Презентация "История брюк."

• 1 слайд

  История брюк
  Брюки, по всей вероятности, имеют восточное происхождение. В Европе они появились впервые у галлов и некоторых германских племен. Римляне познакомились с ними через германцев.
  

• 2 слайд

  В XIV-XV веках
  В Древнем Риме брюки, так называемая варварская одежда, оказались под запретом. Ослушавшимся грозили строгим наказанием и конфискацией имущества. 
  В средние века мужчины носили штаны-чулки. Каждый "чулок" натягивали отдельно; в XII веке их привязывали к коротким штанишкам, а позднее к куртке.
  

• 3 слайд

  В XVI веке
  В XVI веке по образцу испанских "кальсес" штаны знати уподобились подушкам. Их набивали паклей, мякиной, сеном, пером и конским волосом. А сверху еще натягивали "наволочку" с разрезами, через которые виднелась дорогая ткань нижних штанов. 
  

• 4 слайд

  В XVII веке
  Примерно в середине 17 века голландец Ренграв, который являлся послом в Париже, предложил было вернуть мужчин к ношению юбки. Он стал брючным реформатором, разработав модель, напоминающую широкие трусы длиной до середины бедра, которые надевались поверх обычных брюк. Брюки-ренгравы очень полюбились Людовику 14. Их обильно декорировали рюшами, лентами. Порой цветные ленты просто пришивали к нижним брюкам. Просуществовали такие брюки около 40 лет.
  
  

• 5 слайд

  XVIII век
  Но самая большая популярность в XVII, XVIII и даже XIX веках выпала на долю коротких штанов, застегивающихся под коленом, - кюлотов. Их носили аристократы. Кюлоты вплоть до 1820 года были парадной одеждой и сохранились до сегодняшнего дня в некоторых спортивных костюмах, например альпинистских. 
  

• 6 слайд

  В этом же столетии мир узнал о брюках-галифе, которые прочно укрепились в обмундировании красноармейцев.
  
  

• 7 слайд

  
  МОДА 50-х годов
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Но особый переворот в историю брюк, конечно же, внес Леви Страусс – изобретатель джинсов.  С тех самых пор, когда были изготовлены первые штаны из денима, прошло более 130 лет, но джинсы настолько полюбились человечеством, что заменить их на другой вид брюк просто невозможно. Они имеют значимое место в каждой новой коллекции каждого нового сезона. Их носят все категории граждан, абсолютно разных возрастов, вероисповеданий. Джинсы по праву можно назвать одним из знаковых изобретений 19 века. От просто рабочих штанов они переросли порой в эксклюзивные модели, модели от кутюр.
  

• 9 слайд

  СОВРЕМЕННАЯ МОДА
  

• 10 слайд

  Ткани для брюк. Легкие ткани
  

• 11 слайд

  Шерстяные ткани.
  
  

• 12 слайд

   
  4. СНЯТИЕ МЕРОК ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ЧЕРТЕЖА БРЮК.
  
  Название мерки
  Обозначение мерки
  Правило снятия мерки
  Назначение мерки
  Своя мерка
  

• 13 слайд

  Полуобхват талии
  СТ
  По самому тонкому месту туловища
  Определение длины пояса
  Своя мерка (см)
  

• 14 слайд

  Полуобхват бёдер
  СБ
  Горизонтально вокруг бёдер, сзади по наиболее выступающим точкам ягодиц, спереди с учётом выступа живота
  Определение ширины передней и задней половинок брюк
  Своя мерка (см)
  

• 15 слайд

  Длина брюк
  ДБР
  Вертикально от линии талии по боковой поверхности бедра до желаемой длины брюк
  Определение длины брюк
  Своя мерка
  

• 16 слайд

  Длина до колена
  ДК
  Вертикально от линии талии по боковой поверхности бедра до уровня колена
  Определение уровня колена
  Своя мерка
  

• 17 слайд

  Высота сидения
  ВС
  В положении «сидя» вертикально по боку от линии талии до сидения стула
  Определение линии сидения
  Своя мерка
  

• 18 слайд

  Физкультминутка
  

• 19 слайд

  Практическая работа
  Снятие мерок для пошива брюк.
  

• 20 слайд

  Закрепление нового материала.
  Как назывались брюки, которые прочно укрепились в обмундировании красноармейцев?
  Что собой представляют брюки-кюлоты?
  В каком веке они появились?
  Кто придумал джинсы?
  Какие ткани можно использовать для пошива брюк?
  Какие мерки снимают для пошива брюк?
  
  
  
  

• 21 слайд

Краткое описание документа:

Презентация к уроку "История брюк" предназначена для урока швейного дела.

Цели: развить интерес к истории создания брюк;

учить снимать мерки для кроя брюк;

воспитывать эстетический вкус;

Оборудование:

Компьютер, готовые изделия, раздаточный дидактический материал.

Тип урока: комбинированный.

Методы работы:

словесный, наглядный.

Форма проведения:

беседа с объяснением нового материала, показ

наглядностей, практическая работа обучающихся.