Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация исследовательской работы по экологии на тему: "Какую воду мы можем назвать живительной влагой"

Презентация исследовательской работы по экологии на тему: "Какую воду мы можем назвать живительной влагой"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация исследовательской работы по экологии на тему: "Какую воду мы можем назвать живительной влагой""

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор по маркетингу

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Какую воду мы можем назвать живительной влагой?»Исследовательская работа:Р...

    1 слайд


    «Какую воду мы можем назвать
    живительной влагой?»
    Исследовательская работа:
    Районная конференция исследовательских работ и проектов школьников
    «Умное поколение»
    Автор: Ортун Саяна учащаяся МОУ СОШ с. Бурен-Хем 11 класс
    Руководитель: Лопсан Сергей Михайлович,
    учитель биологии МОУ СОШ с. Бурен-Хем
    Бурен-Хем - 2011

  • Вода, истинное чудо земной природы, заслуживает, быть может, великой поэмы...

    2 слайд

    Вода, истинное чудо земной природы, заслуживает, быть может, великой поэмы – так велика ее роль в нашей жизни, так драматична и сложна судьба этого драгоценного минерала.
    В. И. Чивилихин.

  • Цель работы:
		Исследовать окружающую нас воду на  общую  химическую  то...

    3 слайд






    Цель работы:

    Исследовать окружающую нас воду на общую химическую токсичность

  • Задачи:Формирование компетентности в сфере экологического мониторинга 

Раз...

    4 слайд


    Задачи:

    Формирование компетентности в сфере экологического мониторинга

    Развитие умения выделять проблему в окружающей действительности и методы её изучения

    Развитие самостоятельной, практически значимой исследовательской деятельности

  • План:1. Изучение свойств рассматриваемых объектов:
а) воды (святой, кипячено...

    5 слайд

    План:

    1. Изучение свойств рассматриваемых объектов:
    а) воды (святой, кипяченой (остуженной), талой, питьевой)
    б) семена огурцов сорта «Нежинский»
    2. Проведение эксперимента по проращиванию семян огурцов
    3. Получение результатов эксперимента

  • Актуальность:	Ученые  подсчитали:  если  мы  будем  расходовать  ежегодно  не...

    6 слайд

    Актуальность:
    Ученые подсчитали: если мы будем расходовать ежегодно не более 20 тыс. кубических километров пресной воды из ресурсов, имеющихся на поверхности земного шара, этого хватит на 20 миллиардов жителей. Такой численности население земли достигнет к 2100 году.
    Значит проблема обеспечения человечества пресной водой скоро станет еще более острой.
    Но не запасы воды волнуют нас в первую очередь, а их состояние.
    Загрязнение поверхностных и подземных вод сделали нехватку чистой пресной воды реальным фактом.

  • 7 слайд

  • Пробы воды: №1 талая, №2 святая, №3 кипяченая, №4 питьевая

    8 слайд

    Пробы воды: №1 талая, №2 святая, №3 кипяченая, №4 питьевая

  • Вода №1 «Талая» (территория школы)

    9 слайд

    Вода №1 «Талая» (территория школы)

  • Вода №2  Святая (забор р. Малый Енисей 19 января 2011 года)

    10 слайд

    Вода №2
    Святая (забор р. Малый Енисей
    19 января 2011 года)

  • Вода №3 кипяченая (остуженная) место забора школа

    11 слайд



    Вода №3 кипяченая (остуженная) место забора школа

  • Вода №4 питьевая (вода из под крана г. Кызыл)

    12 слайд

    Вода №4 питьевая (вода из под крана г. Кызыл)

  • Объект исследования: семена огурца  сорта «Нежинский»

    13 слайд

    Объект исследования: семена огурца сорта «Нежинский»

  • Экспериментальная часть

    14 слайд

    Экспериментальная часть

  • Первый день экспериментаВ 4 чашках Петри замачиваются семена огурцов по 20 шт...

    15 слайд

    Первый день эксперимента
    В 4 чашках Петри замачиваются семена огурцов по 20 штук.
    Для замачивания использовали:
    Талую воду
    Святую воду
    Кипяченую воду
    Питьевую


  • Каждый день поливали в одно и то же время, добавляя в чашки по 15 мл исследуе...

    16 слайд

    Каждый день поливали в одно и то же время, добавляя в чашки по 15 мл исследуемых вод

  • Следующие действия:Каждый день измеряют длину проростков, через 10 дней измер...

    17 слайд

    Следующие действия:
    Каждый день измеряют длину проростков, через 10 дней измеряют, сравнивают результаты
    По итогам эксперимента делают выводы о влиянии воды на рост организмов.

  • Первые результаты:

    18 слайд

    Первые результаты:

  • Результаты эксперимента:Семена огурцов до замачивания

    19 слайд

    Результаты эксперимента:
    Семена огурцов до замачивания

  • Семена проросшие в ПИТЬЕВОЙ воде

    20 слайд

    Семена проросшие в ПИТЬЕВОЙ воде

  • Семена проросшие в ТАЛОЙ воде

    21 слайд

    Семена проросшие в ТАЛОЙ воде

  • Семена проросшие в СВЯТОЙ воде

    22 слайд

    Семена проросшие в СВЯТОЙ воде

  • Семена проросшие в КИПЯЧЕННОЙ воде

    23 слайд

    Семена проросшие в КИПЯЧЕННОЙ воде

  • Таблица №1 Зависимость прорастания семян от природы воды

    24 слайд

    Таблица №1 Зависимость прорастания семян от природы воды

  • 		Таблица №2 Процент всхожести семян в разных средах

    25 слайд

    Таблица №2 Процент всхожести семян в разных средах

  • Выводы:Опыты доказали, что методом биоиндикации можно определить какая вод...

    26 слайд



    Выводы:

    Опыты доказали, что методом биоиндикации можно определить какая вода положительно влияет на растительный организм (а скорее всего аналогично влияет на наш организм).
    Лучшие результаты были получены от святой и кипяченной воды. Это можно объяснить тем, что при кипячении происходит очистка воды и она становиться менее жёсткой.

  • Несмотря на то, что свойства Святой воды еще не изучены, можно все-таки говор...

    27 слайд

    Несмотря на то, что свойства Святой воды еще не изучены, можно все-таки говорить о том, что они действительно поразительны, потому что именно в этой воде семена огурцов начали «проклевываться» раньше других, и процент всхожести у них равен 100%.
    Талая вода (территория школы) оказалась неблагоприятно влияет на рост и указывает на определённое неблагополучие снегового покрова сажей около нашей школы.
    Питьевая вода (из крана г. Кызыл ) оказалась менее пригодной. Скорее всего они содержат вредные для живых организмов примеси. Полученные результаты позволяют предположить низкое качество хлорированной воды из под крана.


  • Благодарю за внимание!!!Один опыт я ставлю выше, чем...

    28 слайд

    Благодарю за внимание!!!
    Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений, рождённых только воображением.
    М. В. Ломоносов.

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 734 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.10.2015 641
    • PPTX 6.7 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лопсан Сергей Михайлович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лопсан Сергей Михайлович
    Лопсан Сергей Михайлович
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24356
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 361 человек

Курс повышения квалификации

Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 95 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 160 человек

Мини-курс

Архитектурное творчество для подростков (обучение детей от 12 лет и старше)

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное продвижение и организация проектов в сфере искусства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Феноменология в педагогике: основные концепции и их практическое применение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе