Презентация исторической игры брейн-ринг "100 летие Февральской революции в Росии"

• 1 слайд

  Февральская революция в России.
  100 лет.
  Историческая игра «брейн-ринг»
  «Революция, ты научила нас
  Верить в несправедливость добра.
  Сколько миров мы сжигали зря
  Во имя твоего костра!» (ДДТ)
  

• 2 слайд

  Конец 1916-начало 1917 гг. В России ознаменовались складыванием
  революционной ситуации, которая достаточно стремительно привела к революции. Об этой революции много говорили, ею пугали власть, пытаясь убедить пойти на либеральные реформы. Сегодня наши игроки постараются проследить основные события того периода, которые коренным образом изменили ход истории нашей страны.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Вопрос № 1
  Определите две основные причины Февральской революции 1917 г.
  

• 5 слайд

  Правильный ответ
  1. Экономический кризис, вызванный Первой мировой войной.
  2. Консервативная политика Николая II.
  

• 6 слайд

  Вопрос № 2
  Николай II упорно отказывался понимать, что продолжать войну в условиях кризиса можно, лишь объединив общество. Либералы в лице Прогрессивного блока готовы были пойти на сотрудничество с монархией и сформировать правительство.
  Как называлось это правительство?
  

• 7 слайд

  Правильный ответ
  ПРАВИТЕЛЬСТВО ДОВЕРИЯ
  

• 8 слайд

  Вопрос № 3
  В апреле 1917 г. В.И. Ульянов (Ленин) возвращается через оккупированную немцами Прибалтику в Петроград, выступает перед однопартийцами с программой дальнейших действий.
  Какое название этой программы?
  

• 9 слайд

  Правильный ответ
  «Апрельские тезисы»
  

• 10 слайд

  Вопрос № 4
  9 января 1917 г. расширяется стачечное движение, в Петрограде бастуют 200 тысяч человек.
  Годовщину каких событий отмечали бастующие?
  

• 11 слайд

  Правильный ответ
  Годовщину «кровавого воскресения» 9 января 1905 г.
  

• 12 слайд

  Вопрос № 5
  Как и первая русская революция 1905-1907 гг., основные события Февральской революции 1917 г. начались на главном металургическом заводе страны.
  Название завода в 1917 г. и современное название?
  

• 13 слайд

  Правильный ответ
  ПУТИЛОВСКИЙ
  КИРОВСКИЙ
  

• 14 слайд

  Вопрос № 6
  18 февраля 1917 г. забастовали рабочие мастерской Путиловского завода, увольнение бастующих подняло на забастовку весь завод, на что администрация завода 22 февраля объявила массовый локаут.
  Дайте чёткое определение понятия «локаут»
  

• 15 слайд

  Правильный ответ
  Локаут – (англ. Lock out, буквально – запирать двери перед кем-либо) – форма борьбы владельцев фабрик и заводов против рабочих, выражающаяся в закрытии предприятий и массовом увольнении работников с целью оказания на них экономического давления, предотвращения забастовок.
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Вопрос № 7
  26 февраля 1917 г. царь издаёт очередной Указ, упуская последнюю возможность парламентским путём перейти к конституционной монархии и успокоить массы.
  Назовите Указ.
  

• 18 слайд

  Правильный ответ
  УКАЗ О РОСПУСКЕ IV ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ
  

• 19 слайд

  Вопрос № 8
  Революция застала всех врасплох. Именно поэтому в первые дни в столице образовалась атмосфера безвластия. Только когда столица оказалась в руках восставших, стали лихорадочно создаваться новые органы власти. Либералы сформировали своё правительство, а левые (социалисты) своё.
  Какие правительства были сформированы?
  Какая система власти сложилась в стране?
  

• 20 слайд

  Правильный ответ
  Временное правительство и Советы рабочих, солдатских депутатов
  Система ДВОЕВЛАСТИЯ
  

• 21 слайд

  Вопрос № 9
  «Двоевластие» таило в себе корень будущих конфликтов, первый из которых разразился в начале марта 1917 года. Нужно было решать вопрос о...
  О чём нужно было решать вопрос?
  

• 22 слайд

  Правильный ответ
  О СУДЬБЕ МОНАРХИИ
  

• 23 слайд

  Вопрос № 10
  В первом составе Временного правительства пост министра юстиции получил бывший адвокат, его называли «любовником революции».
  Назовите имя этого человека.
  

• 24 слайд

  Правильный ответ
  Александр Фёдорович Керенский
  

• 25 слайд

  Вопрос № 11(назовите автора этой картины)
  27 февраля 1917 г.
  

• 26 слайд

  Правильный ответ
  Борис Михайлович Кустодиев
  

• 27 слайд

  Вопрос № 12
  До отречения Николая II государственным гимном России был «Боже, Царя храни». После Февральской революции в качестве гимна стали распевать «Вставайте, сыны Отечества, настал день славы...!».
  Что стало гимном государства сразу после февраля 1917 года?
  

• 28 слайд

  Правильный ответ
  МАРСЕЛЬЕЗА (гимн Франции)
  

• 29 слайд

  Вопрос № 13
  За отречение императора Николая II 2 марта 1917 г. высказались генералы всех фронтов (Эверт А.Е., Брусилов А.А., Сахаров В.В., командующий Балтийским флотом Непенин А.И.). Один только человек не прислал своего ответа и не высказался за отречение.
  Назовите имя и должность этого человека.
  

• 30 слайд

  Правильный ответ
  Командующий Черноморским флотом адмирал
  Колчак А.В.
  

• 31 слайд

  Вопрос № 14
  Невиданные морозы в Петрограде (-43), снежные заносы, невозможность составам с продовольствием подойти к городу. Это послужило, фактически, причиной русской революции.
  Назовите эту причину.
  

• 32 слайд

  Правильный ответ
  НЕХВАТКА ХЛЕБА В ПЕТРОГРАДЕ
  

• 33 слайд

  Вопрос № 15
  Назовите последнего царского премьер-министра.
  

• 34 слайд

  Правильный ответ
  Князь Голицын Николай Дмитриевич
  

• 35 слайд

  Вопрос № 16
  Поэт Александр Блок был уверен, что именно бездействие этого человека стало основной причиной победы Февральской революции в Петрограде. В своих «Размышлениях» поэт писал: «Почему главная площадка власти – Министерство внутренних дел – отдана психопатическому болтуну, лгуну, истерику и трусу..., обезумевшему от этой власти?»
  Назовите имя этого человека.
  

• 36 слайд

  Правильный ответ
  А. Протопопов, министр внутренних дел
  

• 37 слайд

  Вопрос № 17
  Если верить личному дневнику Николая II, то на протяжении всех дней революционных событий он продолжал читать французскую книгу о выдающемся государственном деятеле, которого постигла печальная участь.
  О чём была эта книга?
  

• 38 слайд

  Правильный ответ
  О завоевании Галии ЮЛИЕМ ЦЕЗАРЕМ
  

• 39 слайд

  Вопрос № 18
  Изменение государственной формы правления всегда сопровождается пересмотром всей государственной символики. Вслед за гимном новая власть должна была решить судьбу двуглавого имперского орла. Для решения этого вопроса была собрана группа специалистов в области геральдики...
  Какое решение было принято?
  

• 40 слайд

  Правильный ответ
  

• 41 слайд

  № 19. Комлекс вопросов
  «ЦИТАТЫ О ФЕВРАЛЕ 1917 г.»
  Задание: назвать автора высказывания и откуда цитата.
  

• 42 слайд

  Вопрос № 19-а
  «Ещё не попало нам и росинки от этих самых февральских свобод, а у оборонцев – уже хворостинки – «марш, марш на фронт, рабочий народ».
  

• 43 слайд

  Правильный ответ
  ВЛАДИМИР МАЯКОВСКИЙ, поэма «В.И. ЛЕНИН»
  

• 44 слайд

  Вопрос № 19-б
  «...Всё происшедшее меня радует. Произошло то, чего никто ещё оценить не может, ибо таких масштабов история ещё не знала. Не произойти не могло, случиться могло только в России.»
  

• 45 слайд

  Правильный ответ
  АЛЕКСАНДР БЛОК, письмо матери из Петрограда от 19 марта 1917 г.
  

• 46 слайд

  Вопрос 19-в
  «Соврал, каналья. Как иногда полезно пустить ленту в обратную сторону!
  Быстро промелькнула февральская революция. Забавно видеть, как пулемётные пули вылетали из тел лежащих людей, как влетали они обратно в дуло пулемётов, как вскакивали мёртвые и бежали задом наперёд, размахивая руками.
  Крути, Митька, крути!
  Вылетел из царского дворца Распутин и покатил к себе в Тюмень. Лента-то ведь обратная».
  
  

• 47 слайд

  Правильный ответ
  Аркадий Аверченко, «Фокус великого кино»
  

• 48 слайд

  Вопрос 19-г
  Никита Павлович бодро вошел в класс, махнул нам рукой, чтобы мы сели, и, улыбнувшись, сказал:
  — Вот, голуби мои, дело-то какое. А? Революция! Здо́рово!
  Стёпка Атлантида поднял руку. Все замерли, ожидая шалости.
  — Чего тебе, Гавря? — спросил учитель.
  — В классе курят, Никита Павлович.
  — С каких пор ты это ябедой стал? — удивился Никита Павлович. — Кто смеет курить в классе?
  — Царь, — спокойно и нагло заявил Степка.
  — Кто, кто?
  — Царь курит. Николай Второй.
  И действительно. В классе висел портрет царя.
  Кто-то, очевидно Стёпка, сделал во рту царя дырку и вставил туда зажжённую папироску.
  Царь курил. Мы все расхохотались. Никита Павлович тоже. Вдруг он стал серьёзен необычайно и поднял руку. Мы стихли.
  — Романов Николай, — воскликнул торжественно учитель, — вон из класса!
  Царя выставили за дверь.
  
  
  

• 49 слайд

  Правильный ответ
  Лев Кассиль, «Кондуит и Швамбрания»