Презентация к докладу "Использование информационно-компьютерных технологий на уроках истории и во внеклассной работе в классах с коррекционной направленностью"

• 1 слайд

  «Использование информационно-компьютерных технологий на уроках истории и во внеклассной работе в классах с коррекционно-развивающей направленностью».
  
  Учитель истории КОУВО «Елань-Коленовская специальная ( коррекционная) общеобразовательная школа - интернат для детей-сирот VII , VIII вида c ограниченными возможностями здоровья» Сазонова Н.П.
  

• 2 слайд

  «Чтобы быть хорошим преподавателем,
  нужно любить то, что преподаешь,
  и любить тех, кому преподаешь».
  В. Ключевский
  
  
  

• 3 слайд

  Информационно-комПЬЮТЕРные технологии СПОСОБНЫ:
  Вовлекать учащихся в процесс обучения;
  Делать из пассивных слушателей активных деятелей;
  Стимулировать познавательный интерес к истории;
  Придать учебной работе творческий, исследовательский характер;
  Способствовать обновлению содержательной стороны предмета история.
  

• 4 слайд

  Дети с нарушениями психического развития обучаются в специальных (коррекционных) школах VII и VIII вида, где обучение ведется по специальным программам.
  

• 5 слайд

  Характерной особенностью дефекта при умственной отсталости и задержке психического развития является нарушение высших психических функций: памяти, восприятия, мышления, воображения, речи, внимания; страдают эмоционально-волевая сфера, моторика, личность в целом.
  

• 6 слайд

  ГООУ « Елань-Коленовская специальная ( коррекционная) общеобразовательная школа - интернат для детей-сирот VII , VIII вида c ограниченными возможностями здоровья»
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  Мультимедийные презентации облегчают процесс запоминания, позволяют сделать любой урок истории или внеклассное мероприятие более интересными и динамичными, погрузить ученика в обстановку какой-либо исторической эпохи, содействуют становлению объемных и ярких представлений о прошлом.
  
  
  Неужели это Магдебург!
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  Компьютер НА УРОКЕ выполняет несколько ролей:
  
  Заменяет записи на доске (тема урока, план, домашнее задание, даты, события и др.)
  Представляет наглядность (карты, документы, схемы, фотографии, иллюстрации)
  Осуществляет контроль (первичный, закрепление, проверка домашнего задания, тесты).
  Дополняет учебник и т.д.
  
  

• 11 слайд

  При систематическом использовании компьютера на уроке повышается уровень знаний, производительность труда учителя и учащихся, развивается их образное мышление, память, устойчивое внимание.
  

• 12 слайд