анализ и обобщение полученных данных по проблеме;
  анализ собственного опыта;
  

• 10 слайд

  Анкетирование
  1. От чего зависит ваше здоровье
  
  

• 11 слайд

  2. Назовите составляющие ЗОЖ
  
  

• 12 слайд

  3. Что мешает тебе вести здоровый образ жизни
  

• 13 слайд

  4. Пробовал ли ты
  

• 14 слайд

  5. Какие человеческие ценности вы считаете наиболее важными для вас
  

• 15 слайд

  6. Чего вы боитесь больше всего
  

• 16 слайд

  Мониторинг заболеваний детей
  

• 17 слайд

  Формы работы
  спортивные конкурсы;
  соревнования;
  спартакиады;
  олимпиады;
  марафоны;
  турниры;
  встречи со спортсменами, старшеклассниками, активно занимающимися спортом, победителями спортивных соревнований;
  дни здоровья;
  тур. походы;
  спортивные викторины;
  тематические классные часы;
  спортивные праздники;
  конкурсы газет;
  встреча с медицинскими работниками;
  оповещение родителей о проведении и необходимости прививок;
  педсоветы;
  выступления на ШМО, РМО;
  

• 18 слайд

  Ожидаемый результат
  методическая копилка «В здоровом теле – здоровый дух»;
  создание условий для осознания важности сохранения здоровья;
  разработка программы «Здоровье»;
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание