Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация итоговой работы на тему:"Деятельность педагога по овладению детьми дошкольного возраста подвижными играми с правилами"

Презентация итоговой работы на тему:"Деятельность педагога по овладению детьми дошкольного возраста подвижными играми с правилами"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Итоговая работа: « ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА ПО ОВЛАДЕНИЮ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗР...
Актуальность Так как подвижная игра – это одна из существенных потребностей р...
Противоречия Формирование умения у старших дошкольников самостоятельно органи...
Механизмы реализации Совместная деятельность педагога и детей; Самостоятельна...
Прогнозируемые результаты Ребёнок проявляет инициативу, самостоятельность и т...
Перспективы решения проблемы Удовлетворять потребность детей в движении; Форм...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Итоговая работа: « ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА ПО ОВЛАДЕНИЮ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗР
Описание слайда:

Итоговая работа: « ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА ПО ОВЛАДЕНИЮ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОДИЖНЫМИ ИГРАМИ С ПРАВИЛАМИ» по курсу повышения квалификации по ИОЧ « Основные направления региональной образовательной политике модернизации российского образования» Самара, 2015 г.

№ слайда 2 Актуальность Так как подвижная игра – это одна из существенных потребностей р
Описание слайда:

Актуальность Так как подвижная игра – это одна из существенных потребностей растущего организма, влияющая на всестороннее развитие ребёнка, необходимо, чтобы дети старшего дошкольного возраста овладели всеми видами подвижных игр.

№ слайда 3 Противоречия Формирование умения у старших дошкольников самостоятельно органи
Описание слайда:

Противоречия Формирование умения у старших дошкольников самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры с правилами, проявляя инициативу и творчество, предполагает владение детьми багажом знаний и умений, но их отсутствие не позволяет реализовать эти задачи в полном объёме; Развитие умения у старших дошкольников договариваться, учитывать интересы других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других происходит при наличии правильно организованных психолого-педагогических условий, однако их отсутствие или не компетентность педагога делает этот процесс затруднительным; Организация подвижных игр с правилами возможна в ДОУ при наличии достаточного места, спортивного зала и спортинвентаря, оборудованной спортивной площадки, однако отсутствие этих условий делает этот процесс затруднительным; Для эффективной работы воспитатель должен обладать рядом качеств: - Должен быть компетентен - Иметь позитивный жизненный настрой - Уметь управлять своими эмоциями - Быть уверенным в себе - Владеть разными стилями общение с детьми - Творчески мыслить Но, отсутствие этих качеств не позволяет работать педагогу эффективно.

№ слайда 4 Механизмы реализации Совместная деятельность педагога и детей; Самостоятельна
Описание слайда:

Механизмы реализации Совместная деятельность педагога и детей; Самостоятельная деятельность детей; Индивидуальная работа; Работа с родителями; Контроль.

№ слайда 5 Прогнозируемые результаты Ребёнок проявляет инициативу, самостоятельность и т
Описание слайда:

Прогнозируемые результаты Ребёнок проявляет инициативу, самостоятельность и творчество в игре; Ребёнок обладает чувством собственного достоинства, активно взаимодействует со взрослыми и сверстниками т.д. способен участвовать в совместных играх; Ребёнок умеет договариваться с партнёрами, способен учитывать интересы и чувствовать других адекватно проявляет свои чувства, уверен в собственных силах, может объяснить правила игры сверстникам, способен сопереживать неудачам радоваться успехом других; Ребёнок обладает воображением, различает условную и реальную ситуации, умеет подчиняться разным правилам, владеет разными видами подвижных игр; У ребёнка развита крупная и мелкая моторика, обладает развитой потребностью двигаться, владеет основными видами движений, может контролировать свои движения и управлять ими; Ребёнок обладает волевыми усилиями, может следовать правилам игры, знает правила безопасности.

№ слайда 6 Перспективы решения проблемы Удовлетворять потребность детей в движении; Форм
Описание слайда:

Перспективы решения проблемы Удовлетворять потребность детей в движении; Формировать устойчивый интерес к подвижным играм с правилами; Обогащать двигательный опыт детей; Целенаправленно развивать физические качества; Развивать координацию движений, ориентирование в пространстве, скоростную реакцию.

№ слайда 7
Описание слайда:

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-499874

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>