Презентация к исследовательской работе

• 1 слайд

  В ГОСТЯХ У СКАЗКИ. БАБА-ЯГА: РЕАЛЬНОСТЬ ИЛИ ВЫМЫСЕЛ
  
  Презентация к работе Петренко Тимофея,
  ученика 1 класса МБОУ СОШ №25 города Крымска
  

• 2 слайд

  Меня зовут Петренко Тимофей, я- ученик 1 «А» класса СОШ № 25 г. Крымска. Я задумался: а так ли страшна Баба-Яга, как её рисуют в сказках, действительно ли во всех сказках она- отрицательный персонаж, или это сложившийся веками стереотип? Это и стало началом исследовательской работы.
  

• 3 слайд

  Гипотеза: образ Бабы-Яги в русских сказках в большей части положителен, но из-за страшной внешности она воспринимается как отрицательный герой.
  Цель данной работы: подробно изучить образ Бабы-Яги , разобраться и рассказать окружающим, кто такая Баба- Яга, является ли она реальностью или вымыслом
  Задачи, необходимые для достижения поставленной цели:
  изучить, что означает имя «Баба-Яга»;
  исследовать происхождение Бабы-Яги (узнать, кто является её предком);
  описать внешность Бабы-Яги, сделать оберег;
  собрать информацию о её основных помощниках и слугах;
  провести сравнительный анализ образа Бабы-Яги в различных сказках;
  узнать, отрицательный или положительный персонаж Баба-Яга.
  
  

• 4 слайд

  Анализ литературных данных о Бабе-Яге
  Образ Бабы-Яги- угро-финской колдуньи
  Образ Бабы-Яги - славянской прародительницы, берегини рода
  

• 5 слайд

  Жилище угро-финских колдуний- чамья
  

• 6 слайд

  В русских сказках Бабу-Ягу представляют страшной старой костлявой старухой с длинным крючковатым носом, горбатую, нечесаную, вечно стонущую, с неприятным скрипучим голосом, неопрятную, в рваной одежде, голова повязана старым платком, нога у нее костяная, лицо неприятное с ядовитой улыбкой, так и жди от нее какого-то подвоха
  

• 7 слайд

  Жилище Бабы- Яги из
  литературных источников
  

• 8 слайд

  Средство передвижения Бабы-Яги
  

• 9 слайд

  Слуги Бабы- Яги
  Гуси- лебеди
  Черный Кот
  

• 10 слайд

  Помощники Бабы- Яги
  Леший
  Кикимора и Водяной
  

• 11 слайд

  Помощники Бабы- Яги
  Змей Горыныч
  Кощей Бессмертный
  

• 12 слайд

  Сравнение образа Бабы-Яги в сказках
  

• 13 слайд

  АНКЕТИРОВАНИЕ 1 и 2 классы
  

• 14 слайд

  АНКЕТИРОВАНИЕ 1 и 2классы
  

• 15 слайд

  Анкетирование 1 и 2 классы
  

• 16 слайд

  Анкетирование 1 и 2 классы
  Кто является предком Бабы –Яги?
  
  
  

• 17 слайд

  Анкетирование 1 и 2 классы
  Помощники Бабы –Яги?
  

• 18 слайд

  Анкетирование 1 и 2 классы
  

• 19 слайд

  АНКЕТИРОВАНИЕ 1 и 2 классы
  

• 20 слайд

  АНКЕТИРОВАНИЕ 1 и 2 классы
  

• 21 слайд

  Чтобы поддержать Бабу-Ягу, мы с мамой решили сделать своими руками оберег в виде Бабы- Яги- старшей из женщин, исполнительницы жизненно важных для семьи обрядов, хранительницы семейного очага, способствующей его благополучию.
  

• 22 слайд

  Оберег Баба-Яга своими руками
  

• 23 слайд

  Оберег Баба-яга своими руками
  

• 24 слайд

  Выводы:
  Баба-Яга не всегда является отрицательным героем сказок, а в большинстве случаев она помогает главным героям достичь поставленной цели.
  Изучив различные версии происхождения Бабы-Яги, я понял, что нельзя точно сказать, кто является её прототипом. Но я больше склоняюсь к версии, что Баба- Яга пришла к нам от угро-финов. И скорее всего Бабой- Ягой называли ту женщину, которая еще не умерла, но ее уже поселили в домик на курьих ножках, чтобы она доживала свой век.
  Исходя из результатов своих исследований, я могу сделать вывод, что – Баба-Яга это все-таки не вымысел, а реальный персонаж из жизни наших предков.
  
  

Краткое описание документа:

Презентация подготовлена к исследовательской работе ученика 1 класса по теме "Баба Яга: реальность или вымысел?" Учеником было проведено исследование литературных произведений, в которых встречается персонаж: Баба Яга (сказки), анкетирование учащихся начальных классов по теме исследования , выполнен оберег совместно с мамой. Данная работа расширила знания детей, дети читали русские народные сказки, возникал интерес к данной теме и образу Баби Яги в частности. Развитие творчества и познавательных интересов - ведущий фактор в обучении.